六年级下册语文第一单元试卷分析(4页).doc
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1、-第 1 页六年级下册语文第一单元试卷分析-第 2 页六年级下册语文第一单元试卷分析张建广一、考试情况分析一、考试情况分析本次测试参考82人,人平76.5分,及格率88%,优秀率49%,最高 94 分,最低 21 分。二、发现的问题二、发现的问题(1)词语积累不够。重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。比如仿写句型的训练,学生明显词语匮乏,充分证明了在平时的教学中学生锻炼的较少。(2)综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼
2、音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我们在教学中只注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。对于基础相对较差的学生,审题能力也较差。有的甚至不读题乱写一气,有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度。(3)书写不规范。从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,-第 3 页字体潦草不规范,今后要加大训练,严格要求。三、改进措施三、改进措施在审视学生的答题情况,今后将从以下几方面入手改进:1、不断提高学生的阅读能力。“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地
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