电荷_电荷间的相互作用 (1)精选PPT.ppt

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1、关于电荷_电荷间的相互作用(1)第1页，讲稿共25张，创作于星期二生活中的电现象生活中的电现象第2页，讲稿共25张，创作于星期二 小女孩站小女孩站 在绝在绝缘板上，手掌接触缘板上，手掌接触起电机，为什么她起电机，为什么她的头发会竖起来并的头发会竖起来并散开？散开？第3页，讲稿共25张，创作于星期二电荷电荷电荷是一种物质属性电荷是一种物质属性1、自然界中有两种电荷、自然界中有两种电荷（1）正电荷：）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷+_第4页，讲稿共25张，创作于星期二同种电荷相互排斥同

2、种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引第5页，讲稿共25张，创作于星期二原子的构成原子的构成 原子原子原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子（正电正电）（不带电（不带电）核外电子核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子原子摩擦起电的原因是什么？摩擦起电的原因是什么？摩擦时摩擦时电子从一个物体电子从一个物体转移转移到另一个物体上。到另一个物体上。得到电子：带负电得到电子：带负电失去电子：带正电失去电子：带正电（中性）（中性）（负电负电）（正电正电）第6页，讲稿共25张，创作于星期二 摩擦起电摩擦起电 摩擦起电的实质是摩擦起

3、电的实质是:一个物体失去一些电子而一个物体失去一些电子而带正电带正电,另一个物体得到这些电子而带负电另一个物体得到这些电子而带负电.第7页，讲稿共25张，创作于星期二 电荷既不能创造电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体从一个物体转移到另一个物体,或者从物或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的总量不变。移的过程中，电荷的总量不变。电荷守恒定律电荷守恒定律第8页，讲稿共25张，创作于星期二（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？电荷量：电荷的多少，简称电量。

4、单位电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑库仑 C第9页，讲稿共25张，创作于星期二同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引。电荷间的相互作用电荷间的相互作用力跟哪些因素有关？有力跟哪些因素有关？有怎样的关系？怎样的关系？第10页，讲稿共25张，创作于星期二库库 仑仑 定定 律律v在真空中两个点电荷之间的作用力，跟在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上在它们的连线上.第11页，讲稿共25张，创作于星期二（3）元电荷的数值

5、是多少？）元电荷的数值是多少？（2）什么是元电荷？一个质子就是一个元电荷吗？）什么是元电荷？一个质子就是一个元电荷吗？元电荷的值元电荷的值一个质子所带电量为元电荷一个质子所带电量为元电荷所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍第12页，讲稿共25张，创作于星期二 电场：电场：1 1、定义、定义:存在于带电体周围的特殊存在于带电体周围的特殊物质物质。2 2、基本性质：、基本性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电电场力场力。第13页，讲稿共25张，创作于星期二第14页，讲稿共25张，创作于星期二第15页，讲稿共25张

6、，创作于星期二感应起电感应起电（2 2）感应起电感应起电：利用静电感应使物体带电，：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电叫做感应起电 规律：规律：近端感应异种电荷，近端感应异种电荷，远端感应同种电荷远端感应同种电荷（1）静电感应静电感应：把电荷移近不带电的导体，可：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应以使导体带电的现象，叫做静电感应第16页，讲稿共25张，创作于星期二第17页，讲稿共25张，创作于星期二1 1、导体内没有电荷、导体内没有电荷,电荷只分布在导体电荷只分布在导体的表面。的表面。2 2、在导体表面，、在导体表面，越尖锐的位置，电越尖锐的位置，电荷的密度越大。荷的

7、密度越大。强电场使空气分子中正负电荷分离，从而强电场使空气分子中正负电荷分离，从而向周围空间释放电荷。向周围空间释放电荷。第18页，讲稿共25张，创作于星期二 在强电场作用下，物体尖端部分发生在强电场作用下，物体尖端部分发生的一种放电现象称为尖端放电。的一种放电现象称为尖端放电。尖端放电尖端放电第19页，讲稿共25张，创作于星期二第20页，讲稿共25张，创作于星期二美国美国 富兰克林富兰克林风筝实验风筝实验天电和摩擦产生天电和摩擦产生的电一样的电一样第21页，讲稿共25张，创作于星期二雷电防护雷电防护v雷鸣电闪时在室外的人，为防雷击，应当遵雷鸣电闪时在室外的人，为防雷击，应当遵从四条原则从四条

8、原则v一是人体应尽量降低自己，以免作为凸出尖一是人体应尽量降低自己，以免作为凸出尖端而被闪电直接击中，所以人长得高还是一端而被闪电直接击中，所以人长得高还是一件非常痛苦的事情件非常痛苦的事情v二是人体与地面的接触面要尽量缩小以防二是人体与地面的接触面要尽量缩小以防止因止因“跨步电压跨步电压”造成伤害所谓跨步电造成伤害所谓跨步电压是雷击点附近，两点间很大的电位差，压是雷击点附近，两点间很大的电位差，如若人的两脚分得很开，分别接触相距远如若人的两脚分得很开，分别接触相距远的两点，则两脚间便形成较大的电位差，的两点，则两脚间便形成较大的电位差，有强电流通过人体使人受伤害有强电流通过人体使人受伤害第22页，讲稿共25张，创作于星期二v第三是不可到孤立大树下和无避雷装置的第三是不可到孤立大树下和无避雷装置的高大建筑体附近，不可手持金属体高举头高大建筑体附近，不可手持金属体高举头顶顶v第四是不要进水中，因水体导电好，易遭雷第四是不要进水中，因水体导电好，易遭雷击击v总之，应当到较低处，双脚合拢地站立或蹲总之，应当到较低处，双脚合拢地站立或蹲下，以减少遭遇雷的机会下，以减少遭遇雷的机会雷电防护雷电防护第23页，讲稿共25张，创作于星期二第24页，讲稿共25张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第25页，讲稿共25张，创作于星期二