空气和氧气精选PPT.ppt

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1、关于空气和氧气第1页，讲稿共61张，创作于星期二知识主线：空气空气氧气氧气性性质质制制备备氧化反应氧化反应燃燃 烧烧缓缓慢慢氧氧化化灭火与火灾自救灭火与火灾自救质量守恒质量守恒生物的呼吸作用生物的呼吸作用光合作用光合作用空气污染与保护空气污染与保护自然界中氧自然界中氧和碳的循环和碳的循环第2页，讲稿共61张，创作于星期二 王志成第3页，讲稿共61张，创作于星期二比一比：比一比：谁的憋气时间最长谁的憋气时间最长空气里究竟有些什么物质空气里究竟有些什么物质?第4页，讲稿共61张，创作于星期二三条信息三条信息:、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(科科学上常用学上常用澄清石灰

2、水澄清石灰水来检测来检测二氧化碳二氧化碳的存在。的存在。)、氧气可以助燃，氧气的浓度越大燃、氧气可以助燃，氧气的浓度越大燃烧越旺盛烧越旺盛、白色无水硫酸铜遇水会变蓝色、白色无水硫酸铜遇水会变蓝色(科学上科学上常用常用无水硫酸铜无水硫酸铜来来检测检测水水的存在的存在)第5页，讲稿共61张，创作于星期二1、用用打打针针筒筒把把空空气气压压进进石石灰灰水水中中。石石灰灰水水是是否否变变浑浑浊浊？。这这说说明明空空气中含有气中含有 浑浊浑浊二氧化碳二氧化碳含较含较 量少量少二氧化碳，二氧化碳，但含量少但含量少第6页，讲稿共61张，创作于星期二2 2、取取一一瓶瓶空空气气和和一一瓶瓶氧氧气气，把把一一根

3、根燃燃着着的的木木条条先先后后插插入入两两个个集集气气瓶瓶中中，观观察察木木条条在在 两两 个个 集集 气气 瓶瓶 中中 燃燃 烧烧 的的 剧剧 烈烈 程程 度度 是是 否否 相相 同同 。合理的解释是合理的解释是空气中有氧气，但浓空气中有氧气，但浓度比较低。度比较低。不相同不相同第7页，讲稿共61张，创作于星期二（3 3）把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。）把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色无水硫酸铜的颜色 ，遇水变，遇水变 色。色。把一些碎冰放进一个干燥的烧杯中，用表面把一些碎冰放进一个干燥的烧杯中，用表面皿盖在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加皿盖在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加

4、一些无水硫酸铜，你有什么发现？一些无水硫酸铜，你有什么发现？。出现这一现象的原因是出现这一现象的原因是:。白色白色蓝蓝白色粉末白色粉末变成蓝色变成蓝色晶体晶体 空气中有水蒸气，空气中有水蒸气，遇冷凝结成小水滴遇冷凝结成小水滴第8页，讲稿共61张，创作于星期二初步确定，空气里中至少含有以下物质初步确定，空气里中至少含有以下物质1、有二氧化碳、有二氧化碳2、有氧气、有氧气3、有水蒸气、有水蒸气结论：结论：空气是一种空气是一种混合物混合物第9页，讲稿共61张，创作于星期二拉瓦锡（法国）：拉瓦锡（法国）：17771777年，通过实验首年，通过实验首先得出先得出:空气是由氮气和氧气组成的。空气是由氮气和

5、氧气组成的。很长一段时间内，人们认为空气是一种很长一段时间内，人们认为空气是一种单质单质1919世纪末，科学家又通过大世纪末，科学家又通过大量实验发现：量实验发现：空气中还有空气中还有稀有气体稀有气体、二二氧化碳氧化碳、水蒸气水蒸气，以及，以及其其他杂质他杂质。拉瓦锡拉瓦锡其中氧气约占空其中氧气约占空气总体积的气总体积的1/51/5第10页，讲稿共61张，创作于星期二测定空气中氧气含量的实验装置测定空气中氧气含量的实验装置第11页，讲稿共61张，创作于星期二 红磷在密闭容器内充分燃烧，红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气消耗了空气中的氧气，生成五氧，生成五氧化二磷化二磷固体固体，容器内

6、，容器内压强减小压强减小，大大气压气压将烧杯中的水压入集气瓶中，将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉的氧气的水的体积正好填补消耗掉的氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积体积，从而确定空气中氧气的体积分数。分数。实验原理实验原理:第12页，讲稿共61张，创作于星期二3 3、火焰熄灭后、火焰熄灭后,振荡集气瓶振荡集气瓶,打开导管上的夹子打开导管上的夹子,出现什么出现什么现象现象?_?_瓶内水位变化瓶内水位变化_;_;消耗的气体跟余下消耗的气体跟余下的气体的体积比为的气体的体积比为_1 1、按图把装置连接，先在集气瓶、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用内加入少量水，

7、再把剩余的容积用记号划成记号划成5 5等份。等份。2 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：紧瓶塞，观察现象：_实验结论是实验结论是:_ 红磷继续燃烧红磷继续燃烧,产生大量白烟产生大量白烟水从烧杯流入集气瓶内水从烧杯流入集气瓶内.水位上升水位上升1:4空气中氧气的体积约占整个体积的空气中氧气的体积约占整个体积的1/51/5第13页，讲稿共61张，创作于星期二（2 2）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内?红磷燃烧后生成五氧化二磷红磷燃烧后生成五氧化二磷（P P2 2OO5 5），且能溶解在水中），且能溶解在水中白烟是固体小颗粒

8、，白雾是液白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴体小液滴 红磷和氧气发生反应，红磷和氧气发生反应，P P2 2OO5 5溶于水，使瓶内气溶于水，使瓶内气体压强减小，打开止水夹后，大气压把水压入集体压强减小，打开止水夹后，大气压把水压入集气瓶中，直至内外压强相等气瓶中，直至内外压强相等（1 1）红磷燃烧后生成什么？）红磷燃烧后生成什么？“白烟白烟”和和“白雾白雾”一样吗？一样吗？第14页，讲稿共61张，创作于星期二（3 3）可不可以用蜡烛）可不可以用蜡烛.木炭或硫磺代替红磷来木炭或硫磺代替红磷来消耗氧气？消耗氧气？不可以，因为蜡烛燃烧生成的是气体二氧化不可以，因为蜡烛燃烧生成的是气体二氧化碳和水，瓶

9、内压强几乎不会减小。碳和水，瓶内压强几乎不会减小。（4 4）此实验说明剩余气体有哪些性质（至少）此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。两点）。_不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧 不溶于水不溶于水第15页，讲稿共61张，创作于星期二 本实验成败的关键主要有以下几点：（1）装置气密性要好 （2）可燃物要稍过量 （3）操作要迅速 （4）反应要冷却 思考与讨论思考与讨论拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的1/5，而，而我们的实验中，我们的实验中，气体减少的体积往往小于气体减少的体积往往小于1/5。为什么会出现这样的现象？。为什么会出现这样的现象？（否则结果偏小）（否则结

10、果偏小）（否则结果偏小）（否则结果偏小）（否则结果偏大）（否则结果偏大）（否则结果偏小）（否则结果偏小）第16页，讲稿共61张，创作于星期二【例例1 1】：右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（验的认识中正确的是（）A.A.红磷燃烧产生大量白色烟雾红磷燃烧产生大量白色烟雾B.B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.C.该实验可说明该实验可说明N N2 2难溶于水难溶于水D.D.红磷的量不足会导致进入集气红磷的量不足会导致进入集气 瓶中水的体积大于瓶中水的体积大于1/51/5C C第17页，讲稿共6

11、1张，创作于星期二大量的科学实验表明：大量的科学实验表明：空气中各成分的体积大约是：空气中各成分的体积大约是：氮气氮气（78%78%）氧气氧气（21%21%）稀有气体稀有气体（0.93%0.93%）二氧化碳二氧化碳 （0.04%0.04%）水蒸气等其他气体和杂质水蒸气等其他气体和杂质（0.03%0.03%）在通常情况下，空气中各成分的比在通常情况下，空气中各成分的比例保持例保持相对稳定相对稳定。第18页，讲稿共61张，创作于星期二通过自主阅读通过自主阅读P72P72“空气的利用空气的利用”，完成下表。，完成下表。气体用途氧气氮气稀有气体1、供给呼吸、供给呼吸 1、充入灯光，延长灯光寿命；充入食

12、品保装袋防腐，、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐，保鲜保鲜2、制化肥、炸药、制化肥、炸药3、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人 体体细胞细胞2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属可用来切割或焊接金属1、霓虹灯内充气、霓虹灯内充气2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）第19页，讲稿共61张，创作于星期二一、空气里有什么？一、空气里有什么？空空气气的的组组成成成成分分二氧化碳二氧化碳氮氮 气气稀有气体稀有气体其他气体和

13、杂质其他气体和杂质二、空气的应用二、空气的应用（21%）助燃；供呼吸等助燃；供呼吸等（78%）制化肥、炸药；制化肥、炸药；防防防防腐，保鲜；作致冷腐，保鲜；作致冷腐，保鲜；作致冷腐，保鲜；作致冷剂等剂等剂等剂等医疗麻醉、霓虹灯、激光技医疗麻醉、霓虹灯、激光技术术空空气气是是一一种种重重要要的的天天然然资资源源(0.03%)（0.94%）(0.03%)小小 结：结：氧气氧气第20页，讲稿共61张，创作于星期二练习：练习：1.用混合物与纯净物填空用混合物与纯净物填空洁净的空气洁净的空气_ 氧气氧气_氮气氮气 _ 生锈的铁片生锈的铁片_呼出的气体呼出的气体_ 水水_自来水自来水_ 汽水汽水_ 混合物

14、混合物混合物混合物混合物混合物混合物混合物纯净物纯净物纯净物纯净物纯净物纯净物2.2.稀有气体是稀有气体是_气、气、_气、气、_气、气、_气、气、_气气的总称的总称.所以说稀有气体是所以说稀有气体是_(_(纯净物还是混纯净物还是混合物合物).).氦氦氖氖氩氩氪氪氙氙混合物混合物混合物混合物第21页，讲稿共61张，创作于星期二3 3、左图是空气中氧气含量的测定装、左图是空气中氧气含量的测定装置，请回答：置，请回答：（1 1）“a a”仪器叫做仪器叫做 _ _。（2 2）红磷燃烧的现象是）红磷燃烧的现象是_，说明集气瓶中含有，说明集气瓶中含有_气，冷却后，打开弹簧夹时的气，冷却后，打开弹簧夹时的现

15、象是现象是_,_,说明空气中的氧气说明空气中的氧气约占总体积的约占总体积的_。燃烧匙燃烧匙冒白烟，冒白烟，放热放热烧杯里的水流入集气瓶里烧杯里的水流入集气瓶里,氧氧占集气瓶体积的占集气瓶体积的1/5a1/5第22页，讲稿共61张，创作于星期二2、法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由、法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由A、二氧化碳和氧气组成、二氧化碳和氧气组成 B、氮气和氧气组成、氮气和氧气组成C、氮气和氨气组成、氮气和氨气组成 D、氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成、氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成课堂练习课堂练习1、空气的成份按体积分数计算最大的是：、空气的成份按体积分数计算最大的是：A

16、、氧气、氧气 B、二氧化碳、二氧化碳 C、氮气、氮气 D、水蒸气、水蒸气3、“生物固氮生物固氮”是利用空气中：是利用空气中：A、氧气、氧气 B、惰性气体、惰性气体 C、氨气、氨气 D、氮气、氮气C B D第23页，讲稿共61张，创作于星期二4.4.下列说法正确的是下列说法正确的是 A A空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B B空气中氧气的质量占空气中氧气的质量占2121，氮气占，氮气占7878C C在通常状况下，无色、无味气体一定是空气在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D D空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成空气是一种单一的物

17、质，它是由空气一种成分组成A5.5.在在100100升空气里氮气的体积大约是（升空气里氮气的体积大约是（）A 78A 78升升 B 78%C 21 B 78%C 21升升 D 21%D 21%A6 6、空空气气中中的的成成分分是是氮氮气气 稀稀有有气气体体 氧氧气气 二二氧氧化化碳碳、其其他他杂杂质质气气体体。按按体体积积分分数数由由少少到到多多的的顺顺序序排列正确的是排列正确的是 A A、B B、C C、D D、A第24页，讲稿共61张，创作于星期二第二课时3、氧气的性质4、氧气的制取5、化合反应与分解反应、第25页，讲稿共61张，创作于星期二一、氧气物理性质一、氧气物理性质1.1.无色无色

18、.无味气体。无味气体。2.2.2.2.密度比空气大密度比空气大密度比空气大密度比空气大3.3.3.3.不易不易溶于水溶于水溶于水溶于水4.4.4.4.加压降温变成淡蓝色液体加压降温变成淡蓝色液体加压降温变成淡蓝色液体加压降温变成淡蓝色液体 蓝色雪状固体蓝色雪状固体蓝色雪状固体蓝色雪状固体（一）、氧气的性质（一）、氧气的性质第26页，讲稿共61张，创作于星期二二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质很活泼很活泼的气体的气体,能跟许多物质发生反应能跟许多物质发生反应,具有具有氧化性氧化性,是一种常用的是一种常用的氧化剂氧化剂第27页，讲稿共61张，创作于星期二化学方

19、程式：化学方程式：S+OS+O2 2 2 2=SO=SO2 2 2 2 点燃点燃点燃点燃注意事项注意事项注意事项注意事项:硫的用量硫的用量硫的用量硫的用量要适量要适量要适量要适量,反应后的气反应后的气反应后的气反应后的气体可加入少量的氢氧体可加入少量的氢氧体可加入少量的氢氧体可加入少量的氢氧化钠溶液吸收化钠溶液吸收化钠溶液吸收化钠溶液吸收,以防以防以防以防污染污染污染污染例一、跟硫的反应例一、跟硫的反应空气中空气中空气中空气中:发出微弱的淡蓝色火焰发出微弱的淡蓝色火焰发出微弱的淡蓝色火焰发出微弱的淡蓝色火焰氧气中氧气中氧气中氧气中:发出明亮的蓝紫色火焰发出明亮的蓝紫色火焰发出明亮的蓝紫色火焰发

20、出明亮的蓝紫色火焰典型现典型现象象共同现象共同现象共同现象共同现象:生成具有刺激性气味的有毒气体生成具有刺激性气味的有毒气体反应物浓度不同反应物浓度不同,反应现象不同反应现象不同第28页，讲稿共61张，创作于星期二化学方程式：化学方程式：3Fe+2O3Fe+2O2 2 2 2=Fe=Fe3 3 3 3O O4 4 4 4点燃点燃点燃点燃注意事项注意事项注意事项注意事项:集气瓶底要预先集气瓶底要预先集气瓶底要预先集气瓶底要预先放入少量的水或细沙放入少量的水或细沙放入少量的水或细沙放入少量的水或细沙例二、跟铁的反应例二、跟铁的反应反应现象反应现象反应现象反应现象:剧烈燃烧剧烈燃烧剧烈燃烧剧烈燃烧,

21、火星四射火星四射火星四射火星四射,生生生生成不溶于水的黑色固体成不溶于水的黑色固体成不溶于水的黑色固体成不溶于水的黑色固体.(只能在氧气中燃烧只能在氧气中燃烧)防止溅落的熔化物炸裂瓶底防止溅落的熔化物炸裂瓶底第29页，讲稿共61张，创作于星期二二、氧气的化学性质补充补充1 1：木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中燃烧：（1 1）实验现象：）实验现象：（2 2）反应表达式：）反应表达式：剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体灰水变浑浊的气体 碳氧气碳氧气 点点 燃燃 二氧化碳二氧化碳第30页，讲稿共61张，创作于星期二补充补充2 2：磷在氧气中燃烧：磷在氧

22、气中燃烧：（1 1）实验现象：）实验现象：（2 2）反应表达式：）反应表达式：发出耀眼的白光，产生大量的白烟发出耀眼的白光，产生大量的白烟 磷氧气磷氧气 点点 燃燃 五五氧化二磷氧化二磷第31页，讲稿共61张，创作于星期二补充补充3：跟镁的反应：跟镁的反应反应现象反应现象反应现象反应现象:发出耀眼的白光发出耀眼的白光发出耀眼的白光发出耀眼的白光,生成白色的固体生成白色的固体生成白色的固体生成白色的固体镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁 点燃点燃点燃点燃第32页，讲稿共61张，创作于星期二 把把2 255铝箔片的一端固定铝箔片的一端固定铁丝上铁丝上,另一端裹一根火柴。点另一端裹一根火柴。点燃火柴燃火柴

23、,待火柴烧尽时待火柴烧尽时,立即把铝立即把铝箔伸入留有水、充满氧气的集气箔伸入留有水、充满氧气的集气瓶中瓶中,有何现象有何现象?剧烈燃烧剧烈燃烧,发出白光发出白光补充补充4：跟铝的反应：跟铝的反应4Al+3O4Al+3O2 2=2Al=2Al2 2O O3 3点点燃燃铝铝+氧气氧气 氧化铝氧化铝点燃点燃第33页，讲稿共61张，创作于星期二补充补充5 5：蜡烛（石蜡）在氧气中燃烧：蜡烛（石蜡）在氧气中燃烧：（1 1）实验现象：）实验现象：（2 2）反应表达式：）反应表达式：火焰明亮，发出白光，瓶壁有水雾，生成火焰明亮，发出白光，瓶壁有水雾，生成使澄清石灰水变浑浊的气体使澄清石灰水变浑浊的气体 石

24、蜡氧气石蜡氧气 点点 燃燃 二氧化碳水二氧化碳水氧气物是指由两种元素组成，其中一种元素氧气物是指由两种元素组成，其中一种元素 是氧元素的化合物是氧元素的化合物 氧气是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体 第34页，讲稿共61张，创作于星期二补充补充6、跟气体及一些化合物的反应、跟气体及一些化合物的反应反应现象反应现象:发出发出(淡淡)蓝色蓝色的火焰的火焰,放出大量的热放出大量的热 2H 2H2 2 2 2 +O +O2 2 2 2 =2H =2H2 2 2 2O O 2CO +O 2CO +O2 2 2 2 =2CO =2CO2 2 2 2 CH CH4 4 4 4 +2

25、O +2O2 2 2 2 =CO =CO2 2 2 2 +2H +2H2 2 2 2O O C C2 2 2 2H H5 5 5 5OH +3OOH +3O2 2 2 2 =2CO =2CO2 2 2 2 +3H +3H2 2 2 2O O 点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃第35页，讲稿共61张，创作于星期二 人体吸入氧气后，人体细胞内的有机物如：人体吸入氧气后，人体细胞内的有机物如：葡萄糖葡萄糖(C(C6 6H H1212O O6 6)与与氧气氧气反应，生成了反应，生成了水水和和二氧化碳二氧化碳。C6H12O6 +O2 CO2 +H2O +能量能量葡萄糖葡萄糖

26、+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量酶酶 人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为的需要。这个过程称为呼吸作用呼吸作用。酶酶你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？为生物的生命活动为生物的生命活动提供能量提供能量。补充补充7、组成人体的有机物在与氧气发生化学反应、组成人体的有机物在与氧气发生化学反应呼吸作用的特征：呼吸作用的特征：在生物体的在生物体的细胞细胞内完成，必须有内

27、完成，必须有酶酶参与参与复杂的，多步骤过程复杂的，多步骤过程，而且缓慢进行，而且缓慢进行释放能量供释放能量供生命活动的需要生命活动的需要第36页，讲稿共61张，创作于星期二第37页，讲稿共61张，创作于星期二1、实验装置和操作原理、实验装置和操作原理 2、如何鉴定氧气、如何鉴定氧气 3、如何收集气体、如何收集气体 第38页，讲稿共61张，创作于星期二对比实验，可以得对比实验，可以得出什么结论出什么结论1、单独加热氯酸钾、单独加热氯酸钾2、单独加热二氧化锰、单独加热二氧化锰3、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物以上试管中的同种药品的用量保持一致，在同一酒精灯上以上试管中的

28、同种药品的用量保持一致，在同一酒精灯上加热，比较三种情况下产生氧气所需要的时间加热，比较三种情况下产生氧气所需要的时间对比实验对比实验所有无关变量必须一致，否则就失去了所有无关变量必须一致，否则就失去了比较价值。比较价值。二氧化锰二氧化锰能改变反应速率能改变反应速率补充演示实验补充演示实验:如果我们将试管如果我们将试管3充分加热后的剩余物加水溶解、过滤、烘充分加热后的剩余物加水溶解、过滤、烘干后得到的物质再进行检测，这种物质仍然是二氧化锰，干后得到的物质再进行检测，这种物质仍然是二氧化锰，而且它的质量和反应前相等。而且它的质量和反应前相等。第39页，讲稿共61张，创作于星期二我们把这样一类在我

29、们把这样一类在化学反应中能化学反应中能改变改变其他物质的反应速率，其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质称的物质称之为之为催化剂催化剂。要点：要点：一变二不变一变二不变4、催化剂只影响反应速率，不影响最终产量、催化剂只影响反应速率，不影响最终产量5、催化剂必须与某个具体的反应结合起来，否则无意义、催化剂必须与某个具体的反应结合起来，否则无意义6、催化剂不能决定反应的能否进行、催化剂不能决定反应的能否进行7、同一反应可采用多种催化剂、同一反应可采用多种催化剂1、催化剂不一定加快反应速率、催化剂不一定加快反应速率2、催化剂的物理性

30、质在反应前后可以改变、催化剂的物理性质在反应前后可以改变3、催化剂在反应中可以参与反应而发生变化，、催化剂在反应中可以参与反应而发生变化，但反应结但反应结束时又能转化回原来的物质。束时又能转化回原来的物质。一、催化剂第40页，讲稿共61张，创作于星期二二、制取原理二、制取原理1、加热高锰酸钾固体、加热高锰酸钾固体2、加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物、加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物三、制取装置三、制取装置发生装置发生装置收集装置收集装置第41页，讲稿共61张，创作于星期二氧气实验室制法（固固加热型固固加热型）本实验装置易错处：1 1）试管口应略向下）试管口应略向下2 2）导管应稍露出橡皮塞）导

31、管应稍露出橡皮塞3 3）酒精灯应用外焰加热）酒精灯应用外焰加热4 4）铁夹应夹在离试管口）铁夹应夹在离试管口1/31/3处处5 5）火焰应加热在试管底部）火焰应加热在试管底部6 6）酒精量不少于）酒精量不少于1/41/4，不多于，不多于2/32/37 7）排水收集时导管不能太长）排水收集时导管不能太长第42页，讲稿共61张，创作于星期二四、制取操作步骤四、制取操作步骤1、检查气密性、检查气密性2、装入药品、装入药品3、固定装置、固定装置4、加热、加热5、收集、收集6、将导管移出水面、将导管移出水面7、撤去酒精灯、撤去酒精灯如果如果1和和2、6和和7互相换互相换位，结果会怎样位，结果会怎样五、氧

32、气的收集方法五、氧气的收集方法1、排水法、排水法2、向上排空气法、向上排空气法第43页，讲稿共61张，创作于星期二查、装、定、点、收、离、熄查、装、定、点、收、离、熄讨论讨论1、利用图示信息讨论夹试管、利用图示信息讨论夹试管的时候要注意什么？的时候要注意什么？2、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？酒精灯？试管口应试管口应略低于略低于试管底（试管底（试管口试管口略向下倾斜）略向下倾斜）铁夹夹在铁夹夹在离管口离管口约约1/3至至1/4处处？防止水倒流防止水倒流入试管底部而使试管破裂入试管底部而使试管破裂如果先熄灭酒精灯，试管内

33、压强减小，水槽中的如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水水会会倒吸入倒吸入试管，使试管破裂。试管，使试管破裂。第44页，讲稿共61张，创作于星期二六、氧气的检验六、氧气的检验1、验证方法：带火星的木条、验证方法：带火星的木条伸入瓶中伸入瓶中，如果复燃，证明是氧气如果复燃，证明是氧气2、验满方法：带火星的木条伸到瓶、验满方法：带火星的木条伸到瓶口，如果复燃，说明已满口，如果复燃，说明已满第45页，讲稿共61张，创作于星期二发生装置发生装置收集装置收集装置2、实验装置、实验装置连接顺序：从左到右，从上到下连接顺序：从左到右，从上到下铁架台、铁夹、烧瓶、铁架台、铁夹、烧瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞

34、分液漏斗、双孔橡皮塞水槽、导管、集气瓶水槽、导管、集气瓶第46页，讲稿共61张，创作于星期二3、操作要领、操作要领制取气体必须先进行装置的气密性检查。制取气体必须先进行装置的气密性检查。夹住导管，在分液漏斗中注水，看液面夹住导管，在分液漏斗中注水，看液面是否下降是否下降 铁夹的位置，漏斗、导管伸入烧瓶内的长度要铁夹的位置，漏斗、导管伸入烧瓶内的长度要合适。合适。刚冒出来的气泡不能收集，待气泡均匀、密集刚冒出来的气泡不能收集，待气泡均匀、密集时方可收集。时方可收集。补充：气密性检查见最后补充：气密性检查见最后2张张ppt第47页，讲稿共61张，创作于星期二4、气体的收集方法、气体的收集方法收集方

35、法气体性质优点缺点排水法不易溶于水较纯净气体含较多的水蒸气向上排空气法密度比空气大较干燥不够纯净向下排空气法密度比空气小5、氧气收集满的检验：用带火、氧气收集满的检验：用带火星的木条放在集气星的木条放在集气瓶口瓶口第48页，讲稿共61张，创作于星期二想一想想一想2、氧气为什么可以用排水法收集？、氧气为什么可以用排水法收集？氧气氧气不易溶不易溶于水。于水。3、怎样的气体才可以用排水法收集？、怎样的气体才可以用排水法收集？难溶难溶于水的气体于水的气体4、假如从导管出来的氧气水平放出，、假如从导管出来的氧气水平放出，它会下沉还是上浮？它会下沉还是上浮？O25、假如直接用集气瓶从导管口收集氧、假如直接

36、用集气瓶从导管口收集氧气，集气瓶口应该朝上还是朝下？气，集气瓶口应该朝上还是朝下？用排空气法收集气体时，导管必须用排空气法收集气体时，导管必须伸到集气瓶伸到集气瓶底部底部。6、用什么方法可以知道氧气收集满了？、用什么方法可以知道氧气收集满了？用一根用一根带火星的木条带火星的木条放于集气瓶口，看木条放于集气瓶口，看木条是否复燃是否复燃第49页，讲稿共61张，创作于星期二3、实验时，利用、实验时，利用高锰酸高锰酸钾制氧时钾制氧时，试管口要塞一试管口要塞一团棉花，为什么？如果不团棉花，为什么？如果不塞会产生什么结果？塞会产生什么结果？KMnO4K2MnO4 MnO2O2加热加热KClOKClO3 3

37、 KCl+OKCl+O2 2MnOMnO2 2棉花棉花紫黑紫黑紫黑紫黑(红红红红)色色色色白色白色白色白色黑色黑色黑色黑色第50页，讲稿共61张，创作于星期二一、氧气的工业制法一、氧气的工业制法猜一猜猜一猜如左图的大量氧气是利用如左图的大量氧气是利用什么原什么原料料？通过？通过什么方法什么方法制取的？制取的？空气空气多次压缩多次压缩降温降温液态空气液态空气低温蒸发低温蒸发-196氮气氮气液氧液氧沸点沸点-196沸点沸点-183N2O2想一想想一想工业制氧气的过程是一工业制氧气的过程是一个什么变化过程？个什么变化过程？物理变化物理变化膜分离技术膜分离技术空气空气一定压力下一定压力下有富集氧功能的

38、薄膜有富集氧功能的薄膜富集氧气富集氧气第51页，讲稿共61张，创作于星期二例题例题、如图是实验室制取氧气的装置图，请回答：、如图是实验室制取氧气的装置图，请回答：指出编码仪器的名称：指出编码仪器的名称：A ，B ；C ，E 。如果反应物是高锰酸钾，则在试管口放一小团棉花，如果反应物是高锰酸钾，则在试管口放一小团棉花，其作用是其作用是 。加热反应物，用排水法收集氧气时刻是加热反应物，用排水法收集氧气时刻是 ，盛满氧气的集气瓶应盛满氧气的集气瓶应 放，原因是放，原因是 。反应结束时，应先反应结束时，应先 ，后，后 ，其目的，其目的是防止是防止 。完全反应后，试管中的残留固体是完全反应后，试管中的残

39、留固体是 。酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台水槽水槽防止高锰酸钾晶体进入导管，引起堵塞防止高锰酸钾晶体进入导管，引起堵塞气泡冒出均匀时气泡冒出均匀时正正氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大撤去导管撤去导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯水槽里的水倒吸进入试管，引起试管炸裂水槽里的水倒吸进入试管，引起试管炸裂锰酸钾和二氧化锰锰酸钾和二氧化锰第52页，讲稿共61张，创作于星期二例二例二、利用过氧化氢溶液分解来制取干燥而又纯净的氧气，、利用过氧化氢溶液分解来制取干燥而又纯净的氧气，可采用下图所示的装置进行。其中装置可采用下图所示的装置进行。其中装置中的液体是浓中的液体是浓硫酸（可以非常有效地除去氧气中的水蒸气）

40、，装置硫酸（可以非常有效地除去氧气中的水蒸气），装置中的化学药品是无水硫酸铜（可用来检验氧气是否干中的化学药品是无水硫酸铜（可用来检验氧气是否干燥）。请回答：燥）。请回答：（1）锥形瓶内盛的是）锥形瓶内盛的是 ，分液漏斗内盛的，分液漏斗内盛的是是 溶液；（溶液；（2）装置）装置中氧气是否收集满的检中氧气是否收集满的检验方法是验方法是 。二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则已集满带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则已集满第53页，讲稿共61张，创作于星期二反应物反应物生成物生成物S+O2点燃点燃SO2Fe+O2点燃点燃Fe3O41、化合反应、化合反应多变一多变一(

41、多种多种)(一种一种)反应物反应物生成物生成物(一种一种)2、分解反应、分解反应一变多一变多(多种多种)H2O2催化剂催化剂H2O +O2KMnO4KMnOKMnO4 4 +MnO2 +OMnO2 +O2 2加热加热由两种或两种以上的物由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。质生成一种物质的反应。由一种物质生成两种或两由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。种以上物质的反应。S5S5、化合反应与分解反应、化合反应与分解反应第54页，讲稿共61张，创作于星期二1、实验原理、实验原理 3、甲如何控制反应速率、甲如何控制反应速率2、乙如何检查装置气密性、乙如何检查装置气密性 甲甲 乙乙 第55页，

42、讲稿共61张，创作于星期二气体收集装置的设计原则：气体收集装置的设计原则：1.根据气体在水中的溶解性根据气体在水中的溶解性向下排空气法向下排空气法向上排空气法向上排空气法 排水法排水法2.根据气体的密度根据气体的密度（密度比空气大密度比空气大的气体的气体）（难溶于水的气体难溶于水的气体）（密度比空气大密度比空气大的气体的气体）收集装置收集装置3.气体是否会与水气体是否会与水/空气中成分发生反应空气中成分发生反应第56页，讲稿共61张，创作于星期二收集装置收集装置abab 验满的操作验满的操作第57页，讲稿共61张，创作于星期二第58页，讲稿共61张，创作于星期二第59页，讲稿共61张，创作于星期二第60页，讲稿共61张，创作于星期二第61页，讲稿共61张，创作于星期二