小学语文校本教研活动方案(4页).doc
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1、-第 1 页小学语文校本教研活动方案-第 2 页溪口中心小学 20102011 学年度校本校本培训培训教研活动方案教研活动方案主题:立足课改教学实践,优化教师教学行为,提高课堂教学质量。主题:立足课改教学实践,优化教师教学行为,提高课堂教学质量。学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的教学研究集体。开展“以校为本”的教研活动,把教师的教学实践与教学研究,培训有机地融为一体,是提升学校的教研水平,促进教师持续发展的有效途径。实施新课程以来,我校提出了校本教研的新思路,探寻理论与实践的结合点即结合课例开展校本教研。引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行反思,使校本教研植根于教师和学生日常
2、教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,使学校真正成为学习型组织。一、成立校本培训组织机构组长:陈群德副组长:张晓强组员:廖占勤傅文林张团和杨晓松黄志强李濂旺二、加强教研组建设,发挥教师群体智慧。结合教研活动进行相关理论学习、教学案例研究、教学模式的探讨、课堂教学改革的具体措施的制订和交流等。以日常教学为出发点,发挥教研组教师群体智慧,重新审视教师在课堂中的教师行为。逢单周进行语文教研组活动,双周数学教研组活动。每月举行一次的业务理论学习。强调教研的行动研究,注重教师个体和群体的反思,促进教师的专业发展。在二期课改背景下,我们明确了教学上的努力目
3、标,加强学习,理念领先,加强对现代教育信息技术的运用,追求教学情感化,充分体现人文精神,加强教学方法的创新,注重对学生情感、态度、价值观的引导和培养,追求课堂教学高校优质。三、着力培养教师教学行为的反思意识,提高教学反思能力。加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段。我们溪口中心小学从 04学年开始课后教学反思,要求每位教师坚持每周写一篇关于自己在教育教学实践中的反思文章,记录自己教学中的得失与分析,每周一上午统一上交教导处,由教导处负责批阅检查,并且在教师会议上进行点评。一年多来的实践,养成了教师能及时进行课后教学反思的良好习惯,取得了良好的效果。四、立足课堂教学落实课改理念。立足课堂
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