学校安全风险分级管控制度(6页).docx
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1、-第 1 页学校安全风险学校安全风险分级管控制度分级管控制度-第 2 页4.24.2 安全风险分级管控制度安全风险分级管控制度学校安全风险分级管控制度学校安全风险分级管控制度1 1、目的、目的为加强学校安全管理,消除或减少危害,增强事故防控能力,有效遏制重特大学校安全事故,降低安全风险,特制定本制度。2 2、试用范围、试用范围试用于学校的所有部门的活动场所,包括设备设施、物品、安全防护、正常和异常活动、人为因素、违反规程、规章等。3 3、定义、定义3.1 危害:可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。3.2 危害识别:认知危害的存在并确定其特征的过程。3.3 安全风险:按照
2、“自主排查、科学评估、分类分级、分级管控”的原则,实行差异化、动态化管控。4.4.职责职责4.1 风险分级管控领导小组学校“双控”体系建设领导小组,负责制定学校安全教育风险分级管控制度,明确相关责任部门、责任人员、管控措施。-第 3 页4.2 应将风险分级管控的培训纳入年度安全培训计划,分层次、分阶段组织教职员工进行培训,使其掌握本单位风险类别、危险源辨识和风险评价方法、风险评价结果、风险管控措施,并保留培训记录。4.3 按照风险分级管控制度,组织对学校工作范围的危害识别和风险评价工作,在日常生产工作中不间断进行危害识别和风险评价工作,编制安全风险分布等级。防范及事故应急措施,绘制风险分级管控
3、图,开展隐患排查治理工作5 5、安全风险等级评价程序、安全风险等级评价程序5.1 成立评价组学校成立安全领导小组,以学校校长为组长、法安体卫处、政教处、总务处、教务处等各部门管理人员参加,编制本学校的安全教育风险分级管控表格,全面开展安全教育危害辨识、风险评价工作,指导、审查、批准学校的安全教育危害辨识、风险评价文件。5.2 评价依据学校职工伤亡事故分类(GB6441-86)、学校安全教育管理制度、相关安全教育法律法规和技术标准、操作规程等,综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式,确定安全风险类别、采用相应风险评估方法确定安全风险等级。5.3 风险评价等级安全风险等级从高到低划
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