幼儿园中班主题活动设计方案(张希红)(5页).doc

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1、-第 1 页幼儿园中班主题活动设计方案(张希红)-第 2 页幼儿园小班主题活动方案美丽的秋天美丽的秋天专业：学前教育学号：1137001408041姓名：张希红幼儿园小班主题活动：幼儿园小班主题活动：美丽的秋天美丽的秋天一、一、主题的产生与说明主题的产生与说明秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们

2、这个年龄对什么也充满了好奇：秋天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个以秋天的树叶为切入点的“美丽的秋天”主题活动产生了。二、二、主题主题教育教育目标目标1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文

3、字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。三、主题三、主题活动准备活动准备1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建四、主题网络的构建主题网络图：主题网络图：去秋游-第 3 页欣 赏 秋天音乐活动美术活动动物植物的叶子（一）（一）活动一活动一秋天在哪儿秋天在哪儿活动目标：1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。2.能够主

4、动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。1.户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？2.找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。3.复习儿歌秋风吹（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。4.捡拾树叶。（二）活动二（二）活动二用树叶粘贴小动物用树叶粘贴小动物活动目标：1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。2.能根据树叶的形状，颜

5、色进行联想和创作。3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。活动过程：1.导入活动，引趣幼儿兴趣。师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。3.交代要求，幼儿操作，教师指导。秋天真美丽秋天动植物-第 4 页幼儿和父母一起操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一起粘贴处

6、一幅生动的画面来。（三）活动三（三）活动三小树叶变颜色小树叶变颜色活动目标：1.通过感知秋天许多树叶发生了变化。2.了解树叶变黄的原因。活动准备：故事、篮子活动过程：1.欣赏故事：想一想1）说一说：小树叶是怎么变黄的？2）有什么办法可以让叶子变绿？3）小树叶能不能变成其他的颜色？4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？2.讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？3.户外捡黄叶1）找一找：黄色的叶子在哪里？2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。3）注意户外的安全和卫生。4.集体装饰树叶和教室。（四）活动四（四）活动四儿歌小树叶儿歌小树叶活动目标：1.体会小树叶和大叔妈妈的情感。2.学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌

7、声表达两段歌词的不同情感。活动准备：录音、人手一片树叶。活动过程：1.熟悉歌曲旋律1）幼儿听音乐自由舞蹈。2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。2.学习歌曲1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。2）幼儿完整学唱（五）活动五（五）活动五丰收的秋天丰收的秋天活动目标：1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。活动过程：1.丰收了秋天到了，各种各样的水果、农

8、作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接-第 5 页下来我们学习了儿歌秋姑娘的礼物，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。2.快乐的秋收活动我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。三、活动延伸：秋天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里还有哪些美丽的秋天景色，去找一找看一看。主题活动小结：主题活动小结：在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让幼儿以自己敏锐的目光去寻找秋天的脚步、去发现春的变化。在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。在秋收活动中，幼儿感受到了秋天的丰硕和多彩。