人教版生物八年级下册复习资料(5页).doc

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1、-第-1-页人教版生物八年级下人教版生物八年级下册复习资料册复习资料-第-2-页八年级下生物复习提纲八年级下生物复习提纲第一章第一章生物的生殖和发育生物的生殖和发育第一节第一节植物的生殖植物的生殖1、生物通过生殖生殖和发育发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。2、植物生殖的方式有两种：有性生殖有性生殖和无性生殖无性生殖。两者的本质区别：有无两性生殖细胞结合有无两性生殖细胞结合。3、有性生殖：是由两性生殖细胞两性生殖细胞结合成受精卵受精卵，由受精卵受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的双亲的遗传特性遗传特性。4、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体母体直接产生新个体

2、新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，只具有母体母体的遗传特性的遗传特性。5、向日葵、玉米等和桃树一样，通过开花、授粉结出果实，由果实中的种子种子来繁殖后代，种子中的胚胚，是由两性生两性生殖细胞殖细胞结合成受精卵受精卵发育而来的。（有性生殖过程、特点见后图）6、椒草能靠 叶叶长成新植株；马铃薯能靠带芽的块茎带芽的块茎繁殖新植株；竹子的地下部分的竹鞭竹鞭分节，长成新竹子，这些都是无性生殖。7、无性生殖的优越性是能保持植物体的优良性状优良性状，加快 繁殖速度繁殖速度。8、常见的无性生殖方式有扦插扦插和嫁接嫁接等。比如，甘薯、葡萄、菊、月季甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插方法；柿树、苹果、梨、桃

3、柿树、苹果、梨、桃等果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。9、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（作为接穗芽或枝（作为接穗），接在另一个植物体（作为砧木植物体（作为砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层形成层紧密结合，以确保成活。10、扦插时需要一定的环境条件：光照、水分、温度、湿度光照、水分、温度、湿度。对扦插材料的处理：剪成 15-20 厘米茎段，每段应保留两个节两个节，茎段上方的切口是水平的水平的，而茎段下方的切口则是斜向的斜向的。并去掉叶叶。11、无性生殖还有压条、组织培养压条、组织培养等，组织培养是利用无性生殖无性生殖原理，使植物组织或细胞形成愈愈伤

4、组织伤组织，在快速发育成新的植物体。12、花的结构和发育特点：花的主要结构是雄蕊雄蕊和雌蕊雌蕊。雄蕊的花药花药中有精子，雌蕊子房的胚珠胚珠中有卵细胞，是植物有性生殖不可缺少的。植物的花要发育成果实必须经过传份传份和受精受精两个生理过程。在果实的发育过程中：子房子房发育成 果实果实；子房壁子房壁发育成 果皮果皮；胚珠胚珠发育成 种子种子；受精卵受精卵发育成 胚胚。由于胚是受精卵发育成的，具有双亲的双亲的遗传特性遗传特性；而我们吃的果皮果皮只具有母体的母体的原有的特性原有的特性。13、嫁接技术：嫁接方法两种：枝接枝接和芽接芽接。接上去的枝或芽叫 接穗接穗；下面的植物体叫 砧木砧木。嫁接要存活的关键

5、：必须使接穗和砧木的形成层形成层 紧密结合。优点：可以保持接穗接穗的优良性状。也可以缩短繁殖周期。14、有性生殖和无性生殖的比较：第二节第二节昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育1、昆虫是有性生殖有性生殖，发育为变态发育变态发育，一生是从受精卵受精卵开始。在由受精卵受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形形态结构态结构和生活习性生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育变态发育。2、昆虫的变态发育又分两类：完全变态完全变态和不完全变态不完全变态。完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。如：家蚕、蜜蜂、蚊、蝇家蚕、蜜蜂、蚊、蝇等。不完全变态：发育过程要经过卵、若虫、成虫

6、卵、若虫、成虫三个阶段。如；蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄蛄等。3、家蚕一生经过卵、幼虫、蛹、成卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫幼虫时期要吃桑叶、吐丝、蜕皮；结茧后变成蛹蛹；成虫不吃东西不吃东西，交配产卵交配产卵后死亡。4、蝗虫幼虫的特点：在形态结构形态结构和生活习性生活习性上与成虫相似，只是身体较小身体较小，生殖器官生殖器官没有发育成熟。蝗虫的幼虫称若虫或跳蝻若虫或跳蝻。5、蜕皮现象：昆虫的外骨外骨骼骼限制了昆虫身体的长大，昆虫将外骨骼蜕去的现象。昆虫发育过程中共蜕 5 次皮次皮。第三节第三节 两栖动物的生殖两栖动物的生殖和发育和发育1、青蛙的繁殖季节是春末春末夏初夏初，青蛙的生

7、殖和发育是在水水完成的。2、青蛙繁殖季节会表示出各种生殖行为：鸣叫鸣叫和抱对抱对。只有雄蛙可以鸣叫鸣叫，它们口角有一对鸣囊鸣囊，能够鸣叫招引雌雌蛙蛙。青蛙生殖过程中，雌雄蛙有抱对抱对现象，其意义是提高体外受精率提高体外受精率。3、青蛙的生殖和发育过程要经过受精卵受精卵、蝌蚪蝌蚪、幼蛙幼蛙和成蛙成蛙四个时期，属于变态发育变态发育。蝌蚪外部形态和内部结构都像 鱼鱼，有尾、用鳃鳃呼吸，只能生活在水中水中；而成蛙可以生活在水中和陆地上，用肺肺呼吸，皮肤皮肤辅助呼吸。4、两栖动物的生殖生殖和幼体的发育发育必须在水中进行，幼体要经过变态变态发育才能上陆地生活。这决定了两栖动物生殖、发育离不开水环境水环境。

8、水环境变迁或破坏，会影响两栖动物的生殖两栖动物的生殖，导致两栖动物种类、数量下降。5、青蛙是雌雄异体雌雄异体，生殖发育特点：体外受精，水中发育体外受精，水中发育。第四节第四节鸟类的生殖和发育鸟类的生殖和发育1、鸟类的生殖和发育过程常常表现各种复杂的繁殖行为繁殖行为，一般包括：求偶求偶、交配交配、筑巢筑巢、产卵产卵、孵卵孵卵和育雏育雏几个阶段。但杜鹃杜鹃例外。（要会判断鸟类的繁殖行为）2、鸟卵的结构：（1）卵壳卵壳和卵壳膜卵壳膜起保护作用。卵壳上有许多看不见的小孔小孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换气体交换。（2）卵黄卵黄是鸟卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜卵黄膜。（3）卵黄表面中央有一盘状

9、的小白点，称为胚盘胚盘，里面含有细胞核细胞核。受精后可以发育成胚胎（或雏鸟胚胎（或雏鸟）。（4）卵黄外面的卵白卵白，也含有营养物质营养物质和水分水分，供胚胎胚胎发育的需要。比较比较无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合两性生殖细胞的结合无无有有新个体的产生新个体的产生由由 母体母体 直接产生直接产生由由 受精卵受精卵 发育成新个体发育成新个体繁殖速度繁殖速度快快慢慢变异性大小变异性大小小，容易保持亲本性状小，容易保持亲本性状大，具有双亲遗传性大，具有双亲遗传性后代适应能力后代适应能力弱弱强强-第-3-页（5）鸟卵的气室气室，可以为胚胎发育提供氧气氧气。（6）系带系带可以固定卵黄。3

10、、鸟卵的卵细胞是由 胚盘胚盘、卵黄膜卵黄膜、卵黄卵黄 三部分组成的。而其他结构为非细胞结构。4、未受精的鸟卵，胚盘 色浅而小色浅而小；已受精的鸟卵，胚盘 色浓而大色浓而大，能发育成小鸟的是受过精受过精 的鸟卵。受精的鸟卵在母体内母体内就开始发育，产出来后，就停止发育，（因为环境温度较低）必须经母鸟孵化孵化才能继续发育。鸟卵孵化时间长短与鸟卵体积大小有关，越大的孵化时间越长越大的孵化时间越长。5、鸟类生殖特点：卵生、体内受精卵生、体内受精。鸟类的生殖和发育过程完全摆脱了水的限制水的限制，能更好地适应陆地环境陆地环境。6、鸟类适于陆地生殖、发育的结构特点：鸟卵内贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要营养

11、物质供胚胎发育需要；有卵壳卵壳、卵壳膜卵壳膜的保护，能减少水分水分丢失。7、小麻雀孵化出来时，皮肤粉红、没有羽毛，属于 晚成晚成 鸟，小鸡孵化出来时，毛茸茸的，可行走觅食，属于 早早成成 鸟。第二章第二章生物的遗传和变异生物的遗传和变异第一节第一节基因控制生物的形状基因控制生物的形状1、遗传遗传是指亲子间的相似性相似性。变异变异是指亲子间亲子间和子代个体间子代个体间的差异差异。遗传和变异是通过生殖和发育生殖和发育来实现的。2、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状性状开始的，后来随科学发展，才深入到基因基因水平。3、性状就是生物体 形态结构形态结构、生理生理 和 行为行为 等特征的统称。4、遗传

12、学家把同种生物同一性状同种生物同一性状的不同表现不同表现形式称为相对性状相对性状。如：番茄果实的红色或黄色红色或黄色：家兔毛的黑色或白色黑色或白色、人眼皮的双眼皮或单眼皮双眼皮或单眼皮。5、生物的性状是由基因基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境环境的影响。6、转基因鼠的启示：(1)在这项研究中，被研究的性状是鼠的大小鼠的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因。(2)在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了进行对照进行对照。(3)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状基因控

13、制性状。(4)由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是基因基因。（5）这个实验中，用到的特殊仪器是显微注射器显微注射器；受精卵注射的部位是输卵管输卵管；这个实验用到的关键技术称为转基转基因技术因技术。7、转基因生物：把一种生物的某个基因基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组基因组中，培养出的生物。第二节第二节基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递1、基因基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代亲代通过生殖过程把基因基因传递给子代。基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞精子和卵细胞。2、染色体位于细胞核细胞核中，每一种生物细胞内染色体的形态和数目形态和数目都是一定的。3、染色

14、体、DNA、基因的结构特点以及它们之间的关系：染色体、DNA、基因都是遗传物质遗传物质；而基因基因是遗传物质的最小单位最小单位，可以控制不同性状不同性状。染色体能被碱性染料碱性染料染成深色，染色体主要由 DNADNA 分子分子和蛋白质分子蛋白质分子构成；一条染色体包含一个一个 DNADNA 分子分子。DNA 分子像一个螺旋形的梯子螺旋形的梯子，是遗传信息的遗传信息的载体载体。它上面具有遗传效应的片段就是基因基因。用图示表示染色体、DNA、基因的关系。4、染色体、基因在细胞核中的排列规律：染色体在体细胞体细胞中是成对成对存在的，基因也是成对存在成对存在的，成对成对的基因的基因分别位于成对的染色体

15、上。染色体在精子或卵细胞精子或卵细胞中是成单的成单的，基因也是成单的成单的。人的体细胞中染色体是 2323 对对，从第一对到最后一对形态结构都不一样，所以有 2323 种形态种形态；人的精子或卵细胞中染色体是 2 23 3条条，从第一条到最后一条形态结构都不一样，所以也是 2323 种形种形态态；5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半减少一半，而且不是任意的一半一半，是每对染色体中各各有一条有一条进入精子或卵细胞。所以受精卵发育成的子代，细胞内成对的染色体一条来自父方，一条来自母方一条来自父方，一条来自母方，成对成对的基因的基因也一个来自父方，一个来自母方。6、从亲代到 生

16、殖细胞 再到 子代，染色体数量的传递规律可以表示为：2n2nn n2n2n第三节第三节基因的显性和隐性基因的显性和隐性1、孟德尔孟德尔实验中选用的材料是具有明显相对性状的纯种豌豆纯种豌豆。2、实验现象：纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交，杂交后得到的种子（子一代）种下去，长成的植株都是高茎的高茎的。子一代结出的种子（子二代）再种下去，长成的植株有高有矮，但高茎的多高茎的多，矮茎的少矮茎的少。3、孟德尔的结论：（1）相对性状有显性性状显性性状和隐性性状隐性性状之分。（如何判断显性性状和隐性性状？）定义法定义法：用一对相对性状的纯种亲本纯种亲本进行杂交，子一代表现出来的就是显性性状显性性状，子一代没有表现

17、出来没有表现出来的就是隐性性状。如：纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代全是高茎，后代虽然遗传了矮的基因，但没表现矮的性状，所以高茎是显性性状，矮茎是隐性性状；性状分离法性状分离法：具有相同性状的亲本杂交，后代出现了相同性状的个体，也出现了不同形状的个体。其中与亲本相同的性状是显性显性，与亲本不同的性状是隐性隐性。如：一对双眼皮夫妇，生下的孩子有单眼皮的，也有双眼皮的。（说明夫妇携带单眼皮基因，却没有表现单眼皮性状，所以双眼皮是显性，单眼皮是隐性。）（2）控制相对性状的基因也有显性显性和隐性隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因（用大写字母表示显性基因（用大写字母表示）；控制隐性性状的基因称为隐

18、性基因（用对应小写字母表示隐性基因（用对应小写字母表示）。(3)基因组成是 AaAa 的,虽然 a a 控制的性状不表现，但 a a(隐性基因隐性基因)还会遗传下去。4、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状隐性性状的,其基因组成只有 aaaa 一种；表现为显性性状显性性状的,其基因组成有 AAAA 或 AaAa两种；所以基因组成形式有三种：AAAA、AaAa、aaaa；性状表现形式有两种：显性性状显性性状和隐性性状隐性性状。5、我国婚姻法规定：直系直系 血亲和 三代以内的旁系三代以内的旁系 血亲之间禁止结婚。6、人类遗传病相当一部分是由 致病致病 基因引起的，致病基因也有 显性显性 的和 隐性隐

19、性 的。7、禁止近亲结婚的原因：同一个家族携带相同的致病致病基因可能性较大，如果近亲结婚后代的 致病致病 基因结合的几率就_越大越大_，出现_遗传遗传 病的机会大大增加。控制性状染色体、染色体、DNADNA 结构图结构图-第-4-页8、常见的遗传病：白化病、色盲、血友病、苯丙酮尿症（先天性愚型病）白化病、色盲、血友病、苯丙酮尿症（先天性愚型病）第四节第四节人的性别遗传人的性别遗传1、人的性别决定既与 性染色体性染色体 有关，也与其上的 基因基因 有关。2、1902 年，科学家在观察中发现，男性 体细胞体细胞 中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体性染色体。3、每个正

20、常人的体细胞中都有对染色体，其中对男女都一样，叫常染色体常染色体，有一对男女不一样，叫性染色性染色体体男性为 XY，女性为 XX男性由于体内一对性染色体不同一对性染色体不同，决定了可以产生两种精子：X 精子或精子或 Y 精子精子。女性只能产生一种卵细胞：X 卵细胞。4、男性的体细胞染色体是：22 对对+XY女性的体细胞染色体是：22 对对+XX男性生殖细胞是：22 条条+X 或或 22 条条+Y女性生殖细胞是：22 条条+X5、生男生女的机会是均等的（或均等的（或 50%）。性别的决定是从精子和卵细胞结合成受精卵受精卵开始的。对生男孩生女孩起决定作用的是男性的精子男性的精子。卵细胞和 X 精子

21、结合，就生女孩。卵细胞和 Y 精子结合就生男孩。6、男性体细胞内的 Y Y 染色体染色体始终来源于父亲父亲，X X 染色体染色体始终来源于母亲母亲；Y 染色体上有三个基因决定了精子的产生和成熟，说明了不是所有的性状都是由成对的基因控制由成对的基因控制。而相对性状才是由成对的基因成对的基因控制的。7、模拟实验：精子与卵细胞随机结合（见导学案上的问题，或看书 41 页）第五节第五节生物的变异生物的变异1生物性状的变异是普遍存在普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础遗传物质基础的不同，其次与环境环境也有关系。2、不同种类的生物不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间同种生物之间也存在各种各样的差别，

22、这都源于生物的变异变异。3、变异的类型：有 不可遗传变异不可遗传变异 和 可遗传变异可遗传变异。单纯由 环境引起环境引起 的变异，如果没有影响到 遗传物质基础遗传物质基础，是不可遗传变异不可遗传变异。（如：某人通过手术变成双眼皮，她的双眼皮无法遗传给下一代）由遗传物质遗传物质发生改变引起的变异，是可遗传变异可遗传变异。（如：杂交育种得到的高产、抗倒伏的水稻，后代也表现高产、抗倒伏。）4、人类应用遗传变异原理遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。可遗传变异可遗传变异是产生新的生物类型的直接原因。5、人类应用遗传变异原理培育新品种的周期一

23、般较长周期一般较长，而培育转基因生物的周期最短周期最短。6、探究活动：花生果实大小的变异（见导学案上的分析）第三章第三章生物的进化生物的进化第一节第一节地球上生命的起源地球上生命的起源1、地球上生命的生存需要有机物有机物和能量能量，还需要其他一些条件。因此研究生命的起源也可以通过对有机物和能量有机物和能量的研究进行进行科学推测进行科学推测。2、科学的推测需要一定的证据做基础一定的证据做基础，科学推测还需要严密的逻辑严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象联想和想象。3、原始地球条件：高温、高压、闪电、强紫外线高温、高压、闪电、强紫外线。原始大气成分没有 氧气氧气。原始生命形成的场所：原始海洋原始海洋

24、。4、化学起源论认为：原始大气中的 无机物小分子无机物小分子可以生成有机物小分子物质有机物小分子物质（这一过程是在原始大气中原始大气中完成的），再由无机小分子物质无机小分子物质经历极其漫长的岁月（10 亿年左右亿年左右），不断进行化学作用，才逐步形成了原始生命原始生命。这一过程是在原始海洋原始海洋中进行的。5、科学实验表明，原始地球上尽管不能形成 生命生命，但是能产生构成生物体的 有机物有机物。6、米勒的实验：米勒的实验是模拟了原始地球的条件原始地球的条件和原始大气的成分原始大气的成分。A 中的气体是模拟了原始大气原始大气。B 中的液体是模拟的原始海洋原始海洋。两个电极是模拟原始地球的闪电。闪

25、电。冷凝器的作用是模拟降雨降雨。在 C 处液体中检测到氨基酸氨基酸。证明：在原始地球条件下，从无机小分子无机小分子生成有机有机小分子物质小分子物质是完全可能的。第二节第二节生物的进化历程生物的进化历程1、化石是生物的遗体遗体、遗物遗物或生活痕迹生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石化石 是研究生物进化的 重要证据重要证据（但不是唯一的证据（但不是唯一的证据）。2、越古老的地层中，出现的生物化石越简单、低等简单、低等；越新近的地层中，出现的生物化石越复杂、高等复杂、高等。3、在生物学研究中常常用到比较比较的方法。比较就是根据一定的标准标准，把彼此有某种联系的事物

26、加以对比对比，确定它们的相同和不同之处。4、通过对不同年代化石的纵向比较不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较现存生物种类的横向比较等方法，推断出生物进化的大致历程。5、植物的进化历程：藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物、蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物6、脊椎动物的进化历程：棘皮动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行动物爬行动物7、生物进化的总体趋势是：从 简单简单 到 复杂复杂；从 低等低等 到 高等高等；从 水生水生 到 陆生陆生。8、地球上现存的生物都是进化进化的结果。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构形态结构和生活习性生活习性。第三节第三节生物进化的原因生物进化的原因

27、1、保护色概念：动物的体色与 周围环境周围环境 的色彩非常相似，人们把这种体色成为 保护色保护色。保护色对动物 躲避躲避 敌害或者 捕食捕食 猎物是十分有力的。2、生物进化的原因：内因：遗传和变异内因：遗传和变异；外因：环境变化和自然选择外因：环境变化和自然选择。3、自然选择概念：自然界中的生物，通过激烈的 生存斗争生存斗争，适应者适应者 生存下来，不适应者不适应者 被淘汰掉的过程叫自自然选择然选择。4、达尔文的自然选择学说内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。5、达尔文认为，在自然界中，各种生物普遍具有很强的 繁殖繁殖 能力，产生大量的后代；

28、这些生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行 生存斗争生存斗争；生物个体都有 遗传和变异遗传和变异 的特性，只有那些具有 有利变异有利变异 的个体，在生存斗争中易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有 不利变异不利变异 的个体则容易被淘汰。6、自然选择的意义：生物是通过 遗传、变异遗传、变异 和 自然选择自然选择，不断进化。7、生物的遗传变异是不定向的不定向的，而自然选择是定向的定向的。（即朝着适应生存环境的方向进化）8、解读长颈鹿的进化原因：（1）图说明古代长颈鹿祖先的个体之间存在着颈长、颈短的变异颈长、颈短的变异。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长颈长的个体容易获得

29、食物而生存下来。那么，长颈的变异是有利的有利的变异变异，短颈变异是不利的变异不利的变异。（3）图说明颈长颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短颈短的个体被淘汰。（4）从长颈鹿的进化过程来看，颈长的变异是由遗传物质遗传物质改变而引起的，可以遗传给下一代。哺乳哺乳类鸟鸟类被子被子植物裸子裸子植物-第-5-页（5）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择自然选择。而现代长颈鹿是通过长期的自然选择自然选择和遗传物质的积累遗传物质的积累逐渐形成的。9、模拟保护色的形成过程：（见书 63 页）第八单元第八单元第一章第一章 传染病和预防传染病和预防第一节第

30、一节传染病及其预防传染病及其预防1、传染病是由病原体病原体引起的，能在人与人人与人之间或人与动物人与动物之间传播传播的疾病。传染病的特点是：具有流行性和传染性流行性和传染性。2、病原体：引起传染病的细菌、病毒细菌、病毒 和寄生虫和寄生虫等生物。由于引起传染病的病原体不同，可把传染病分为：细菌性细菌性传染病传染病，病毒性传染病病毒性传染病 和 寄生虫性传染病寄生虫性传染病。3、传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源传染源、传播途径传播途径和易感人群易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节一个环节，传染病就流行不起来。4、能够散播病原体病原体的人或动物叫传染源传染源。病原体离开传染源传染源

31、到达人或动物人或动物所经过的途径叫传播途径传播途径，如空气传播空气传播、饮食传播饮食传播、生物媒介传播生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群易感人群。5、传染病预防的措施包括：控制传染源控制传染源、切断传播途径切断传播途径和保护易感人群保护易感人群。在预防不同传染病时，要在三个环节中抓住主要环节主要环节，做到综合措施和重点措施重点措施相结合。第二节第二节免疫和计划免疫免疫和计划免疫1、人体的第一道防线由皮肤皮肤和黏膜黏膜组成，它们不仅能阻挡大多数病原体病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌杀菌作用。2、人体的第二道防线由体液中的杀菌物质杀菌物质和吞噬细胞吞噬细胞

32、组成。杀菌物质中的溶菌酶溶菌酶，能够破坏许多种病菌的细胞壁细胞壁，使病菌溶解。吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化吞噬消化。3、非特异性免疫：是人生来就有人生来就有，不针对某一特定病原体特定病原体，而是对多数病原体多数病原体都具有防御作用。（又称先天性先天性免疫）。4、人体的第三道防线主要是由免疫器官免疫器官（包括胸腺胸腺、淋巴结淋巴结和脾脏脾脏等）和免疫细胞免疫细胞组成的。5、抗体是指：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质蛋白质。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原抗原。抗体能与抗原结合抗原结合，可以促进吞噬细胞吞噬细胞的吞噬作

33、用，将抗原清除。6、特异性免疫是：出生以后才产生的，只针对某一种特定的病原体特定的病原体或异物异物起作用。（又称后天性后天性免疫）。7、免疫：是人体的一种生理功能生理功能，人体依靠这种功能识别自己自己和非己非己成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞损伤细胞和肿瘤细胞肿瘤细胞等，以维持人体健康。8、免疫具有三大功能：自身稳定自身稳定清除体内衰老衰老、死亡死亡和损伤损伤的细胞；防御功能防御功能抵抗抗原抗原的侵入，防止疾病的产生；免疫监视免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞异常细胞（如肿瘤细胞）。9、疫苗通常是用失活的失活的或减毒的病原体减毒的病原体制成的生

34、物制品。将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体抗体，从而提高对特定特定传染病的抵抗力。10、根据某些传染病传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防预防、控制控制和消灭消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫计划免疫。11、接种卡介苗卡介苗可以预防结核病结核病。接种百白破百白破可以预防百日咳、白喉百日咳、白喉和破伤风破伤风。12、艾滋病是一种免疫缺陷免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症。引起人患艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒，缩写HIV。第二章第二章用药和急救用药和急救1、安全用

35、药是指根据病人的病情病情、体质体质和药物的作用药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法方法、剂量剂量和时间时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体产生的不良影响或危害。2、药物可以分处方药处方药和非处方药非处方药简称（OTCOTC）。处方药是必须凭医师的处方处方才可以购买，并按医嘱医嘱服用的药物。非处方药不需要凭医师的处方即可购买，按所附说明书说明书服用的药物。3、有人溺水、触电、煤气中毒等应立即拨打 120120 急救电话。4、如果有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，需要对患者进行心肺复苏心肺复苏。心肺复苏包括胸外心胸外心脏按压脏按压和人工呼吸人工呼吸等。5

36、、出血分内出血内出血和外出血外出血。毛细血管出血毛细血管出血：血从伤口渗出像水珠。静脉出血：血液暗红血液暗红，缓慢而连续流出。动脉出血：血液鲜红血液鲜红，一股一股涌出或喷出。动脉止血在近心端近心端，静脉止血要在远心端远心端。止血的方法有：手指手指、止血带止血带、绷带绷带压迫止血。第三章第三章了解自己了解自己 增进健康增进健康1、健康是指一种 身体上、心理上身体上、心理上 和 社会适应方面社会适应方面 的良好状态。而不仅仅是没有疾病疾病或不虚弱。2、心情愉快心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪情绪和适度的情绪反应情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己的情绪方法：转移注意力；宣泄烦恼；自我安慰转移注意力；宣泄烦恼；自我安慰3、现代生活方式病（现代文明病）是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性、非传染性疾病。4、现代生活方式病除了受遗传因素遗传因素和环境环境的影响外，还与个人生活方式生活方式有关。5、选择健康的生活方式应从 儿童和青少年儿童和青少年 做起，从现在做起。6、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：结论：酒精对水蚤的心率有抑制作用抑制作用；烟草浸出液对水蚤心率有促进作用促进作用。