北师大版-小学四年级数学-小数加减混合运算(复习)(5页).doc

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1、-第 1 页北师大版北师大版-小学四年小学四年级数学级数学-小数加减混小数加减混合运算合运算(复习复习)-第 2 页北师大版：小数加减混合运算北师大版：小数加减混合运算(复习复习)一、教学衔接一、教学衔接1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，及时指点；3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。二、课前回顾二、课前回顾1.把“1”平均分成 1000 份，其中的 1 份是 ,59也可以表示为；其中的份是，也可以表示为。重点提示：小数是分数的另一种表示形式，分数和小数之间可以互化2.判断：1.29 元中的“2”表示 2 分，写成小数是 0.02 元（）温馨提示：在

2、用“元”作单位的小数中，小数点后面第一位表示的是“角”，第二位表示的是“分”。3.（潜力开发题）找规律，在（）里填上适当的数。（1）0.001,0.01,0.1，（），10。（2）0.1,0.2,0.3,0.5,0.8，（），2.1。（3）0.1,0.3，0.5，0.7，（）。4.选择：8 厘米可以写成（）A.0.8 米B.0.08 米C.0.008 米温馨提示：8 厘米改写成“米”作单位时，8 厘米=8100米=0.08 米，分母是 100 的分数，小数部分一定是两位数。5.填一填。7 千克 50 克=（）千克3 千米 400 米=（）千米8.04 米=（）米（）厘米5.864 千克=（）千

3、克（）克6.判断：0.2 和 0.20 的大小相等，意义相同。（）温馨提示：0.2 的计数单位是 0.1,0.2 里面有 2 个 0.1，而 0.20 的计数单位是 0.01,0.20 里面有20 个 0.01，因此 0.2 和 0.20 的意义不同。（小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然小数的大小不变，但计数单位发生了变化）7.用竖式计算10-2.76=15.8+3.96=8.在里填上合适的数，使竖式成立。-第 3 页（1）9.(2)1.5+.7-7.514.58.88三、内容讲解三、内容讲解1 1、教学内容教学内容知识点知识点：小数加减混合运算小数加减混合运算【例【例 1 1】：能简算的

4、进行简便运算（1）215-（115+375)（2）15.14-（10.28+1.5）温馨提示：(1)小数加减混合运算顺序和()加减混合运算顺序相同。在没有括号的算式里，按从()往()的顺序计算，如果算式里有括号，要()算括号里面的。(2)一个数减去两个数的和相当于从这个数里()减去这两个数。变式一：变式一：(1)375+125+625+875（2）2.6+6.92+3.4+0.08(3)40-16-24（4）80-12.4-7.6变式二：变式二：（1）638-（317+238）(2)51.69-(11.69+10.15)（3）467-187+33(4)18.76-5.67+1.24总结：()加

5、法交换律、结合律对小数同样适用，进行简便运算。【例【例 2 2】：判断题。(对的在括号里画“”，错的画“”)(1)0.23 里有 23 个 0.01。()(2)小数都比整数小。()(3)比 0.6 大而又比 0.7 小的数只有 9 个。()(4)比 2.3 米多 0.5 米是 7.3 米。()(5)在 8.7 的末尾填上 2 个 0，这个数的大小不变。()变式变式 1 1：火眼金睛辩对错。（1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用。（）（2）4.72+0.14.72+0.1=0(）（3）计算小数加减法，得数的小数部分有 0 的要把 0 去掉。（）（4）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法

6、。（）（5）一个数减去 9.09 得 8.1,求这个数列式是 6.09+8.1。()（6）6 个十分之一和 25 个 0.01 的差是 0.35。()-第 4 页变式变式 2 2：选择1、5.78.98.35.78.38.9 运用了（）A加法交换律 B加法结合律C加法交换律和结合律2、4 角 6 分7 元 4 分（）A7 元 8 角 6 分B12 元C7.50 元3、把 2 米 3 厘米改写成用米作单位的小数是（）米。A2.3B2.03C2.0034、计算小数减法，不小心把减数增加 3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A增加 3.2B减少 3.2C不变5、从 10 里面连续减去（）个 0

7、.1，结果是 0。A100B10C10006、两数相除余 9，除数最小是（）A9B10C118、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（）小数。A两位B三位C五位知识点二：小数加减混合运算的应用知识点二：小数加减混合运算的应用【例【例 1 1】：A，B，C，D 四名同学测量身高，测得的结果是 138.5 厘米，142.6 厘米，141 厘米，13.8 厘米，已知 A 比 D 高，但比 B 矮，C 比 D 矮，你知道他们的身高分别是多少吗？思路点拨：1.把四名同学身高数据按从大到小顺序排列：142.6141138.8138.5。2.根据四名同学高矮关系，将四名同学身高按从高到低顺序排列。

8、由 A 比 D 高，但比B 矮，可知 BAD；又由 C 比 D矮，可知四名同学身高按从高到低的顺序排列 BADC。3.最后将身高数据与四名同学对应即可。变式一：变式一：亮亮和妈妈比高矮，他站在高 0.5 米的凳子上比妈妈高 0.12，妈妈的身高是 1.64 米，亮亮的身高是多少米？变式二：变式二：妈妈买上衣用去了 23 元 5 角，比买裤子多用 8 角 3 分，妈妈一共用去多少钱？变式三：变式三：一个油桶原来装一些汽油，如果先倒入 26.5 千克，再倒入 48.2 千克，恰好剩 90 千克；如果先倒出 26.5 千克，再倒入 48.2 千克，桶里还剩多少千克汽油？变式四：变式四：一批货物由甲，

9、乙，丙三个运输队运输，甲队运走了一半，乙队运走了 12.5 吨，剩下的 9.8 吨由丙队运输。这批货物共有多少吨？四、课堂小结四、课堂小结1、学生回顾总结本节课的主要知识；2、教师针对学生总结做指导，再次强调重难点。-第 5 页五、作业布置五、作业布置1、填空(1)一个数由 3 个 1，2 个 0.1，7 个 0.01 和 5 个 0.001 组成，这个数是()，读作（）。(2)在2.649中，6在()位上，表示()个()；9在()位上，表示()个()。(3)按从大到小的顺序排列下面的数。2.402，2.420，2.042，2.40：()()()()(4)在()里填上合适的数。6.5 千克=()克46 厘米（）米7 元 4 角 8 分=()元2 千克 600 克（）千克456 克（）千克730 米=（）千米3、用简便方法计算（1）14.155.875.85（2）28.937.465.54（3）27.62(7.624.85)4、小马虎在计算 4.25 加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到 6.28，正确的得数是多少？5、甲、乙、丙三数的和是 10.43，甲、乙两数的和是 6.18.甲、丙两数的和是 6.75，求甲、乙、丙三数各是多少？