小学语文二年级照样子写词语-写句子练习(10页).doc

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1、-第 1 页小学语文二年级照小学语文二年级照样子写词语样子写词语-写句子写句子练习练习-第 2 页小学语文照样子写词语，写句子、句子排序练习一、照样子写词语一、照样子写词语例题：（茂盛）的例题：（茂盛）的 树木树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子二、照样子写句子A A 例：李小青是我们班的劳动委员。例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。我们班的劳动委员是李小青。1.小红是我们的开心果。2.美丽的慈溪是我的家乡。3

2、.我喜欢那条黑白点的小狗。4.李宁是我最要好的朋友。B 例：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。1.我看书。我（）地看书。2.小红在教室里画画。小红在教室里（）地画画。3.妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里（）地浇花。4.小马在草原上奔跑。小马在草原上（）地奔跑。5.小猴子望着架上的葡萄。小猴子（）地望着架上的葡萄。6.小松鼠采了许多花。小松鼠（）地采了许多花。三、照样子仿写句子三、照样子仿写句子1.圆圆非常后悔。（）非常（）。2.到了学校，已经上课了。（），已经（）。3.全城到处是绿树，到处是高楼大厦。（）到处是（），到处是（）。-第 3 页4.我们爱北京，我们爱祖国的首都。（

3、）爱（），（）爱（）。5.纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。（）一边（），一边（）。6.他急忙跑过去，对着帆船吹起来。（）急忙（）。例例 A A：蒲公英在天空中飞舞。：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。1.秋叶落下来。2.天上的白云飘来飘去。例例 B B：他把禾苗一颗一颗往高处拔。：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。1.同学们把丁丁选出来做班长。2.小林还没有把垃圾倒掉。例例 C C：我不是不懂这道题怎么做。：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。1.明天不是不下雨。2.小明不是不

4、听话的孩子。例例 D D：那么多星星，你怎么数得清呢：那么多星星，你怎么数得清呢?那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你是数不清的。1.少先队员怎么能不做作业呢？。2.小红生病了，怎么能参加运动会呢？。例例 E E：我喜欢唱歌。：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。我和花花都喜欢唱歌。我和花花都喜欢唱歌。1白云是白色的。墙是白色的。2爸爸今年 35 岁。妈妈今年 35 岁。例例 F F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。1.夏天的太阳不就像一个大火球吗？2.天上的星星一

5、闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？-第 4 页四、给下面的句子排排队四、给下面的句子排排队1.1.（时间顺序）（时间顺序）（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。（）种子在地里悄悄地发芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。2.2.（时间顺序）（时间顺序）（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（）中午，凛冽的寒风刮了起来。（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。（）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。3.3.（时间顺序）（时间顺序）（）要是下起蒙蒙细雨，日

6、月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。（）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。（）晚上，无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。4.4.（时间顺序）（时间顺序）（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。（）傍晩，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。（）风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。5.5.（事情发展

7、顺序）（事情发展顺序）（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。（）它试了试，南瓜真的滚动了。-第 5 页（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢?（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚6.6.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。7.7.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（）鲁班一心想为人们做个既能挡

8、雨，又能遮太阳的东西。（）传说在很久以前，世界上没有伞。（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”（）后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。8.8.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）将军高兴极了，想试一下弓（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。（）他用力一拉，没想到弓断了。（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。9.9.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐?

9、”（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢乐，是因为我们善良，不做坏事。”（）松鼠请求说：“放了我吧!”（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”10.10.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”-第 6 页（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。11.11.（事情发展顺

10、序）（事情发展顺序）（）它飞到河边，看见一只小羊在吃青草。（）小羊看见老鹰飞下来，情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。12.12.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）达马没留神，脚一滑掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀!”（）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。（）对岸住着解放军，他们听见喊声，飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。（）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。（）河水冰冷刺骨，河里石头多，

11、急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。13.13.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子、闭着眼睛打盹。（）燕子妈妈生了一对小燕子。（）燕子妈妈用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀!要不然，将来会成为没有用的废物。”（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。14.14.（事情发展顺序）（事情发展顺序）（）我连忙去向老师问好。（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学

12、一个一个地问好。（）同学们心里也都很快乐。-第 7 页15.15.（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（）接着把小树苗放进坑里。（）最后给小树浇上水。（）二（1）班同学放学后在学校里种树。（）然后培好土。（）大家先把坑挖好。16.16.（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（）最后我还在书签的下边写上了自己的名字。（）然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。（）我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。（）我先把纸剪成一个长方形。（）我想做一个书签。17.17.（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（事

13、情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。（）我先把红领巾浸（jn）在水里搓了搓（cu）。（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。（）接着擦上肥皂（zo），再搓，搓出很多肥皂泡。（）最后，把红领巾晾（ling）在身后的绳子上。18.18.（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）（）树枝上长出了嫩绿的叶子。（）春天到了，同学们在种树。（）再把树根埋好。（）过了些时候，小树全活了。（）他们先挖了坑。（）然后浇上水。19.19.（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）（

14、）我有一只长方形的塑料文具盒。（）盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。（）盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。（）文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。（）文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按，盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。20.20.（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。（）这些花有白的，也有黄的。-第 8 页（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。21.21.（从整体到局部：局部又可以从上到下，

15、从外到里）（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。22.22.（地点的转移：从近到远，从下到上）（地点的转移：从近到远，从下到上）（）村前有一条河流，叫做碧溪河。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在江南水乡的一个普通村子里。（）河里，一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。23.23.（地点的转移：从近到远，从下到上）（地点的转移：从近到远，从下到上）（）春天的郊外，景色多美啊!

16、（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。（）再远处是一片金黄色的油菜花。（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。24.24.（地点的转移：从近到远，从下到上）（地点的转移：从近到远，从下到上）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊!（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。25.25.（地点的转移：从近到远，从下到上）（地点的转移：从近到远，从下

17、到上）（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。（）松树的叶子变得更苍翠，枫树的叶子变得更火红。（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。（）我站在树林门口。-第 9 页（）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。（）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。26.26.（地点的转移：从近到远，从下到上。）（地点的转移：从近到远，从下到上。）（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊!（）小草偷偷地从地里钻出来。（）到处是生计勃勃的景象。（）大地披上了绿色的新装。（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融。（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。27.27.（地点的转移：从近到远，从下到

18、上）（地点的转移：从近到远，从下到上）（）我的家在这个村庄里。（）湖面上荡着几只小小的渔船，（）我的脚下是一片平坦的田野。（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。（）小路不远处有个平静的小湖。（）一条笔直的小路从田野穿过。28.28.（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。29.29.（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好

19、了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。30.30.（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。-第 10 页（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（lun）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）一天，金銮（lun）殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。31.31.（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀!枫树!”（）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。