告别童年-展望未来”主题班会(3页).doc

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1、-第 1 页告别童年告别童年-展望未展望未来来”主题班会主题班会-第 2 页告别童年，展望未来告别童年，展望未来”主题班会主题班会减小字体增大字体回忆童年，展望未来回忆童年，展望未来活动目的活动目的：六一将至，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍，对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好，展望未来的希望。这里是学生的天地，在这里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是谁；一起听童年的趣事，回首童年的无知；一起玩童年的游戏，感受童年的欢乐。但是，现在已经长大了，要展望自己的未来，一起说说自己的理想。活动方案活动方案：用“回忆童年，展望未来”作为本次主题班会的题目，分成：

2、幼年的无知，童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛，把同学们幼年时代的照片提供给大家，一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为 4 个版块：1、讲一个童年趣事 2、唱一首童年时记忆深刻的童谣 3、回想一本给自己影响深刻的书籍 4、玩一玩童年的游戏（击鼓传花、猜领袖、打字谜等）。在“阳光的未来”里又可分为 3 个版块：1、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）2、推荐关于未来的书（自由推荐）。3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。每个版块都让 23 名中队委员负责。活动过程：活动过程：一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上；童年的

3、回忆在嫩绿的草坪上；童年的回忆在方方正正的田字格里；童年的回忆在短短小小的铅笔头上；童年的回忆在那潺潺的小溪旁；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。二、二、游戏“Who am I”三、三、让学生回忆自己的童年趣事四、领唱，合唱一首童谣五、推荐关于童年的书六、分组玩童年的游戏告别童年七、让学生讲说自己的理想并说明理由八、推荐关于未来的书九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书活动总结活动总结：从身边的爱入手，让学生回忆金色童年，感受无限关爱。父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰，条理有序，形式活泼，情感浓郁。让童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回忆的陶醉，又有相互的感染与生发，活泼的形式，可以让学生又一次感受自己地成长经历，体会成功前的付-第 3 页出，成功后的喜悦。又在无意间让生命中的每一次呼吸再一次成为深深的刻记-褪色的生活场景，远逝的亲情得到再一次召唤与擦拭，忽啦啦地扎向眼前，横亘胸头。最后让学生展望未来，为自己的理想奋斗。