《矿物加工工程设计设计》课程教学大纲.docx
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1、矿物加工工程设计课程设计教学大纲课程英文名称: Mineral Processing Curriculum Design课程编号:HZ162120课程类别:专业教育课程(专业集中实践环节)课程性质:必修学 分:2.0学时/周数:32/1周适用专业:矿物加工工程开课部门:环境与资源学院矿物加工工程系先修课程:矿物粉碎工程、矿物物理分选、矿物物理化学分选、固液别离、矿物 学、高等数学、矿物化学分选、工程CAD基础及应用、矿物加工工程设计、矿 物加工技术经济等。后续课程:矿物加工工程专业生产实习、矿物加工工程专业毕业设计(论文)一、课程设计的目的与要求通过本课程的学习,使学生具备以下能力:1 .运用
2、矿物分选、加工和设计的基本原理和方法,通过流程论述,具备确定 工艺流程的能力。2 .能够进行工艺流程和设备的计算选择,合理布局厂房和设备,具备运用合 适的药剂制度、工艺流程、设备解决矿物加工过程中相关问题的能力,评价矿物 加工工程实践产生的影响。3 .通过编写设计说明书和绘制图纸,使学生具有技术文件整理、写作及口头 表达能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系三、课程设计的内容与安排课程目标指标点毕业要求课程目标13.1掌握基本的创新方法,理解和掌握矿物 分选、加工和设计的基本原理和方法。4.1掌握矿物分选工艺流程,具备设计和实 施实验的能力,并能对结果进行分析并得到 合理有效的结论。3 .设计
3、/开发解决方案:掌握基本创新方法,能够 综合运用理论和技术手段设计矿物加工、粉体工程 和矿物材料生产工艺,设计过程中表达创新意识, 并综合考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环 境等因素。4 .研究:掌握矿物学、工艺矿物学等分析手段、矿 物加工实验设计方法,具备设计和实验研究的能 力,能对实验结果进行分析并得到合理有效的结 论。课程目标25.3具备运用合适的药剂制度、工艺流程、 设备解决矿物加工过程中相关问题的能力。6.2能够从经济、电气、采暖、通风、除尘、 环保、消防、节能减排以及平安等角度,评 价矿物加工工程实践产生的影响。5 .使用现代工具:能够针对矿物加工工程的复杂 工程问题,开发或选
4、择恰当的技术、资源、现代工 程工具和信息技术工具,进行恰当的预测和模拟, 并能够理解其局限性。6 .工程与社会:能够基于本专业知识,对工程实践 的合理性进行分析,了解矿物加工设计、研发的法律法规及应承当的责任,能从经济、电气、采暖、 通风、除尘、环保、消防、节能减排以及平安等角 度,评价矿物加工实践产生的影响。课程目标210能够撰写材料、专业报告和文稿、陈述 发言、清晰表达或回应指令10沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会 公众进行有效沟通和交流。包括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定 的国际视野,能进行跨文化沟通和交流。1、课程设计题目的选择(1)某铁矿选矿厂
5、设计(日处理量:5000T、10000T、15000T、20000T、25000T, 30000T、 35000T);(2)某铁铁矿选矿厂设计(日处理量:5000T、10000T、15000T、20000T、 25000T, 30000T、 35000T);(3)某镒矿选矿厂设计(日处理量:1000T、1500T、2000T、2500T、3000T、 3500T);(4)某铜矿选矿厂设计(日处理量:500T、1000T、1500T、2000T、2500T);(5)某金矿选矿厂设计(日处理量:100T、150T、200T、300T、400T、500T);(6)某铅锌矿选矿厂设计(日处理量:500
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