大数据与会计专业人才培养方案(高职).docx
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1、大数据与会计专业人才培养方案一、专业名称及代码大数据与会计(530302)二、入学要求普通高级中学毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格所属专业大类(代码)所属专业类 (代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格或职业技能 等级证书举例财经商贸大类(53)财务会计类(5303)会计、审计及 税务服务 (7241)互联网数据 服务(6450)会计专业人员 (2-06-03-00) ;审计专业人 员(2-06-04-00) ;大数据工程 技术人员(2-02-10-11) ;企业合规师 (2-06-06-06)会计核算、会 计监督、财
2、务 管理;审计; 财务数字化管 理;企业财务合规性管理会计专业技术初级资 格证书;财务数字化应 用职业技能等级证书(初、中级);智能财 税职业技能等级证书(初、中级)(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面开展,具有一定的科学 文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强 的就业能力和可持续开展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向各类中小微 型企业和非营利组织的会计专业人员职业群,能够熟练运用财务数字化软件收集 和处理企事业单位的经济业务,从事会计核算、会计监督工作的高素质技术技能 人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以
3、下要求。1、素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在新时代中国644 有本专业职业技能的工作领域、工作任务和职业技能。同时为会计行业针对性的 培养运营、计划、组织、协调、控制等相关人才,为将来的实际工作奠定理论基 础和一定的职业技能。教学内容:智能财税主要分为三大主要内容,分别是上册社会共享初级代理 实务,中册社会共享初级外包服务,下册社会共享初级企业管家。推荐教材版本:智能财税基础业务高等教育出版社 ISBN : 97870405325629 审计基础与实务(4学分66学时)教学内容:审计的种类和方法、审计目标与审计程序、审计证据和工作底稿、审 计的风险、各种工程的审计以及审计
4、报告的编制。教学目标:通过本课程的教学,使学生了解审计在市场经济条件下的地位和 作用,认识审计的本质,掌握审计的基本理论、基本方法,并能运用审计的基本 原理、方法对企事业单位、股份制企业的经济活动、会计报表进行审查,以评价 经济责任,维护财经法纪,加强经营管理,提高经济效益,加强宏观调控提供依 据。建议教材版本:审计基础与实务 东北财经大学出版社 刘小波ISBN 9787565418198。 本钱核算与管理(4.5学分72学时)教学内容:主要学习本钱会计的基本理论,本钱核算的原那么和程序,材料本钱 核算,本钱核算,摊提费用和辅助生产的核算,制造费用的核算,生产损失的核算,生 产费用在完工品与在
5、产品之间的分配和归集,产品本钱核算方法,期间费用核算, 本钱报表,本钱控制。教学目标:通过教学使学生掌握本钱会计的理论、基础知识和基本技能,明 确本钱会计的任务。建议教材版本:本钱会计中国财政经济出版社 贺南轩ISBN 75005285740管理会计(4学分66学时)教学内容:主要学习管理会计的概念和基本内容,了解本钱性态的涵义以及 本钱性态分析的方法;理解本量利分析的意义和应用,预测分析的内容和方法, 短期经营决策的相关概念,掌握差量分析法及其应用等。653教学目标:通过本课程的教学,使学生能够掌握管理会计的基本理论和基本 方法,特别是掌握各种决策、控制、责任考核等技术方法,培养学生分析,解
6、决 企业管理具体问题的能力。建议教材版本:管理会计 清华大学出版社 赵永典ISBN 9787302443858$Excel财务应用(3学分44学时)教学内容:Excel的基本知识、会计报表的编制及图表绘制、Excel在财务报 表分析中的应用、Excel在筹资决策中的应用、Excel在投资决策中的应用、Excel 在流动资金管理中的应用、Excel在利润管理中的应用、Excel在财务预算中的应 用等。教学目标:通过本课程的学习,使学生既能掌握财务管理的理论知识,又能 了解Excel的基本操作,同时在此基础上把二者有机地结合起来,有效地提高学 生运用Excel解决财务问题的能力,为今后从事财务管理
7、工作打下一定的基础。建议教材版本:Excel实训案例教程上海财经大学出版社徐仁俊ISBN 97875642265033 财务数字化(4.5学分 72学时)教学内容:涉及5个工作领域、18个工作任务、85个职业技能。主要包括 信息财务数字化系统,应用智能RPA等模块,将智能对账、智能报账、财务共 享服务、网银支付、税务云等业务内容和行业、产业主流技术相结合。教学目标:通过本课程的学习,要求学生了解并掌握企业在财务领域运用云 计算、大数据等技术来重构财务组合和再造业务流程,提升财务数据质量和财务 运营效率,更好地赋能财务、支持管理、辅助经营和支撑决策。建议教材版本:财务数字化应用(初级)新道科技股
8、份高等 教育出版社 ISBN 9787040543063会计手工账实训(1学分25学时)实训内容:在第二学期最后一周进行会计手工做账实训,主要是填制各种凭 证、编制科目汇总表、记账、算账、结账、装订凭证,会计数字的书写。实训目标:通过实训,使学生掌握手工会计工作中的基本技能。的会计软件应用实训(1学分25学时)实训内容:在第三学期最后一周进行。本课程依据手工会计处理实习的相关654资料,采用会计软件完成的相应企业财务会计核算操作实习。实训目标:通过实训I,使学生学会运用用友U8会计软件进行会计信息的处 理,并掌握会计软件应用技能。会计综合技能实训(1学分25学时)实训内容:在第四学期最后一周进
9、行。本课程主要让学生掌握会计应知应会 的基本技能,目前主要以实训单指单张及多指多张点钞,扎钞等,让学生掌握八 位及九位的翻打传票的正确操作。实训目标:通过实训I,使学生学会熟练点钞的两种指法,并能对数字键盘做到盲打的地步,对将来走向相应岗位打好基础。七、教学进程总体安排教 学 模 块序 号课程名称学分课 程 性 质考核 安排教学方式 学时分配按学期安排周学时数总学 时理 论 教学实验实践一二二191919191920公 共 基 础 课 程1军事技能2C1121122W2军事理论2A 1343423思想道德修养与法律基2A 1343424思想和体系概论4.5A 2-37272225大学英语9AA
10、I-2140140446计算机文化基础3B 151252637经济应用数学4A 1686848体育与健康教育4C 1-2707()229心理健康教育2AA33636210大学生就业与创业指导2B43618182II大学生创新创业基础2B2341618212中国历史文化修养2A33636213音乐鉴赏2A23636214它用文写作2B4362016215劳动教育5C 1-51501502222216形势与政策1A 1-54040每当上期8与匕时17暑期实践2C5()50思政主题实践,自选实践小计(35.59%)50.51035575460专业技能课程18基础会计众6.5B 1-210480244
11、219经济学基础。4.5A27272420会计信息系统应用4.5B 2723636421智能财税众4.5B 3723636422企业财务会计7B 31085454623经济法基础4.5B 3726012424统计基础。3.5B3514014325本钱核算与管理翁4.5B4726012426企业财务管理7B 41085454665527纳税实务食4.5B 4725022428财务数字化。4.5B4725616429审计基础与实务众4B 5663630630管理会计介4B 5665016631EXCEL财务应用。3B 5442222432出纳实务。3B5442222433会计手工账实训1C2252
12、51W34会计软件应用实训1C325251W35会计综合技能实训1C425251W36毕业论文(设计)8C52002008W37顶岗实习20C650050020W小计(64.41%)100.518737281145合计(100%)151290813031605周学时2324232424理论周课1718181811课程门数10II10971考试门数444330 宋永清制表:凌果注:课程性质请填写符号:A纯理论课,B理论+实践课,C纯实践课。 考核类型请用符号表示:为考试课程,考查课程。其他符号:公共选修课,。专业选修课,专业核心课程。八、实施保障(一)师资队伍根据教育部公布的高等职业学校教师专业
13、标准和高等职业学校设置标 准的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结 构应合理,至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师5人; 建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于50%;应有业务水 平较高的专业带头人,专业带头人应具有讲师(含讲师)或会计师(含会计师) 以上专业技术资格。学校专任教师应具有本专业或相关专业本科以上学历,并拥 有高等职业学校教师资格证书。专业教师应具有良好的师德风气和终身学习能力, 能够按照教育部门和财政部门要求,完成教师和会计技术职务继续教育工程。能 够每两年参加不少于2个月的企业实习与实践活动。具备现代职教理念,积极开
14、 展课程教学改革,能够在教学中采用做中学、做中教的方法。(1)专业带头人标准专业带头人应具有高级职称,有会计领域内的专业实践能力和经历。熟悉行 业开展的最新动态,能提出专业中长期开展思路及措施;主持本专业人才培养模 式改革和课程体系的构建;有较强的科研能力,具有主持教学、培训及实训基地656建设工程能力,能够解决企业实际财务问题。(2)专业骨干教师标准专业骨干教师应具有中级以上职称,具有会计领域的专业知识、专业实践能 力和经验。能够及时更新教学内容,具有创新性思维、教学思路、教学方法,能 够对学生进行创新教育,教学质量优秀。能够承担工作过程导向的课程开发,进 行职业技能培养开发工作,主讲主要课
15、程或核心课程,具有本专业课程建设与实 训基地建设工作的能力。(3)专业专任教师标准专业专任教师应具有高等学校教师资格,最好有两年以上企业经历,具有较 强的实践动手能力、社会培训能力;业务能力强,取得会计领域职业岗位资格证 书,可参加工作过程导向的课程开发工作。(4)专业兼职教师标准专业兼职教师原那么上应具有5年以上的会计一线工作经历,具备中级及以 上职称,能够解决财务中的技术问题,善于沟通和表达,能够承担教学任务。具 有参与人才培养方案的制定、课程开发与建设、相关教学文件的编写的能力。(二)教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室 和校外实训基地。1 .专业教
16、室基本条件专业教室配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接 入或Wi-Fi环境,并实施网络平安防护措施。安装应急照明装置并保持良好的状 态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。2 .校内实训室基本要求校内实训实习需要具备手工会计实训室、会计信息化实训室、会计基本技能 鉴定室和收银实训室,主要功能如下:手工会计实训室:用于出纳、会计实务、税费计算与缴纳等实训I。会计信息化实训室:用于出纳业务信息化、会计业务信息化、涉税业务信 息化、财务软件维护等实训。会计基本技能鉴定室:用于会计基本技能课程训练与水平检测。收银实训室:用于会计基本技能和收银实务课程实训。657校内
17、实训实习室主要工具和设施设备的名称、数量见下表。序号实训室名称设备名称数量1手工会计实训室记账凭证200本现金日记账100本银行存款日记账100本总账100本各种明细账100本科目汇总表500页会计印鉴40套计算器40个装订机10台实训工作台、椅40套手工会计实训资料假设干套手工会计实训软件平台1套2会计信息化实训室会计印鉴40套装订机10台会计信息化实训软件1套计算机40台多媒体教学设备1套服务器及网络设备1套工作台、椅40套打印机10台专用会计教学软件假设干套专业公司财务软件假设干套专业公司ERP软件1套3会计基本技能鉴定室练功券10箱扎条10箱印章印泥等用具40套翰林提或计算器40台桌椅
18、40套多媒体教学设备1套点验钞机10台训练题本假设干套4收银实训室收银POS40台磁卡读卡器40台扫码器40台收银管理软件1套多媒体教学设备1套服务罂及网络设备1套桌、椅40套超市收银工作台全套设备5套收银实训资料假设干套说明:主要工具和设施设备的数量按照标准班(40人/班)配置。同时,加强基地和环境建设,校企共同设计和开发教学、实训工程,共同编 写实训指南,引进企业标准和企业文化,使校内生产性实训室更加接近企业的真 实工作环境,能更好地开展以企业的真实工程为情境单元的“教、学、做”一体 化的教学及工程实践,培养学生从初学到熟练职业能力,并使学生在校内实训过 程中受到企业文化的熏陶,培养学生的
19、职业素质。6583、校外实训基地的基本要求通过政府、大(中)型企业集团、行业协会等平台,紧密联系行业企业,多 渠道筹措资金,多形式开展合作。在校外实训基地的建设中,积极寻求与、区域内大 型开展深层次、紧密型合作,建立与自己的规模相适应的、稳定的校外实训基地, 充分满足本专业所有学生综合实践能力及半年以上顶岗实习的需要,发挥企业在人 才培养中的作用,由企业提供场地、办公设备、工程和技术指导人员。校外实训基地的主要功能如下:有利于学生掌握岗位技能,提高实践能力; 满足学生半年以上顶岗实习的需要,从而实现学生在基地的顶岗后就业;有利于 学校及时了解社会对人才培养的要求,及时发现问题,有针对性地开展教
20、肓教学 改革。校外实训基地有健全的规章制度及基于职业标准的员工日常行为规范,有利 于学生在实训期间养成遵纪守法的习惯,使其能真正领悟到团队合作精神,同时 能培养学生解决实际问题的能力。顶岗实习环节是教学课程体系的重要组成局部,一般安排在第6学期,是学 生步入职业的开始,制定适合本地实际与顶岗实习有关的各项管理制度。在专、 兼职教师的共同指导下,以实际工作工程为主要实习任务。学生通过在企业真实 环境中的实践,积累工作经验,具备职业素质综合能力,到达“准职业人”的标 准,从而完成从学校到企业的过渡。(三)教学资源1、教材选择与建设(1)开发基于工作过程的课程教材教材建设是高等职业教育课程改革的重要
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