2021秋季开学第一课主题班会记录内容5篇.docx
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2、样做。 教学重点: 让学生明白,自己长大了,要做一个懂感恩,会感恩的阳光少年。 教学过程: (一)导入新课,激发兴趣。 1、师:亲爱的孩子们,祝贺你们成为四年级的学生,看到你们带着笑容,坐在那儿,老师感到非常的高兴,我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏,一起快乐的生活,高兴吗?今天是开学的第一天,老师给大家带来了三道茶,想知道是哪三道茶吗? 2、投影出示:热气氤氲的三道茶:奶茶、绿茶、花茶 (二)师生互动,感受假期。 1、师:这三道茶,大家喝过吗?能谈谈这几道茶给你的独特感受吗? 2、学生畅所欲言,教师适时评说。 3、投影出示:三道茶的特点 奶茶甜而香、绿茶苦而香、花茶美而香 4、师:我
3、们的暑假就像这三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶,感受我们的快乐暑假。 (三)生生互动,分享收获。 1、师:大家在暑假里,肯定过得非常愉快吧?能将自己记忆中最深刻快乐的'一天或一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说说自己在假日里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。 2、学生互相交流,分享快乐。 3、投影出示:奶茶甜而香。 4、师:这个假期,大家都有收获,因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事,大家的兴奋劲儿,就像我们喝了一杯甜而香的奶茶,那浓浓的香味溢满我们左右,幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们创造的?这个假期,想想我们身边那些令我们
4、感动的人和事,我们的爸爸妈妈,我们的爷爷奶奶每天都在做些什么?这一切令我们感动吗?就像一杯苦而香的绿茶,细品,会让我们回味无穷。 5、投影出示:绿茶苦而香。 6、学生上台交流,下面的学生仔细聆听思考。 7、大家说得真好,短短的一个暑假,你们长大了,懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。) 8、投影出示:古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。 (四)、讨论探究,共品花茶。 1、师:同学们,今天是开学的第一节课,我们回顾了我们的暑假生活,有快乐,亦有感动。现在大家有些什么话要说。(给足时间,让学生畅所欲言。) 2、投影
5、出示:花茶美而香 3、师:听了大家的发言,老师很是感动。的确,我们长大了,应做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,让所有人在品读我们时,就像在品花茶一样,花香四溢,清新怡人。 开学第一课班会记录2 一、教学目标: 1、在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。 2、结合自己的感受,有感情的朗读课文。 3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。 二、教具准备: 挂图、卡片、音乐。 三、教学过程: (一)导入新课: 同学们,很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期,你们又来到了学校,能说说你现在的心情吗? (学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。) 你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?
6、(二)助拼音,自读课文: 1、学生自由读问,要求读准字音。 2、指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。 3、学生之间互相度,各自纠正读音。 4、出示词语卡片,指名认读。 格外灿烂鲜艳分外好奇 兴奋仿佛突然 5、读带有词语的句子: 今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。 老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。 就好像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。 看着他们,我仿佛突然长高了。 6、说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西? 7、分组读读,从这些句子中,你又想到了什么东西? 8、课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。 9、出示句子,指
7、导朗读: 今天的阳光格外灿烂。 校园的花朵格外鲜艳。 应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。 (三)展开想象,让学生畅所欲言: 说说你升入二年级时,有什么东西希望和打算? (四)读读、演演、背背: 1、选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演) 2、试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐) 四、板书设计: 开学第一天 老师笑脸相迎 同学分外喜欢扬起风帆 小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖 开学第一课班会记录3 活动目的: 1、带领孩子熟悉校园环境,教育孩子爱校、尊师,激发其成为小学生的自豪感。 2、进行坐、立、行、路队等训练,帮助孩子尽快适应小学生活。 3、初步排好座次,为第二周走向正常教
8、学作好铺垫。 活动内容及过程: 一、爱校教育 1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。 2、班主任作简单的自我介绍。 二、常规训练: 从现在起,你们可是一年级的小学生了,你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。 1、训练坐姿 我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。 老师说明要求:上课的时候正确的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看着老师或黑板。 老师示范。 现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语,老师说:123,你们说:快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?
9、我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了,看谁能很快地变成一个小学生,坐得的小朋友,由副班主任老师发给孩子贴纸,作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。 2、听课、发言常规训练 从今天开始,你们就是小学生了,上课的时候坐姿要端正,不能在教室里走来走去,也不能和边上的小朋友说话。 如果老师说话了,你们就要看着老师,认真听老师在说什么。如果你们也在说话,老师的话就听不见了。 现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我,听得最认真。(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言,你也要静静地听。 你如果你要提问,或者发言,要先立起你的右手,经得老师同意后再发言。
10、 训练发言(师示范):立起右手,经老师同意后,左移或右移一步,站立在课桌边的空位,双手自然垂直在大腿两侧,腰背挺直。发言要大声。老师提问,指名学生回答,巩固训练,发贴纸。 3、课前准备和下课时的常规训练 小朋友们学会了正确的坐姿,学会了眼睛看着老师认真地听,还学会了先举手再大方地发言。真棒! 现在,我们就要准备上课了。上课之前,我们要做哪些准备呢?老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒,提醒动作要轻,不要说话。照老师的样子,把书和文具盒放在课桌的左上角。老师又要说咒语了,老师轻轻地说:头往左边偏。 小朋友们接:闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得的当小值日生。 班主任对小值日生
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