实用高中的作文集合八篇 (2).docx

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1、实用高中的作文集合八篇 在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是收集整理的高中的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 高中的作文 篇1 认识霖时，就知道他是个叛逆的孩子。他喜欢和老师作对，爱跑到别班去捣蛋。因此常在教室门口看到他孤单的影子在阳光下晃荡。我问霖是不是很喜欢被老师罚站在教室门外，他说不，只是喜欢被阳光看着的孤单感觉后来，他的成绩突然下滑的很厉害，老师看着他的成绩单在偷偷地掉眼泪。“叭嗒”，“叭嗒”溅落在成绩单上，渲开成一朵朵雪白的泪花。他很害怕，他没有见过一往坚强地老师流泪，而且是为

2、他而流。他说他要努力。他害怕她流泪。后来，教室外再也看不到他孤单的影子霖笑起来很憨，所以笑时他总是用手捂住嘴巴，害怕别人看见他的憨样子。霖说，他喜欢坐在我的单车上，让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很温暖，在空中被风儿划破，掉落一地。好像儿时的糖果衣，闪闪生辉。我载着霖在小巷子里四处游荡，向左向右无目地的一直穿梭着欣赏路过的美景，看一排排矮矮的树在身旁擦过，响起“沙沙”的声音。直到我们都累了，我们就靠坐在树下，抬头仰望蓝色的天空。听风儿在叶缝间睡觉的呼噜声，悄悄震落几片淡黄的阳光。霖说云是天空的孩子，我说云是太阳下的蛋。他说不对，云总是跟着天空，他害怕和妈妈走丢了。我说错了，太阳总是温暖着

3、云，她正在孵蛋呢！后来，我们都笑了。就这样，我们相处的最后两年，在我那架纯蓝色的单车轮子下辗过，不留下任何痕迹，让我们回忆比赛“我和桐报名参加了星星杯歌唱比赛。可是我们害怕，对手很多。”雯惆怅地说。“傻瓜，害怕什么。有我和霖呢。我们会顶力支持你们。”“嗯，那天我和锋会去买一大束花，然后在舞台下歇斯底里地为你们加油鼓掌。”霖说。“如果我们输了怎么办？”“别为尝葡萄就说酸，要相信自己。”“无论比赛是输是赢，你们在我们心里已经赢了，真的，”霖安慰说。后来，接近比赛的那段日子，我和霖每天傍晚放学都陪雯和桐在学校的操场上练歌。那时的学校很寂静，只剩下我们，在暗红的夕阳的余晖下被风摇拽着缺破地影子。比赛终

4、于来了。那天早上，我们骑单车去赛场。阳光被空气稀薄，落在地面上斑驳迷离，恍偌年旧的老相片，灰白相间。霖问雯和桐害怕吗她们说不，因为有我和霖在。赛场挤满人，欢呼声很大，响彻云霄。舞台堆满五颜六色地花，像一群捡到糖果的孩子。风静静吹拂蚁动的人群。空气像凝固了似的，呼吸困难。我们放下车，挤入人群。在舞台下伸手相叠，向蓝色的天空大喊，加油。阳光将时间蒸发掉，散入呼吸中，消失不见。很快，到雯和桐唱歌了。她们小心翼翼走上舞台，和着清纯的音乐歌唱起，美丽的长发丝在风中恣意游走，拨动空气中透明的音符。相偕得很惬意。她们在舞台上配合得很好，清脆如泉水溅在石块上的歌声在风中散开，很温馨。后来，雯和桐终于拼入十强，

5、也没枉费我和霖把嗓子都喊哑，双手麻木。决赛在晚上，我们很开心，先前得努力没有白费，我们叽叽喳喳地骑单车去游乐园那儿吃甜甜得雪糕，然后对着瓦蓝无垠的蓝天大喊我们得喜悦。晚上，我们约定一块骑车去赛场。天空很美，拖着长长尾巴的暗蓝色，暗得发紫。星子廖落，在湖般得夜空中游动，一闪一闪地，恍如海滩中金黄得沙砾，躺在梦里游荡。舞台上堆满五光十色得彩灯，舞台下挤满模糊的黑点。像萤火虫飞舞的荧光棒在朦胧的夜色中提着一盏七彩的灯笼。喧闹的喊声笼罩整个赛场，将冷冷的月光泻下。我们挤入人群，站在舞台下看选手精彩的表演。进入十强的选手都很厉害，歌声婉转，在舞台上发挥尽致，一点都不紧张，反而十分镇静他们忘我的歌唱着，好

6、像整个天地就剩自己一人雯和桐开始有点害怕了她们看见前几位选手在舞台上表演淋漓尽致，一点都不紧张，很从容的样子感到害怕动听的歌声把月光撩断，漏下几点光芒她们害怕地问我和霖该怎么办？待会到她们唱歌时忘词了怎么办？跑调了怎么办我和霖敲了一她们的脑袋“傻瓜，怕什么你就把所有的观众都当作花生米，那么就不害怕了”“好笨的方法哦”漫长的等待后，终于到雯和桐唱歌了她们在舞台上并没有想象的紧张，很轻松地把歌慢慢唱完了彩灯打在她们身上，折射出七彩的萤火虫。我和霖在舞台下兴奋地跳着，喊着为她们加油鼓掌。后来，她们没能进入三强。只得了六奖，她们捧着满满的礼物，都是零食和水果，还有几张购物劵没有想象的兴奋，也没有想象的

7、不高兴和准备夺眶而出的泪珠一切都像是预定好那样我们骑车走了，但还是满开心地，因为有很多零食揽在怀中“今晚的月色真美就让她们为冠军争个你死我活吧雯嗫嚅道。我们来道广场的草坪里，躺着，一边啃零食一边数天上的星星。每颗星星都有一个刻骨铭心的故事，而每个刻骨铭心的故事都有一个结局。或喜或 悲。我们故事的结局在毕业那天，那页沾满泪水和悲伤，但已被时间的掌心覆盖，只字不清缘分六年级，我被老师调了位置，我的同桌是杰杰是一个木讷的孩子，他不爱说话，他转入我们班的那个学期，连说十句话都没。他不爱和同学交往，所以他和同学的关系不大好。下课同学们总是吵吵闹闹四处乱跑，他只是坐在位置上发呆，或是捧一本漫画一个人傻傻地

8、看。老师对他特别好，因为他的成绩总是稳站在年级第一名。参加课外的征文比赛常拿奖，如此天才的学生，恐怕哪个老师见了都会眼睛发亮，虎视眈眈的。不知是特意，还是缘分，老师把这个天才学生调作我的同桌我问他为什么不和同学聊天，交往，是不是害羞他摇摇头，一句话儿也没说。我使劲拧了他胳膊一下。他大叫“你有毛病啊，干吗拧我，很疼的。”这是由史以来他对我说的第一句话。我装作很惊讶的样子说：“你不是不会说话的吗？”他愤懑的看着我，“谁说的，我只是喜欢孤独罢了，别烦我，一边去”“口气倒不小，还会骂人，看来这小子不是白痴”我暗暗的想。他一个人呆呆的趴在桌子上看漫画，我不忍心打扰他与孤独约会，只好乖乖一边疯去。后来，这

9、个木讷的孩子渐渐被我感化了，他开始于同学交往，聊天，一块到操场疯跑。他很开心，他说要感谢我帮他拾回丢失的快乐。我和杰都是喜欢天空的孩子。杰说他喜欢天空的蓝色，淡蓝色，那是他儿时与奶奶在一起的那片天空。他很爱他奶奶。我说我喜欢鸟儿飞过天空留下的痕迹，虽然看不见，但可以感觉到。我和杰都是不爱认真听课的孩子，我们课上常常吵闹，其实是我故意“欺负他”奇怪的是，我们都一样不认真听课，他的成绩却总是年级的第一名，而我的成绩却常常面临危险。我问他是不是在家一个人偷偷在看书，熬夜温习功课。他说不，学过的东西很容易记在他的脑子里，他只是记忆比别人好罢了，并没别的什么。我似懂非懂地点点头。跟杰相处的那段日子，我常

10、常“欺负“他。跟他抢书看，抢水喝，插队洗碗他总是处处让我，帮我我问他是不是讨厌我，他笑着摇摇头。”后来学校分班，他分去了重点班，而我只在普通班逗留。我问他会不会舍不得我。“傻瓜，又不是转校，只是分班而已。以后我们还常常碰面的。”他说。“可是我舍不得你，我不习惯以后不能再抢你书看，抢你水喝，洗碗时插在你面前，然后朝你做鬼脸。”我带着哭腔说。无语后来，我们之间的感情渐渐变淡，好像隔了一层膜，那或许叫做代沟吧。 我忘记了生命中曾经有过这样一个同桌，我很依赖的同桌。 高中的作文 篇2 原本我已经成为高中生大半年之余了，我的高中生活2：新学期。时间真是快得有点让人措手不及。新学期开学三个星期，恰逢高考听

11、力，便有了这难能可贵的假期。这个星期初，同学们便在猜测是否放假。以下是我同学的讨论内容(星期一：听说这个星期放3天，真的假的?星期二：老师开会，说这个星期六日考数学语文，所以不放。不是吧，气死人啊。星期三：上午，隔壁班老师说星期五放的，但是不知道什么时候回来。下午：说是星期五放，星期六就回来了。这么恶心哒?才放一天?星期四：学校广播：同学们，因为。所以高一学生星期五放假，星期天返校晚自习。哦也！(o)/)班里转来一位新同学。第一次听他说话，是英语课上老师让他自我介绍，我的名字叫韩*，千里之行始于足下。每节课他看起都很活泼，还和语文老师说如果以后没人回答问题都可以叫他，真是积极。对于新事物，人总

12、有一点好奇心。于是关于他转学的原因便有很多版本。目前较为准确的是，他是休学一年，原先也在严分读的。后来不知道是因为身体原因还是学习压力太大了而休学，新学期作文我的高中生活2：新学期。记得有一次收他物理作业的时候，他因为以前学得有些知识忘记了不能上交便和我说不交他的作业不是我的责任和过错。真是个好人呢。我后来看见他下课多是一个人。新同学，虽然很快就要分班了，但还是希望你在这个班里能快乐。这里不是车站，而是一个家，对我们是，对你也是。这个学期物理多了一节课。当初因为物理不好所以选择了当物理课代表。担任此职务至今，觉得还是有收获的。我的物理成绩真的是不好，但是阴差阳错的大考是都不错。就如上学期期中还

13、在前几名，期末也是过得去。我基本是会选择文科的，物理大概是不会进入我要高考的内容了。但是对待什么事情都要认真，很多学科之间都是相通的，应试教育不能一下子改变，但是我们可以试着改变自己。开学以来就很认真的每天都做语文题。上学期的期末，语文成了我最差的科目，让我很难过，对不起自己和，对不起达哥，还有现在的语文老师。后来认真的思考过，我的基础题太差了，考场作文也不好。所以要慢慢积累，毫不懈怠。对于语文，我是热爱的，本着这份热爱，所以一定会学好。过年的时候，遇到亲戚朋友，大多会问我在什么学校。我说在严分，他们会是楞一下，然后说那么肯定在重点班。很遗憾，我不在重点班。每次遇到这样的情况都会让我的心情很糟

14、糕，我仿佛理所当然的应该是成绩很好。可是我没有。许多人都在心里质疑我当初选择金外是否是个错误。我只是觉得，我大概是不后悔的，纵使后来发生了很多事，我也最终没能完成最初的梦想。我的老师曾和我们说金华一中并不是你唯一的理想和目标。我现在在严分，还不错的完成着我的高中学业。这样不是就好了么。我只是不能理解为什么分数在大人们的眼中会很重要很重要，我也不能理解为什么他们会在不了解的情况下妄言之。好吧，我是在辩解，如果我能期末考年级前一百也许就没这么难过了，也许和他们讲话也会理直气壮了。年级前一百！?暂时写到这里。 高中的作文 篇3 我是电脑家族的一代，我有许多优势；我的显示屏很薄，也很轻松方便，还有最重

15、要的是我的液晶显示屏不会让眼睛疲劳。我的优点是，如人们觉得用手打字太累，太麻烦时，就可以用我身上的打字软件打字，在打一下来，省时省力；如果人们的亲戚在大洋彼岸，无法见面时，只要联通网络，使用QQ等待有视频功能的软件，就可以通过我们的屏幕，互相见面，聊天，一解相思之苦我是电脑家族的一代，我有许多优势；我的显示屏很薄，也很轻松方便，还有最重要的是我的液晶显示屏不会让眼睛疲劳。我的优点是，如人们觉得用手打字太累，太麻烦时，就可以用我身上的打字软件打字，在打一下来，省时省力；如果人们的亲戚在大洋彼岸，无法见面时，只要联通网络，使用QQ等待有视频功能的软件，就可以通过我们的屏幕，互相见面，聊天，一解相思

16、之苦。而且，什么视屏网啊，购物网啊，新闻网，音乐网啊，利用网络几乎让你足不出户就能了解这个世界发生的一切呢！还有一些黑客，比如现在的腾讯利用软件来偷窃被人机密，隐私，制造木马等等。为了让我能抵抗，预防疾病，人们发明了一些“药物”杀毒软件，如360安全卫士，金山，瑞星等等。来给我治病。我衷心的希望科学帮我不断升级，普级网络，让地球变成一个和谐的小村庄，让我更好地为人类服务。 高中的作文 篇4 问世间泪为何物，乃人之情感结晶也，你的泪是为何？题记常听老人言，我幼儿时常因被家人抱来抱去，而哭啼不止，而每哭一次非家人将我放下不在抱我为止。记忆中，每一次哭泣在那模糊的画面中，总会有一只木雕的雕，在我视线

17、中晃动。雕雕飞！雕雕飞！温和的声音在耳边响起，渐渐地原本咧着的嘴，慢慢合了起来，接着又再次咧开笑了起来。年少时自己经常因为考试考砸或者是因为一道题问了很多遍不解，而招来老爸的教训，还记得每一次教训我都是我哭着求饶才肯罢休。慢慢的自己长大了，学会在无人的地方偷偷哭泣，没有人知道你的痛苦，也没有人知道你为何而哭，昏暗的空间只有你哭泣的声音在四下徘徊，也曾怀疑过到底为了什么而哭？有什么值得去哭？不过是挨一顿揍，不过是委屈了一点，不过是学业上不顺心，不过是因为家中环境日渐衰弱。这样去哭到底为了什么！那些泪水，顺着你的眼瞳滑下，划过脸颊、下巴，最终滴落在地板上。像小说情节，主角因为受配角或是女主角的牺牲

18、而落泪，而那些坏人则因受到什么人什么事而落泪改邪归正。人们说泪是你成长的象征，那我只想问到底要落下多少泪才可以彻底成长，到底经历了什么才会留下这么多泪，到底要流多少泪才能将人彻底改变，到底要流多少泪才会使人与这个世界同流合污？问世间泪为何物，乃人之感情结晶也？亦或人之变幻遗骸也，世间变幻莫测，因果不断，泪由此而生，或赎罪或感动或悲伤试问：你的泪是为何？ 高中的作文 篇5 一轮弯月，升起来了；夜，降临了；一场热闹的聚会，开始了。依稀听见蛙声成片，隐约看到萤火虫乱舞。我的心情也激动不己，顿时思绪万千蓦然回首，我们已步入青春的殿堂。青春的交响乐已被奏响，青春的舞蹈正被演绎着青春，为我们的个性喝彩。所

19、谓个性，不是口出狂言，显示自己的桀骜不驯；也不是花枝招展，让他人败倒在你的石榴裙下；个性就是那么一份潇洒。少了一份成熟稳重的拘谨，却多了一份唯我独尊的坦率；没有世俗的勾心斗角，只有那么一颗纯洁的心灵。青春季节的我们敢爱敢恨，也许曾出现情书满天飞的“惊举”，但我们敢于说出自己的心声，青春无憾；青春季节的我们不拘小节，也许曾出现反驳师长的“壮举”，但这正是我们与老师打成一片的写照，青春无惧。面对阻碍，我们不至于畏葸不前；面对束缚，我们竭力摆脱。于是，我们用个性将别具一格的城堡筑造。听，暴风雨在咆哮，但我们依然泰然自若。青春，为我们的拼搏喝彩。如今的时代，竞争与奋斗的气息充溢着每个角落。年轻的我们，

20、因着自己的梦想而开始艰难的追梦旅程。舞台上，我们舞动青春，唱出自己的梦想；试场上，我们用笔“画”出自己美好的人生蓝图。那滴落的晶莹的汗水映射出的是我们拼搏的决心。前方也许是险峰，但我们决不会停下前面的步伐；也许等待着我们的是花香四溢，风景如画，我们也不会沉湎其中而忘记自己的追求。我们都明白破茧成蝶并不容易。于是，我们用拼搏将坚强的翅膀编织。瞧，前方一片茫然，但我们依然勇往直前。青春，为我们的热情喝彩。青春的我们，似穿梭于花丛的蝴蝶，美丽而热情。漫步穿梭于茫茫人海，我们笑容满面。看到被丢弃在路旁的小狗狗受伤了，我们会殷勤地将它抱起并送去就诊；迎面走来了熟人，我们会滔滔不绝地与他交谈；某个地方发生

21、了灾害，我们积极伸出援助之手，恨不得马上就飞去那里用热情将灾民温暖；在我们这个圈子里，见义勇为甚至成为一种时尚没有大人世界里过分的现实，也没有了孩子童时极端的浪漫色彩，我们有的仅是那在心底燃烧着的热情火把。于是，我们用热情将花苗浇灌开出花朵。莎士比亚说过，青春是一个短暂的美梦，当你醒来，它早已消失无踪。所以，我们不能让仅此一次的青春黯然失色，我们应让青春迸出闪耀的火花，让青春为我们喝彩！夜，静下来了；聚会，散了；我，也倦了。于是转身，关灯，上床，进入梦乡。在梦中，一群朝气蓬勃的青年朝着一个叫“梦想”的王国奔跑而去，身后的喝彩如汹涌的波浪 高中的作文 篇6 还有一年时问，我就将步入高中校园。我在

22、脑海中不止一次想象过自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就读的高中去看她。一进校门，我就看见学校的宣传橱窗里贴满了各种荣誉榜。学校很美，有古朴的六角亭，花圃里鸟语花香，曲径处绿树长青。如此漂亮的校园，却异常安静。走进教室一看，课桌上无不是书山题海，书本卜方却是一张张精疲力尽、垂头丧气的脸。我梦想中的高中可不是这样的！“大家快来看，新的征联出句出来啦！”只见很多同学围着学校的征联海报，在叽叽喳喳地议论着。这是我们学校诗联社举办的征联互动活动。我特喜欢这样具有浓郁文化氛围的活动，这就是我梦想的高中生活。我一看这一期的出句是“且载星辉寻梦去”,下面还有温馨小提示：“此句化用徐志摩再别康桥撑一支长篙，向

23、青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌，此句为倒装句，意思为星辉载我去寻梦，星辉是梦想之辉、希望之辉，让我们带着美好的愿望，踏上寻梦之旅。”我想：这次比上次的出句“英雄出少年，闻鸡起舞凌云志”更有意思。徐志摩这首诗我能从头到尾背下来。这次，我要把所学的诗词活用到诗联里，争取为我们班、我们组赢得荣誉。心里这样想着，我开始行动了。班里也有很多爱好诗联的同学在积极行动。课问十分钟，是我们大讨论的“论坛”时问。一个同学说开了：“这次征联化用了再别康桥里的意境，我觉得最好用这首诗中的意象来对。”我答道：“有道理，应该找一个意象来配寻梦，哎，我觉得诗里的放歌很相配呢。”这一下，马上来了灵感。我拿出

24、笔迅速在自己的诗联笔记本里写出一句：“且载星辉寻梦去，遂乘风浪放歌回。”嗯，这次，我蛮满意自己的诗才敏捷。然后，我用一张带着香气的信纸誊录下这一联句，悄悄投进学校的稿件箱我特别喜欢古典诗词和对联。我梦想的高中生活，不仅有丰富多彩的征联活动，而且，我们上课将不再拘泥于教室。特别是上诗词课的时候，我希望老师能带着同学们到春暖花开的野外、古色古香的亭子里、芬芳扑鼻的花嘲边进行诵诗、赛诗会，我们还要向老师发起挑战呢！在鸟语花香中快乐地感受大自然的气息，我想，我们的文化学习也会像剥鸡蛋一样轻松。如此一举两得，何乐而不为呢？ 高中的作文 篇7 大年夜晚上，大家团圆在饭桌边，开始吃饭。今天的菜尤为丰富，有年

25、糕，有西兰花，有牛肉，还有红烧鱼！配上一瓶石榴酒和一瓶果醋。大家一边吃一边唱，特别开心。吃到一半的时候，妈妈站起来说：“两个哥哥来表演一下！”一个哥哥抢先说：“我来唱刘德华的练习！”说完就开始唱。一唱完，“啪啪啪啪”的掌声响了起来，另一个哥哥说：“我来唱海豚音！”接着又是一阵掌声响了起来。一吃完饭，我和两个哥哥一起来拜年！一会儿向爷爷奶奶说：“身体健康，心想事成。”一会儿向两个姑姑说：“万事如意，恭喜发财。”当然，我对爸爸妈妈说：“新年快乐！”“咚咚恰”，“咚咚恰”，大家坐在一起，开始看春节联欢晚会。春节联欢晚会的小品最精彩了！还有各个民族的表演，还看到变魔术，也有唱歌总之，每个大年夜都是丰富

26、多彩的！你觉得呢？ 高中的作文 篇8 在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，之所以它会显得这样美丽，是因为那复杂多样的生物链使它富有生机，富有力量。但是，如果我们的生物链被毁坏，那在这无穷无尽的宇宙中还是否可以找到这颗美丽的星球呢？从古到今，世界上的所有生物都是相互依赖，共同存亡的，因此，1927年时，英国动物学家埃尔顿首次提出了这个名词“生物链”。那究竟什么是生物链呢？通俗地讲，就是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。而这，在生态学上就被称为生物链。生物链的毁坏，首先是因为它的自然原因。，就比如，如果一种有毒物质被被草吸收，虽然含毒量浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后

27、有毒物质很难排泄，当因为它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，而鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质ddt逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。由此可见，一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。生物链的毁坏，还因为人类的参与。也许，在许多人心中，我们所做的种种行为都是在保护那一些动物，但是，一些不恰当的行为却起了“越帮越忙”的反效果，19XX年美国人在开巴高原所做的事情就是一个很好的例子。大家可能也看过，狼图腾的作者姜戎先生几乎是用他自己亲身的经历，以人与狼、狼与食草动物、动物与草原的故事，诉说着古老的蒙古草原生物链怎样被人的贪婪和欲望，人的愚昧和武断一节一节地破坏掉。而这，也是不可否定的现实。人类为了自己的私心，不断猎杀动物，不断毁坏生物，严重导致了生物链的毁坏。综上所述，生物链的毁坏，是因为它的自然原因，还因为人类的任意参与。第 17 页 共 17 页