文本信息的加工与表达ppt精选PPT.ppt

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1、关于文本信息的加工与表达ppt第1页，讲稿共23张，创作于星期二在信息加工前，要明确以下问题：在信息加工前，要明确以下问题：要表达什么信息？加工信息给谁看？加工成什么样子才能充分表达自己的思想并让对方容易接受？选择什么加工软件较合适？怎样加工？明确信息内容主题了解信息接受方特点选择信息表达形式选择信息加工工具确定信息加工方法第2页，讲稿共23张，创作于星期二常用的文本加工软件常用的文本加工软件同学们以前用了哪些文字处理软件，一般用来加工什么同学们以前用了哪些文字处理软件，一般用来加工什么内容？内容？记事本、写字板：简单的文字处理WPS：符合中文用户的使用习惯WORD：功能强大的文字处理，具有国

2、际通用性第3页，讲稿共23张，创作于星期二常用的文本常用的文本类型类型常见文本类型常见文本类型信函 论文报告通知标语书籍杂志报纸第4页，讲稿共23张，创作于星期二 随着信息技术的日益普及，人们在日常生活学习中越来越习惯于通过计算机加工和处理各种日常文本信息，如：贺卡 求职简历 自荐信第5页，讲稿共23张，创作于星期二文本类型举例文本类型举例文章文章报刊报刊报刊报刊贺卡贺卡第6页，讲稿共23张，创作于星期二3.1.2日常文本信息的加工与表达日常文本信息的加工与表达 参考评价要素参考评价要素参考评价要素参考评价要素文本的主题、意图是否鲜明文本的主题、意图是否鲜明版面样式是否符合阅读对象特征及应用场

3、合版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合版面布局是否合理匀称？内容层次结构是否清版面布局是否合理匀称？内容层次结构是否清晰晰文字、标点是否恰当？排版是否符合同类文本的一般文字、标点是否恰当？排版是否符合同类文本的一般规范规范能否给人留下深刻印象能否给人留下深刻印象第7页，讲稿共23张，创作于星期二Word基本操作基本操作设置版面设置版面:文件文件页面设置页面设置(页边距、方向、纸张）页边距、方向、纸张）获取文本信息：获取文本信息：选择、复制、粘贴选择、复制、粘贴设置字符格式：设置字符格式：格式格式字体或格式工具栏（字体、字形、字字体或格式工具栏（字体、字形、字 号、字的颜色、字间距、对齐方式等

4、）号、字的颜色、字间距、对齐方式等）设置段落格式：设置段落格式：格式格式段落（行距、段间距、缩进、对齐方式等）段落（行距、段间距、缩进、对齐方式等）插入图片：插入图片：插入插入图片（包括剪贴画、来自文件的图片、自选图形、图片（包括剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等）艺术字等）图片编辑：图片编辑：图片工具栏（裁剪、文字环绕）图片工具栏（裁剪、文字环绕）背景：背景：格式格式背景（填充颜色、填充效果）背景（填充颜色、填充效果）边框和底纹：边框和底纹：格式格式边框和底纹边框和底纹页眉页脚：页眉页脚：视图视图页眉和页脚页眉和页脚保存文件：保存文件：文件文件保存保存 文件文件另存为另存为第8页，讲

5、稿共23张，创作于星期二练习练习练习要求练习要求文本隔壁人家文本隔壁人家标题处注明：班级标题处注明：班级&学号学号&姓名姓名以邮件形式发送到邮箱以邮件形式发送到邮箱第9页，讲稿共23张，创作于星期二第10页，讲稿共23张，创作于星期二报刊类文本信息的加工与表达报刊类文本信息的加工与表达第11页，讲稿共23张，创作于星期二 问题交流问题交流 1.你是否曾有过制作手抄报或参与校报编辑的经历你是否曾有过制作手抄报或参与校报编辑的经历?你是否了解报刊的一般制作过程你是否了解报刊的一般制作过程?2.你在欣赏作品时你在欣赏作品时,是否知道该作品表达了什么主题是否知道该作品表达了什么主题?该作品选该作品选择

6、的素材是否与作品主题吻合择的素材是否与作品主题吻合?3.欣赏的作品在表现形式欣赏的作品在表现形式排版布局有何特点排版布局有何特点?4.作品中实现技术作品中实现技术,你是否都会你是否都会?或者比他更优秀或者比他更优秀?阅读P43-P48 报刊类文本加工的一般流程报刊类文本加工的一般流程确定主题确定主题 收集与选择素材收集与选择素材 设计版面设计版面 制作作品制作作品 评价修改评价修改第12页，讲稿共23张，创作于星期二报刊一般制作过程确定主题收集选择素材制作作品制作作品设计版面设计版面修改评价主题明确，内容健康，贴近生活围绕主题，类型多样内容和谐统一，具有艺术性和创造性常用方法简介自评，互评，讨

7、论交流，修改完善第13页，讲稿共23张，创作于星期二第14页，讲稿共23张，创作于星期二文本信息的加工与表达 (观摩作品 授用技术*版面设计)第15页，讲稿共23张，创作于星期二报刊的版面结构报刊的版面结构报头报头报头报头：报刊的标志，要醒目有分量。报眉：报眉：版心的最上行，装饰版面，划分栏目。导读：导读：报刊的摘要，引导读者阅读标题标题：版面的眼睛，正文的摘要。正文正文：版面的主体。行文力求准确明快，变化不要太多。图片图片：美化的作用，使版面更有层次感。装饰图案装饰图案：表达版面的观察效果。第16页，讲稿共23张，创作于星期二文本信息的加工与表达 (观摩作品 授用技术*艺术字的使用)第17页

8、，讲稿共23张，创作于星期二文本信息的加工与表达 (观摩作品 授用技术*文本框的使用)第18页，讲稿共23张，创作于星期二文本信息的加工与表达 (观摩作品 授用技术*图形对象的组合)第19页，讲稿共23张，创作于星期二作品欣赏归纳作品欣赏归纳 欣赏欣赏“中学梦之旅中学梦之旅”及及“爱鸟报爱鸟报”，分析其主题，栏目设置，版面，分析其主题，栏目设置，版面设计中的报头、报眉、标题等，重点分析其版面设计特点。设计中的报头、报眉、标题等，重点分析其版面设计特点。填表（选择其中一个作品填写，参考教材填表（选择其中一个作品填写，参考教材P4445P4445）第20页，讲稿共23张，创作于星期二任务一、使用任务一、使用艺术字艺术字制作电子报的报头制作电子报的报头“中学梦之旅中学梦之旅”。任务二、使用任务二、使用文本框文本框制作制作“感悟感悟”板块（文字材料已给出）。板块（文字材料已给出）。任务三、综合使用任务三、综合使用艺术字、图形图像艺术字、图形图像制作制作“校园风景线校园风景线”，并组合。，并组合。作品制作探究实践作品制作探究实践第21页，讲稿共23张，创作于星期二练习练习练习练习例子例子标题处注明：班级标题处注明：班级&学号学号&姓名姓名以邮件形式发送到邮箱以邮件形式发送到邮箱第22页，讲稿共23张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期二