文言文中的状语后置精选PPT.ppt

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1、关于文言文中的状语后置第1页，讲稿共14张，创作于星期二状语是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一状语是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分，个附加成分，在现代汉语中在现代汉语中它附加在谓语中心语的前它附加在谓语中心语的前面，面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰对谓语中心进行修饰或限制。或限制。在不同的语言中在不同的语言中状语状语有不同的作用。有不同的作用。中文中文状语是动词或形容词前面的连带成分，状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、用来修饰、限制动词或形

2、容词，表示动作的状态、方式、时间、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等处所或程度等;德语状语修饰动词、形容词、副词或整德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子个句子;英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分。分。第2页，讲稿共14张，创作于星期二状语与定语相同的地方是，都是前者附加成分状语与定语相同的地方是，都是前者附加成分;不同的地方是，不同的地方是，状语状语是谓语里的附加成分，是谓语里的附加成分，而定语是主语或宾语里的附加成分。而定语是主语或宾语里的附加成分。例句例句:他他已经已经走了走了咱们咱们北京北京见见歌声歌声把王老师把

3、王老师带入深沉的回忆带入深沉的回忆科学科学终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权战胜了神权第3页，讲稿共14张，创作于星期二状语常以以下形式出现状语常以以下形式出现:1、副词、形容词经常做状语副词、形容词经常做状语 例：跑得快例：跑得快2、表示时间、处所的名词经常做状语表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做一般名词不做状语状语,动词中除助动词外很少做状语动词中除助动词外很少做状语。例例:你不应该犯这样的错误。你不应该犯这样的错误。“应该应该”是汉语中的是汉语中的助动词。助动词。注意：助动词又叫能愿动词。能用在动词、形容词煎边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。

4、注意：助动词又叫能愿动词。能用在动词、形容词煎边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。表可能表可能:能、能够、会、可能、可以、可能、能够、会、可能、可以、可 表必要表必要:要、应、应该、应当、该当要、应、应该、应当、该当 表意愿表意愿:肯、敢、要、愿肯、敢、要、愿 在句子里常作状语，例如在句子里常作状语，例如:“我们要认真对待。我们要认真对待。”(要）要）“他能不能来他能不能来?”（能）（能）“他不会不来。他不会不来。”（会）（会）“春天早已到了，应该暖和了。春天早已到了，应该暖和了。”（应该）（应该）它还可以作谓语或谓语中心，如它还可以作谓语或谓语中心，如:“这样做可以吗这样做可以吗?”（

5、可以）（可以）“完全可以。完全可以。”（可以）（可以）能愿动词不能用在名词前面能愿动词不能用在名词前面.，不能重叠、不能带助词，不能重叠、不能带助词“了、着、过了、着、过”等。等。第4页，讲稿共14张，创作于星期二3、介词结构常做状语介词结构常做状语 例：燕王拜送于庭例：燕王拜送于庭“于于”是介词，是介词，“于庭于庭”是介词短语是介词短语状语说白了，就是修饰动作的词，也状语说白了，就是修饰动作的词，也可以理解成修饰谓语的词。可以理解成修饰谓语的词。第5页，讲稿共14张，创作于星期二温故而知新v句子成分：（定语）定语）+主语主语+【状语状语】+谓语谓语+（定语）（定语）+宾语宾语v划分句子成分时

6、先找划分句子成分时先找谓语谓语（动词或形动词或形容词容词）第6页，讲稿共14张，创作于星期二何谓状语后置？何谓状语后置？在现代汉语中，在现代汉语中，状语状语置于置于谓语谓语之前，之前，若置于若置于谓语谓语之后便是补语。但在文之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分言文中，处于补语的成分往往往往要以要以状语状语来理解。来理解。第7页，讲稿共14张，创作于星期二1.1.覆之覆之以掌以掌 （促织促织）用手掌用手掌盖在上面盖在上面,2.2.申之以孝悌之义申之以孝悌之义 （寡人之于国也寡人之于国也）3.3.月出于东山之上月出于东山之上（赤壁赋赤壁赋）4.4.饰以篆文山龟鸟兽之形（饰以篆文山龟鸟兽之形（

7、张衡传张衡传）语法格式：动词语法格式：动词+以以+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：以翻译：以+宾语宾语+动词动词第8页，讲稿共14张，创作于星期二1 1、能谤讥于市朝、能谤讥于市朝 （邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）2 2、学于余、学于余 （师说师说）3 3、寻程氏妹丧于武昌、寻程氏妹丧于武昌 （归去来兮辞归去来兮辞）4 4、故燕王欲结于君（、故燕王欲结于君（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）语法格式：语法格式：动词动词+于于+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：于翻译：于+宾语宾语+动词动词第9页，讲稿共14张，创作于星期二1.1.师不必贤于弟子师不必贤于弟子 （师说师说）2.2.蜀道之难，难于上青天

8、蜀道之难，难于上青天 （梦游天姥吟留梦游天姥吟留别别）3.3.长于臣长于臣 （鸿门宴鸿门宴）4.4.则无望民之多于邻国也（则无望民之多于邻国也（寡人之于国也寡人之于国也）语法格式：形容词语法格式：形容词+于于+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：于翻译：于+宾语宾语+形容词形容词第10页，讲稿共14张，创作于星期二1 1、火烈风猛，船往如箭（、火烈风猛，船往如箭（赤壁之战赤壁之战）2 2、小虫伏不动，蠢若木鸡、小虫伏不动，蠢若木鸡 （促织促织）3 3、绝无有者，则治之如所言（、绝无有者，则治之如所言（狱中杂记狱中杂记）语法格式：语法格式：动词动词+如如/若若+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：翻译：

9、如如/若若+宾语宾语+动词动词第11页，讲稿共14张，创作于星期二1 1、判断以下句子，与其他三项句式不相同的一项、判断以下句子，与其他三项句式不相同的一项是：是：（）A A、请其矢，盛以锦囊（、请其矢，盛以锦囊（伶官传序伶官传序）B B、静女其姝，俟我于城隅（、静女其姝，俟我于城隅（邶风邶风静女静女）C C、若亡郑而有益于君（、若亡郑而有益于君（烛之武退秦师烛之武退秦师）D D、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻（、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻（屈原列传屈原列传）D2 2、选出是状语后置的一项、选出是状语后置的一项：（：（）A A、虽才高于世，而无骄尚之情（虽才高于世，而无骄尚之情（张衡传张衡传）B

10、B、徐公不若君之美也徐公不若君之美也（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）C C、外连横而斗诸侯、外连横而斗诸侯 （过秦论过秦论）D D、如姬之欲为公子死，无所辞、如姬之欲为公子死，无所辞 （史记史记信陵君窃符信陵君窃符救赵救赵）A第12页，讲稿共14张，创作于星期二v3 3、选出与例句句式不相同的一项（、选出与例句句式不相同的一项（）v例：叫嚣乎东西例：叫嚣乎东西vA A、赵尝五战于秦，二败而三胜赵尝五战于秦，二败而三胜vB B、而封之以膏腴之地、而封之以膏腴之地vC C、卒然问曰：、卒然问曰：“天下恶乎定天下恶乎定”vD D、三顾臣于草庐之中、三顾臣于草庐之中v4 4、选出与例句句式不相同的一项（、选出与例句句式不相同的一项（）v例：例：内惑于郑袖，外欺于张仪内惑于郑袖，外欺于张仪vA A、操军破，必北还操军破，必北还vB B、臣诚恐见欺于王而负赵、臣诚恐见欺于王而负赵vC C、得双石于潭上得双石于潭上vD D、此非曹孟德之困于周郎者乎、此非曹孟德之困于周郎者乎CA第13页，讲稿共14张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第14页，讲稿共14张，创作于星期二