教师学习心得体会范文合集八篇(二).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《教师学习心得体会范文合集八篇(二).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师学习心得体会范文合集八篇(二).docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教师学习心得体会范文合集八篇 教师学习心得体会 篇1 暑期,一年一度的教师集体学习如期而至。虽酷暑难耐,但老师学习的热情却丝毫未减。为期一周的集体学习,是一次难得的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、交流、提高的平台。不管是观看教育专家窦桂梅、任小艾的视频,还是聆听教育局几位领导的讲座,他们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述感染着我,使我的内心重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。其中,窦桂梅老师的一句话说到了我的心坎里:“我是教语文的,我是教人教语文的,我是用语文教人的。”我说:“我是教语文的,我是教人学语文的,我是用语文教人的。”既然我们是从事语文教学的,
2、作为语文老师应该具备哪些基本素养呢?从窦桂梅老师的讲解中,我觉得一个语文老师应具备的基本素养有:“一手好汉字,一副好口才,一篇好文章。”说到“一手好汉字”,我的感触较深,因为我的字写得很丑。不管是写教案,还是课堂上板书,或者写其他的,只要我看到自己写的字,就会连连摇头,觉得字太丑了。每当看到我们学校的黄天昊、王立邦、张晓玲等老师写得一手好字时,我羡慕不已。也曾暗下决心练字,但有时总会以没有时间为借口,成效不大。还有,参加学校公开课听课时,有的老师板书字体歪七扭八,听课的老师就会在下面议论纷纷,老师在学生心目中的形象也会大打折扣。相反,如果老师写的一手好字,会给人眼前一亮的感觉,学生也会从心里佩
3、服、崇拜老师。最关键的是,如果语文老师的字写不好,那么无论是你要求学生把字写好,还是批改作业写评语都会底气不足,无形中就降低了自身的魅力。我还常常听到语文老师抱怨:“看这些学生作业本上写的字,象草,看着头疼,怎么改!”试问,学生的字关键是受谁的影响?我看到过这样一句话:“语文老师也不可能个个都是书法家,但是,记住,语文老师在汉字书写上是应该有底线的,这个底线是大多数学生认为你的字还算可以!”有“一副好口才”,能写“一篇好文章”是作为语文老师最基本的素养。语文教师应是一个热爱阅读和写作的人。这是语文老师应具备的一切素质中最具普遍性、基础性和延展性的素质。一名语文教师,如果能经常地与学生交换阅读和
4、写作的心得,向学生推荐自己喜欢的作品,坦诚地和学生交流感受,给学生读自己写的作品,谈自己写作的体验,倾听学生的意见,长此以往,学生会不喜欢阅读和写作吗?语文教师会写、善写是份内的事,但写作水平的高低是语文教师才华的外在体现,也是检验语文教师文化素养的标准。从教师自身的发展来说,读写结合是提高课文教师自身文化素养的最有效的捷径,教师只有文必躬行,以读带写,以写促读,自己教学的发展之路才会越走越宽,越走越顺。从教学的目的来说,语文教师读写的目的是为学生服务的。叶圣陶说:“惟有教师善读善写,乃能引导学生善读善写。”会读书、善写作,是语文教师必备的、重要的、也是基本的素养。很难想象,一个自己不能写作的
5、语文教师如何更好地指导学生写作。语文教师不仅能写出自己的专业论文,还要能写出各种文体的文章,凡是要求学生写的文体,教师必须能写。教师只有给学生做出写作的示范,才能为学生积累丰富的写作经验,指导学生独辟蹊径,更快地提高他们的写作能力。不仅如此,教师如果能写作,还会对学生起到迁移默化的教育作用。“冰冻三尺,非一日之寒”,所以,我建议,老师抽时间要勤练字、多阅读、常写作。尤其是刚入职的年轻老师,要练得“一手好汉字、一副好口才”,学会倾听、表达、应对;能写“一篇好文章”,曾加个人魅力,不断提高自身的专业素养,逐步成长为一名优秀的教育工作者。 教师学习心得体会 篇2 本次的一天旅程到此结束了,我们把这次
6、的外出培训当作一次旅行。我们带着轻松、快乐、自在的心情去参加这次旅行,为什么会说成旅行呢?因为我们一路观光、一路欣赏、一路学中玩,玩中学。这次的旅行还真的学习不少,收获不小呢。从清晨踏着一缕阳光来到集合地。abc的姐妹们一起准备着,我们怀揣着好奇、激动的心情向目的地出发,我们共分成了六组,每个园都是打乱的分,目的也是让我们互相认识,了解。有共同合作的意识,能够团结友爱,互相照顾,就像一家人一样。也让我再次感受到abc是一个大家庭。觉得很温馨,本次我们有三个任务,第一个任务是每组要有队名、队呼、队歌,在旅行的车途中我们一边念着队呼,跳着队舞。我们第五组是火热队:火热加油!加油火热!气氛火热!比赛
7、火热!一路上的心情很喜悦,很兴奋,在第二个任务中通过设计队牌我学会了团队合作。配合很重要。积极创新,认真,虚心听取队员意见,共同合作完成任务。同时在中分村通过老红军的讲解也让我们了解了谭震林的丰功伟绩、和历史故事。在进行最后第三个任务时对老师们都是一次挑战和学习,集体编群舞,这个任务挑战了老师的临场发挥,团体合作精神,也展示了六组老师们的才艺。每组都很创新。每组都表现很精彩。通过这次外出培训我受益良多,对头头拍拍,转圈、鸟语鸟巢的游戏使我们回味无穷。在游戏中锻炼老师各方面的能力,在游戏中体验快乐,我觉得我很享受每次比赛的乐趣,也认识了新朋友,一天的行程也很丰富多彩,我希望以后有更多的机会,我也
8、一定还会参加,这些都是我的收获,加油!姐妹们。加油abc! 教师学习心得体会 篇3 一、教育承担着传承文化,创造新文化的重要职责,教师在建设先进文化方面就应做到1、持续与时俱进的精神状态,善于学习(向书本学习、向社会学习、向学生学习),主动理解先进文化,用现代文化武装自己。在当代中国,发展先进的文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,作教师的首先要理解、掌握这种文化,并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。2、用先进的文化教育引导学生,教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选取;用人文精神教育感染学生,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的
9、理想,构成正确的信念和追求;用民族精神武装我们的学生,弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,构成强烈的民族自尊心和自豪感,及昂扬向上的精神状态。虽然我们只是中学教师,只负责对学生三年的教育,但在教育实践中也就应追求使自己的教育要为学生一生的发展奠定基础,让自己成为学生人生的导师。3、师德水平高,注重教书育人,善于做学生的思想工作,是学生的榜样、导师,为其他教师做出表率;精神境界高,有自己的教育和追求,有自己的教育理想,树立以人为本的观念,工作中要以促进学生的终生学习意识和潜力的发展为追求,以促进学生的可持续发展为追求;法律意识、民主意识强,依法执教,师生平
10、等,受学生欢迎。4、注重教书育人,加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心,以品德教育和政治教育为重点,根据学生的心理特征和时代特点,改革我们的学校道德教育,加强学科教学中的德育渗透,每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长,要努力成为学生思想工作的高手,成为学生思想成长方面的导师。二、坚持执政为民、全心全意为人民服务,教师就应是人民利益的忠实维护者树立全心全意为人民服务的观念和意识,实践党的宗旨。这要求就应能正确处理个人利益与群众利益、国家利益的关系,在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利益。有自己的正当的个人利益,但他就应能合法地维护自己的合法权益。始终把人民的利益、党和
11、国家的利益置于首要地位。作为教师,维护人民利益主要体此刻全心全意地为学生服务,为家庭与社会服务,以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者,满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。为此教师就应:1、强化服务意识,在工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选取要以学生的发展为本;注意团结普通群众,带动身边的人一齐进步。2、要有奉献精神,有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、群众利益发生矛盾时,作为就应把以党、国家、群众利益为重,必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标,维
12、护自己的正当的权利,但但是分计较个人的得失。3、事业心强,以事业为重,能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心,热爱学生,全心全意为学生服务。总之,在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;全面实施素质教育,使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。 教师学习心得体会 篇4 当前小学数学改革遍地开花,层出不穷,但具有一定影
13、响力的典型特色经验方法却寥寥无几,究其原因,一是在研究方向上重理论轻实践,脱离了教学实际;二是在研究措施上各自为政,缺少合力;三是在研究态度上,功利性强,浅尝辄止,缺少久久为功的韧劲。如何整合集聚全市小学数学骨干力量,立足我市小学数学课堂教学改革前沿,梳理归纳数学教学改革的好经验、好做法,聚焦数学课堂教学一个领域,找准着力点和突破口,多出能够指导课堂教学的成果,出理念前瞻,操作性强的好成果,李志工作坊开展的“小学数学课堂教学有效评价研究”让我们看到了希望。近2个月来,我积极参与到片区经验交流活动的筹备中,在旬阳片区活动上做公开课,亲身体验和感受到工作坊成员严谨治学的态度,追求卓越的激情,是一次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 学习心得 体会 范文 合集八篇
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内