语文高段组教科研工作的自我总结.docx
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1、语文高段组教科研工作的自我总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是收集整理的语文高段组教科研工作的自我总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 语文高段组教科研工作的自我总结1 一、认真学习理论,更新了教育观念二、抓好常规,不断提高课堂教学能力和质量1、以生为本,培养学生的能力。2、以本为本,深入钻研教材。每一节要精心备课,确定每课时的教学目标、重难点,精心构思教学。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练习,增
2、加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需要一缸水”的教学态度。3、课后反思,受益无穷。每一节课后或者每次听课后,要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课给教师的感受更多,在这点上我们组还欠缺。三、互相学习,分享经验。我组成员能按开学初制订的计划,认真、积极地投入到教研活动。本学期我组共开出了五节实践课。王小青老师执教一夜的工作,向我们传达了“阅读教学是学生、教师之间的文本对话过程”,是“学生的个性化行为,要珍视学生的独特感受、体验和理解”。邵小平老师执教的蝙蝠和雷达突出把握文章的主要内容,注重学生自主学习,要适度进行拓展,激发学生爱科学、学科学的兴趣,这是上好科普文章的秘诀。王雪飞老师执教
3、猴王出世再次向我们证明阅读是学生的个性化行为,“读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。胡艳丽老师执教威尼斯的小艇让我们明白“教为学服务”,课堂上学生是主人。陈新宵老师执教的最好的老师,正如其题目怎样的老师是最好,像陈老师一切为了学生的老师就是最好的老师。整一学期以来,我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,我们有喜悦也有悲伤,有成绩也有不足,但我们会继续努力。在漫长的教研道路上,我们会加倍努力,积极改进不足,一步一个脚印地奋力前进! 语文高段组教科研工作的自我总结2 春去秋来,日复一日,高二上学期就如白驹过隙,转眼间过去了。蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这
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