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1、关于短语结构类型PPT第1页，讲稿共35张，创作于星期二 苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚 见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。”对 小沙弥吩咐道：“茶！”苏轼落座，喝茶。他随便 同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏 轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！”又吩咐小沙弥：“上茶！”攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏 轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子 瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬 地说：“请上座！”又吩咐小沙弥：“上香茶！”苏轼见和尚十分势利，坐了一会儿就告辞了。和尚见挽留不住苏轼，就请苏轼题字留念。苏轼写 下了一副对联：第2页，讲稿共35张，创作于星期二

2、 茶茶 坐坐 上上 请请 茶茶 坐坐 上上 请请 好好 上上 茶茶 坐坐 动词动词动词动词 名词动词 名词动词名词动词 形容词名词第3页，讲稿共35张，创作于星期二短语的概念与分类 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。并列短语、偏正短语、动宾短语、后补并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语，以短语、主谓短语、介宾短语、的字短语，以及一些结构特殊的短语。及一些结构特殊的短语。第4页，讲稿共35张，创作于星期二并列短语 没有主次轻重之分没有主次轻重之分,只有只有平等关系的两个或两个以上平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。的词构成的短语。

3、第5页，讲稿共35张，创作于星期二并列短语并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同但个别也有不同。并列短语一般前后可以互换位置。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它 有一定次序。有一定次序。中间常用顿号或中间常用顿号或“和、及、又、与、并和、及、又、与、并”等连词等连词第6页，讲稿共35张，创作于星期二并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 n n 结构：名名结构：名名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 n n 结构：动动结构：动动 如：调查研究如：调查研究 讨论并通过讨论并通过 类型 n n 结构：形形结构：形形 如：

4、雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 第7页，讲稿共35张，创作于星期二并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。n n 结构：代代结构：代代 如：我和他如：我和他 这样那样这样那样 n n 结构：数量数量结构：数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 类型 n n 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）（形形代）第8页，讲稿共35张，创作于星期二并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。n 并列短语一

5、般前后可以互换位置 如：工厂、农村如：工厂、农村 我、你、他我、你、他 n 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 如：时间顺序：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：逻辑顺序：继承和发展继承和发展 语言习惯：语言习惯：男女老少男女老少 金银铜铁金银铜铁 油盐酱醋油盐酱醋 第9页，讲稿共35张，创作于星期二辨析：在并列短语后面打“”山青水秀（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（）庄严肃穆（）花港观鱼（）开天辟地（）调查研究（）有线电视（）这样那样（）糖醋里脊（）绿树成荫（）第10页，讲稿共35张，创作于星期二 由名词、动词或形容

6、词由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词与它们前面起修饰作用的词组合而成。组合而成。偏正短语第11页，讲稿共35张，创作于星期二中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定语定语。结构：定中（名、代）中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语状语。结构：状中（动、形）偏正短语第12页，讲稿共35张，创作于星期二偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”n n 结构：定中（名、代）结构：定中（名、代）如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人（可爱的）人 （我的）老师（我的）老师 n n 结构：状中（动、形）结构：状中（动、形）如：很很 好看好看 独立独立 思考思考 更加更加 坚强坚强 完

7、全相信 语法知识：语法知识：“的的”是定语的标志；是定语的标志；“地地”是状语的标志。第13页，讲稿共35张，创作于星期二辨析：下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。祖国大地（）一个顾客（）非常漂亮（）完全相信（）可爱的人（）我的老师（）独立思考（）更加坚强（）AAAABBBB第14页，讲稿共35张，创作于星期二主谓短语 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）结构：名词（代词）+动词（形容词）动词（形容词）主语可以回答谓语主语可以回答谓语“谁”、“什么什么”；谓语可以回；谓语可以回答主语答主语“怎么样”。如：如：觉悟提高觉悟提高 思想解放思想解放 阳光灿烂阳光灿

8、烂 心情舒畅心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、如：今天星期三、明天国庆节、明天国庆节、他中等身材他中等身材一人一盏灯一人一盏灯 第15页，讲稿共35张，创作于星期二主谓短语 由陈述和被陈述关系的两由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。个词构成的短语。如：心情舒畅、如：心情舒畅、芳草萋萋、芳草萋萋、大雁归来、大雁归来、他们很好他们很好“谁（什么）”“怎么样”结构：主语+谓语第16页，讲稿共35张，创作于星期二主谓短语类型：名+动 如：鲜花绽放 心潮澎湃 泪水滑落 老马识途 惠子相梁代+动 如：自己说话 谁同意 我们回去 他们欢呼 我举手名+动 如：阳光灿

9、烂 露珠晶莹 祖国富强人民和睦 斗志昂扬代+动 如：她真漂亮 大家激动 这里清静你好聪明 我很善良第17页，讲稿共35张，创作于星期二训练：下列短语类型判断有误的一项是（）A“任劳任怨、美丽又善良”都是并列短语B“土地情思、惠子相梁”分别是偏正短语和主谓短语C“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是并列短语、偏正短语、主谓短语D“可爱的人 敬畏生命 打量一番 雄伟壮丽”这四个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语和并列短语。第18页，讲稿共35张，创作于星期二答案：DD中“可爱的人”是偏正短语。“敬畏生命”中的“敬畏”是动词，“生命”是名词，符合动兵短语结构。由此可以判断改选项是错误的

10、第19页，讲稿共35张，创作于星期二动宾短语由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。写作业、写作业、登飞来峰登飞来峰 结构：动词宾语第20页，讲稿共35张，创作于星期二动宾短语 敬畏自然 放下包袱 下决心 丢下它背诵古文 有幽默感 像这样 想念她（宾语主要由名词、代词充当）第21页，讲稿共35张，创作于星期二动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 结构：动词宾语结构：动词宾语 宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁”、“什么什么”、“哪儿哪儿”的。的。如：如：敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它丢下它 发展生产发展生产 进行斗争 骗取

11、信任 恢复平静恢复平静 爱热闹爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠像珍珠 夸奖我夸奖我第22页，讲稿共35张，创作于星期二后补短语 由动词或形容词与后面起补充由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。作用的成分组合而成。如：如：打扫干净、打扫干净、卖完了、卖完了、吃饱、吃饱、红得发紫、红得发紫、说清楚、说清楚、吓跑、吓跑、机灵得很、机灵得很、机灵得很、机灵得很、走得急、走得急、走得急、走得急、密得不透气密得不透气密得不透气密得不透气 、跑得快、跑得快、跑得快、跑得快、(也叫动补短语)结构：动词（形容词）结构：动词（形容词）+补语补语第23页，讲稿共35张，创作于星期二后补短语 起补充说明作用的

12、成分是补语 n n 动补短语：动动补短语：动+补补 如：看 去去 拿拿 打量 吓吓 盛盛 n n 形补短语：形形补短语：形+补补 如：好如：好 热热 强得强得 暗得 冻得冻得 结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 第24页，讲稿共35张，创作于星期二判断后补短语的方法n首先看词语之间是否用助词“得”连接，有“得”就是后补短语。如果没有“得”那就看动词和形容词的位置，动词和形容词的位置在前面，并且后一个词是对它们起补充说明作用，充当补语成分，那么这个短语就是动补短语。第25页，讲稿共35张，创作于星期二练习：下列词语属于什么类型的短语？n放在桌子上（）

13、休息一会儿（）n洗得干净（）密不透风（）n敲三下（）漂亮极了（）n伤害大家（）丢下她（）n打扫这里（）到哪里（）消灭敌人（）发展生产 （）第26页，讲稿共35张，创作于星期二介宾短语 表示时间、处所、方位、对象等等 结构：介结构：介+名名 介介+代代 介介+名词短语名词短语 如：为人民（服务）对大家（说）从现在从现在（起）（起）关于学习关于学习（的问题）沿着河岸沿着河岸（走）向英雄模范向英雄模范（学习）（学习）按规定按规定（办理）（办理）比前几年比前几年(好得多好得多)把大门把大门（推开）（推开）(用大碗用大碗)盛汤 被巨浪被巨浪(撕成碎片撕成碎片)介宾短语的后面多数是动词。第27页，讲稿共3

14、5张，创作于星期二“的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语 n n 结构：名词的结构：名词的 如如（这本书是）这本书是）哥哥的。哥哥的。n n 结构：代词的结构：代词的 如：（这本书是（这本书是)我的。我的。类型类型 n n 结构：动词的结构：动词的 如：吃的、穿的、用的如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的在冰场上滑冰的 n n 结构：形容词的结构：形容词的 如：红的(是花是花)绿的绿的(是草)第28页，讲稿共35张，创作于星期二练 习 指出下列短语的结构类型指出下列短语的结构类型 风俗习惯（风俗习惯（）变化规律（变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦荡（襟怀坦荡

15、（）挥手之间（挥手之间（）销售计划（销售计划（）色彩缤纷（色彩缤纷（）风和日丽（风和日丽（）激动不已（激动不已（）禁止吸烟（禁止吸烟（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）并列并列 偏正偏正 主谓主谓 后补后补 并列 主谓 主谓 偏正 偏正 主谓 并列 后补 动宾动宾 偏正偏正第29页，讲稿共35张，创作于星期二练习比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展经济发展 （）历史悠久历史悠久 （）发展经济发展经济 （）悠久历史悠久历史 （）描写景物 （）市场繁荣 （）景物描写景物描写 （）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见解表达见解 （）我的弟弟我的弟弟 （）表达的见解（）我和弟弟 （）我国文学我国文学 （）小说

16、散文小说散文 （）我国的文学（我国的文学（）小说和散文（小说和散文（）主谓主谓 主谓主谓 动宾动宾 偏正偏正 动宾动宾 主谓主谓 偏正偏正 偏正偏正 动宾动宾 偏正偏正 偏正 并列 偏正偏正 并列并列 偏正偏正 并列并列 第30页，讲稿共35张，创作于星期二 参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。画线部分应改为：善思考善思考 ，敢行动敢行动 。练习第31页，讲稿共35张，创作于星期二 （

17、这四个短语都是动词起头。此题是考查区分动宾短语和动补短语的能力。A、C、D三项动词后面的成分都是动词的承受者和对象，而B项“走进”后面的“一家书店”是动作的补充。）下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是（下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是（）A.发射一枚火箭发射一枚火箭 B.走进一家书店走进一家书店 C.关上这扇房门关上这扇房门 D.探讨一个问题探讨一个问题练习第32页，讲稿共35张，创作于星期二下面句中横线上应填入的一组短语是（）青岛市文化繁荣、交通便利、，是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。A.丰富资源、活跃市场 B.资源丰富、市场活跃C.丰富资源、市场活跃D.

18、资源丰富、活跃市场 （题目的句子中需填入的部分和“文化繁荣”、“交通便利”是用顿号隔开的，为了使句子通顺、流畅，填入的短语应该与“文化繁荣”“交通便利”是同一类型的短语,都应是主谓短语，所以应选B。）练习第33页，讲稿共35张，创作于星期二 拓展延伸:按要求写出相关成语并列结构的成语：偏正结构的成语：动宾结构的成语：后补结构的成语：主谓结构的成语：轻车熟路 同甘共苦 抑扬顿挫 冰天雪地 甜言蜜语 后起之秀 中流砥柱 窈窕淑女 无人之境 八拜之交明察秋毫 巧夺天工 饱经风霜 痛改前非 大显身手言行一致 雅俗共赏 爱憎分明 百废俱兴 斗志昂扬 引狼入室 爱不释手 安于现状 乐不可支 对答如流 第34页，讲稿共35张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第35页，讲稿共35张，创作于星期二