中班散文夏天教案.docx

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1、中班散文夏天教案中班散文夏天教案 万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。月日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。一起看看中班散文夏天教案!欢迎查阅! 中班散文夏天教案1 活动目标： 1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。 2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。 3、有初步的保健意识。 活动准备：多种饮料的成分表(或饮料的包装盒) 活动过程： 1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。 教师： _你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料? _你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗? 2、了解饮料中的多种成分。 _在我们喝的饮料中，有哪些配料

2、呢? _教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。 _与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处?饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处? 3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。 _提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗? _让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。 4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样? _教师提问：饮料解渴吗?如果饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响? _使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得

3、胖，不利于身体运动和健康。 附儿歌： 咕咕 太阳大，天气热， 小胖胖， 买汽水，喝可乐， 咕噜咕噜喝一杯。 咕噜咕噜喝一杯， 一杯，两杯、三杯 咕噜咕噜咕噜 喝了好多杯。 小胖胖一样渴， 小胖胖一样热， 还把地上弄了 一堆的垃圾。 中班散文夏天教案2 活动目标： 1、学唱歌曲夏天的雷雨，能用一问一答的形式两两结伴演唱。 2、了解夏天的雷雨和闪电。 活动准备：观察过雷雨前后的自然景象。 活动过程： 1、说说夏天的雷雨。 根据自己的经验说一说雷雨现象。 教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。 2、欣赏、熟悉歌曲。 教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师：天空中，一闪闪，什么光发亮?幼儿：一闪闪

4、，一闪闪，闪电光发亮。出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。 3、填词唱歌。 幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。 幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲夏天的雷雨。 4、表现歌曲。 请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的闪电、打雷、下雨的动作。 幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。 教师引导幼儿有表情的演唱。 中班散文夏天教案3 活动目标： 1、欣赏散文诗奇妙的夏天，理解散文诗里描绘的奇妙景象。 2、能用绘画作品表达自己的想象。 活动准备：绘画材料 活动过程： 1、欣赏散文诗奇妙的夏天。 你喜欢夏天吗?夏天这么热，你有什么好办法让大家凉快一些? 教师朗诵

5、散文诗奇妙的夏天，注意运用丰富的表情和稍带夸张的语气渲染作品所描绘的奇异景象。 这是一个怎样的夏天?奇妙在哪里?如果真的有冰激凌从天上飘下来，还会发生什么有趣的事?为什么? 2、画一画：奇妙的夏天。 你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来吗? 幼儿画奇妙的夏天。 幼儿互相交流自己的作品，请几位幼儿介绍自己的想象作品。 活动延伸：在教师一角创立展示区，为幼儿提供一个交流展示作品的平台。 散文诗：奇妙的夏天 有这样一个奇妙的夏天。 天上，飘下雪花来了。一朵，两朵，三朵这雪花是淡黄色的，发出一股冰激凌的香味。张开小嘴接一朵，哟，好甜好甜呀! 飘下来的雪花，落在花朵上，积起了一个个小雪球。红的、黄的、紫的花瓣把冰激凌雪球染得五颜六色，漂亮极啦! 晚上，花朵的喇叭里，吹出一阵阵冷气，带着一股花的香味和冰激凌的香味，带着一种沁人心脾的清凉这样奇妙的夏天，在哪里? -因为，我把天上的太阳画成了一个巨大的、淡黄色的冰激凌。夏天，就变得这样奇妙。 5 / 5