五年级弟子规读后感.docx

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1、五年级弟子规读后感 读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是精心整理的五年级弟子规读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级弟子规读后感1 读完弟子规，我不禁感叹它真是一部经典，是先人智慧的结晶，而令我印象最深的是“余力学文”一章中的“读书法，有三到。心眼口，信皆要。”朱熹也曾说过：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”想真正理解，明白一本书，就必须做到心、眼、口全部投入到读书中，否则只是走马观花看故事般一笑而过，并没有吸收这本书的各种知识。心、眼、口，他们各在读书中发挥什么作用呢?眼在于看，是最基础的要求，不是一目十行一扫

2、而过，更不是三心二意左瞟右瞄，而是聚精会神地细心地看。心在于看书时仔细思考，将书中的东西转化成自己的东西，并了解它的中心思想，主要内容等。口在于大声朗读，这样就丝毫不会含糊，更能加强记忆，且“读书百遍，其义自见”。三者结合在一起，就能理解透任何一本书。我原来读书总是喜欢一瞟而过，只是单纯地用眼睛扫一遍，不用心体会这本书，更不会大声朗读。遇到不认识的字，便不理它;不懂的句子，也干脆跳过。因此，我虽然看了很多书，却不知其意，几乎等于没看，读了弟子规里的这几句话，我不再不求甚解，囫囵吞枣了。我对每一本书逐字逐句地理解，用心体会其中的含义，还会大声朗读出来，不知不觉记住了不少文章，作文水平又上了一层楼

3、。我想，心、眼、口三到对于完全读透一本书是必不可少的，可还得做到“手到”。当遇到不认识的字或不懂的词，得用手翻查字、词典，读书有心得时用手记下来，碰到自己喜欢的句、段，可以抄录下来，正如“看一遍不如读一遍，读一遍不如抄一遍”。俄国大作家契诃夫看书时记了厚厚一本随笔，据说他写的很多感人的题材都出自于此呢!读书有方法，心眼口皆要。让我们牢记弟子规的谆谆教诲吧! 五年级弟子规读后感2 孝敬，是中华民族的传统美德，中国古代就有不少人以孝著称。我们伟大的先师孔子也提倡“孝”，还有一本记录学生应做的书弟子规。弟子规是由孔子的教诲而作的，讲述了许多美德，而我最喜欢的是入则孝这个单元。它讲述了“父母呼，应勿缓

4、，父母命，行勿懒，父母教，须静听，父母责，须顺承，东则温，夏则清”的孝顺必做。告诉我们，为人子女，体贴父母，关心父母，为父母争光，用心去孝顺和父母去世后要诚心办丧等的必须对父母做的事。告诉我们心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，年年都要照顾到父母。我们要善待父母，这是做人的根本。“亲有过，谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”更是说出了子女的顺承。弟子规教给了我们太多太多。孝顺是做人的基本原则，不会孝顺也就不会感恩，在社会上也就不用谈什么功过了。是父母给了我们生命，让我们认识到了这个世界的美丽，我们应该感恩父母，报答父母，尽我们做子女的责任，关心他们，爱护他们。我们不能长大后

5、对父母不闻不问，这是不孝的。“父母教，须静听，父母责，须顺承”使我们应该而且一定要做到的。在生活中，有不少人认为自己带个老人在身边十分麻烦，都把父母放在乡村老家中。可是，当你小时候，父母怎么就没有把你放在别人家呢？而且小孩子还淘气好动，为什么父母会时刻守护你呢？那些丢弃父母的人，即使他是百万富翁，他如果不会孝敬父母，那他连动物也不如了。动物还会保护父母，还会给年老的父母捕捉猎物吃呢！所以，我们要感恩父母，孝敬父母，关爱父母。人们愿意成为一个会感恩的人的好朋友。让孝满人间，让父母为孩子骄傲，为孩子喝彩！ 五年级弟子规读后感3 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。这是

6、弟子规的总叙，充分概括了所要求我们达到的准则，告诉我们如何去做人，如何去学习，如何讲究文明和礼貌。弟子规全篇十分短小，仅1080字，却蕴含丰富，它总分为七大部分，分别是“入则孝，出则悌，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文”。“入则孝”告诉我们在家中要听从父母，爱亲人。亲人有病，要耐心细致地照顾他们，不与父母争吵。这让我们在家中与父母之间更加和睦、温馨。“出则悌”告诉我们出行在外要和在家中一样，为人为谦虚，见长辈要让道，这使我们在外出时有“风度”、“彬彬有礼”。“谨”告诉我们在生活中要处处留心，小事上也可以体现你和性格，不要不把小事放在眼里，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这使别人眼中的我们十分

7、文雅，完全是一谦谦君子。“信”告诉我们要时时讲诚信，“君子一言，驷马难追。”要直言不讳，不要喜怒无常。“泛爱众”告诉我们，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厌旧，要爱每一个人，要心胸宽广。“亲仁”告诉我们人与人之间要互相关爱，不要勾心斗角，这就使人与人之间的关系亲密无间。“余力学文”对今天的我们来说是最重要的，它告诉我们听讲时要认真，学习时要努力，写作时心态要端正，要心无旁物。但这一章中说的“非圣书，屏勿视”我不能认同，如果光看儒家的著作，难免使人知识面过于狭窄，失去读书的乐趣。弟子规用平实的语言讲了很多大道理，让今天的我们深受启发。 五年级弟子规读后感4 读一本好书，犹如同一位智者谈话;读

8、一本好书，可以陶冶情操，修身养性;读一本好书，可以从中学到无穷的知识。而弟子规可谓是好书之一。人们常说孝敬父母是中华民族的传统美德，那么，怎样才算孝敬父母呢?弟子规告诉了我们“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听”对，我们在日常生活中要听父母的话，当父母叫我们时，应及时回答，当父母让我们做事时，我们应赶快放下手中事，去帮助父母，从生活中的点滴小事中去帮助父母，从日常小事做起。对于自己的兄弟姐妹要做到和睦相处。大的要关心小的，小的也要尊敬父母，尊敬比自己大的长辈，语言要和蔼温和一些，不要尖酸刻薄，必要时，可以退一步海阔天空。做人最基本的是要讲究诚信。是的，诚信在我们的日常生活中是非常重

9、要的。“凡出言，信为先，奚可焉”这段出自弟子规的话清楚的告诉我们如何讲诚信，但凡是出自于自己的话语，答应别人的事也一定要做到。不论是一件小事，还是一件大事，只要你给予了他人承诺，你就一定要做到。讲信用的人，往往是最受欢迎的人了;诚信的商店，往往是生意最火爆的商店了做人要讲诚信，乃是从古至今永不变更的事实。其实每个人都有一些小心思，那就是得到别人仰慕，而弟子规中的一段话也讲到“行高者，名自高，人所重，非貌高”一个人只要有才华，不骄傲自大，那么他就能够受到别人的尊敬。通过读弟子规，我的思想发生了翻天覆地的变化，改变了自身的一些缺点，学习了日常生活中的行为规范，弟子规不愧是一本好书! 五年级弟子规读

10、后感5 “明明，别玩了，快去写作业。”“知道了!知道了!我马上去。”“你今天在学校中饭都吃了些什么菜，吃饱了吗?”“吃饱了，吃饱了，别老是问我了。”“明天周一，去学校别忘了系红领巾。”“我知道了!”“妈妈你真是啰嗦，我耳朵都要长茧了。”父母的千叮万嘱，在我们心里就是“啰嗦烦人”;父母的良苦用心，我们却误解为“多管闲事。”“父母教，须敬听，父母责，须顺承”这句话让我感到十分惭愧。“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做哥哥的要爱护弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。这样兄弟之间才能够和睦相处。每次我有好吃好玩的东西，我会记着给弟弟留一份。遇到弟弟不讲理的时候，我不会再像以前一样对他凶，在和弟弟的相处中，我学

11、会了分享和谦让。记得有几次放学和几个同学结伴回家，事先也没有电话通知父母，等到了同学家玩得忘了给爸爸妈妈打个电话，结果让妈妈担心的到处打电话询问，最后确定在同学家才放心。还有一次妈妈和我聊天说起：说我从一年级到现在也学了不少兴趣班，可惜的是没有一项能长久坚持下来，对待兴趣课提不起热情，积极性不高，回来以后也不练习，结果都半途而废了。”这件事对我触动很大。出必告，返必面，居无常，业无变。”出门要告诉父母一声，回来要通报父母一声，以免父母挂念。平时居住的地方要固定，选定的职业或志向要努力去完成，不要轻易改变。自从知道这句话后，我决定改掉这些坏毛病，应该向着自己的目标前进，不要轻易放弃!做一个让爸爸

12、妈妈放心的好孩子。弟子规是我的一面镜子，照出了我发觉不了的很多不足之处，通过努力我想我会成为一个既懂事又孝顺的好孩子。 五年级弟子规读后感6 中国的国学博大精深，蕴涵着古人的智慧。这些代代相传的民族文化精髓，就是我最好的启蒙教材。让我了解最基础的国学知识，学习中华民族的传统美德。弟子规是清朝李毓秀所写的，让我百读不厌，教会我如何尊重别人要孝顺父母;是它，帮我找到了正确的学习方法要守信;是它，让我学会了生活方方面面注意的问题要仔细。我们应该学会孝敬父母，正如古人所说的那样百善孝为先。或许现在的我们早已无法做到像古人说的那样“出必告，反必面。”但我们可以为父母做一些自己可以做到的事。比如在家中，父

13、母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应;父母要我们去做事，我们应该赶快行动，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意为父母效力;父母教导我们时，应该恭敬地听而不可以随意打断他们，要将话听进心里;我们犯了错误，父母责备，应当顺从他们并且承担过失，不能顶撞他们，让他们伤心。如果一个人能够孝顺，那么他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。作为炎黄子孙，我们应该学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心经常飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字、上课认真听讲。就是因为这样我的学习效率才大大提高。弟子规教会我的东西太多了，每当我读起它，就会想到很多很多我相信，我读了弟子规，肯定在成人成才的过程中找到了一条捷径。第 8 页 共 8 页