七年级读后感15篇.docx
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1、七年级读后感15篇 看完一本名著后,你有什么领悟呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是帮大家整理的七年级读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 七年级读后感1 围城这本书我读了很多遍,这次读完以后,对这本书又有了些新的认识。有的报道说,方鸿渐就是作者的化身,甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何,方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子,而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子,才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物,这样的性格,似乎就决定了他的一生。方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多
2、灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假*凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看报条,丈人是商人,要看契据。”以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。方鸿渐一生的第三圈“围城”,我想没有人会反对,是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第,圈“围城”建立时,就决定了会有第二圈围城,就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代,做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物,买
3、文凭时,希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭,又觉得有损道德。世道的艰险,可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变,就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪,以此找回自己的公道一样。熟不知道,人家早就设定了陷阱等他踩进去。或许围城的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的,真实的社会环境。 七年级读后感2 寒假,我在书架中,翻出了根鸟,又把它重读了一遍。主人公根鸟在一次外出打猎时,猎到了一只罕见的白鹰,并从白鹰脚上取下了一封求救信,落名“紫烟”。根鸟义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。途中,根鸟结识了板金,这两个人都是为追寻自己那渺茫的梦而西行的。途中虽然艰难险阻层出不穷,但他们凭借着那坚持不懈的意
4、志,心中那不达到目的势不罢休的信念,跋山涉水,克服了重重的艰险,竭力寻找着自己可能一无所获的梦。根鸟凭借梦中的记忆,虽然是在漫无目的地寻找,但他依然义无返顾地努力着。在鬼谷,根鸟虽然在做苦力,过着艰苦的生活,但他没有放弃,依然一次次地逃跑,直至成功。在米溪,他又一次忍痛舍弃了荣华富贵和秋蔓,毅然踏上了西去的行程。在莺店,根鸟面对自己一贫如洗,再一次显示了自己坚忍不拔的恒心和毅力,往西直走,终于来到了大峡谷。读完后,我又被根鸟那坚持不懈的意志给感动了。要不是他有坚定的信念,他会在鬼谷逃出来吗?要不是他心意已决,他会回去把自己的房子给烧了吗?这一切,都是因为他的坚持,才做出来的事。最后,通过他的坚
5、持,他还是来到了大峡谷。根鸟,这个虚构人物,告诉了我坚持的重要,要告诉我坚持的意义,还让我想到了其他的人:爱迪生,爱因斯坦,夏洛蒂这些都是我们的榜样。“一件事情,一旦着手,不达目的,决不罢手。”莎士比亚的话,正是告诉了我们坚持的作法。我以后也要,学会坚持,不要半途而废,这样,才会做成一件事。希望大家能再读一遍根鸟,体会“坚持”二字。 七年级读后感3 要是人活着的每一天,都当成都当成最后一天那该有多好啊,那就更可能显示生命的价值然而人用的时间和享受时间却是那么有限如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么高兴的事情三天光明,对于常人来说只是生活中的短暂的一刻,可是双目失明的海伦来说却
6、是可想而不及的东西,现在生活中总是有许多人唉声叹气说老天怎么怎么对他不公平有些人责备上天没有给他聪明的才能、超强是智慧和没有让他一举成名的天下,如果现实社会是靠那些的知识才能生存社会没有知识的人在社会上不可能没有一席之地,如果我们好好学习让学问占据自己的大脑里就可以给生活铺上五彩缤纷的道路让我们把黑暗的世界带来光明给没有希望的世界带让他感受到我们带来的希望的世界。海伦凯乐再次迎接黎民,急于找到新的喜悦因为他相信对于那些可以看到的人,每一天的黎民一定是人永远重复的美景,依据自己的奇迹的期限,这是他又视觉的第三天,也是最后的一天自己将没有花费在热血之中应为有太多的东西去看,第一天海伦去给自己有生命
7、和无生命的朋友给他们鲜花,第二天向自己显示了人与自然历史,第三天将在当常中度过,当生活没了方向,那里可以想象找到人们那么多的活动和那些状况,海伦凯乐想拥有三天的光明来感受这美好的世界可以熟悉身边的一切一切,海伦想看到的事物实在是太多太多了,可是那却是一场梦。苦难对于天才是一块绊脚石。海伦凯乐看坚强的性格,他作为一个盲聋哑的残疾人,却可以超过平常人的健康心理,健康心里的人最基本条件有健康身体而没有健康心里的人是不可能会有才的事业,具有健康身体的人宗是身边残疾也可以坚强活下去。假如给我三天光明让我明白了许多道理,要乐观的心态,在困难和巨大的打击也不要埋怨自己的命运,而是要用乐观的心态去面对,使自己
8、得到自信。 七年级读后感4 他的文采飞扬,堪比西方文坛巨匠莎士比亚;他的口才咄咄逼人,如同法国政坛上叱咤风云的雨果;他的动人情感,又如英国作家约翰生。他的人性与人生让人捉摸不透,他就是北宋一代奇才苏东坡。但是,苏东坡一生风雨坎坷,饱受磨难,从密州一直被贬谪流放到詹州,他离政治中心越来越远,最终被贬到北宋的蛮夷之地詹州。当我读到这时,静静地合上书本,掩卷沉思:苏东坡的人生为什么是如此悲惨,他被贬到詹州时,会抑郁,甚至想不开自尽吗?心中种种疑问使我又翻开书本,继续往下读。苏东坡的做法却出乎我的意料,他豁达乐观,关心百姓,在蛮夷之地时也不忘“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,”处处为百姓着想,兴修水利
9、,赈济灾民,减免租税,平反冤情他把任何一个流放地都当作文化传播的场所,他曾在潮州韩文公庙碑中说:“浩然之气,不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不随死而亡矣,故在天为星辰,在地为河狱,幽则为鬼神,而明则复为人。”苏东坡的故事,让我意味深长,他是一位豁达乐观的智者,才华横溢,我不禁想到他霍金。霍金是现在最伟大的物理学家之一,又是“宇宙之父”。他二十一岁时患上肌肉委缩性侧索硬化症,全身瘫痪,只有三根手指可以活动,他的人生坎坷曲折,可与苏东坡相比。但他笑看人生,笑看风云,取得了伟大的成就,证明广义相对论的奇性定律与黑洞面积定理。他要是没有那顽强的毅力,豁达乐观的心,怎会取得巨大的成就,受到世人的赞誉
10、。笑看风云,不是项羽挥泪别虞姬、乌江自刎的自尊;笑看风云,是司马迁被处以宫刑的坚贞不屈,努力谱写“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记;笑看风云,是贝多芬双耳失聪后,依然努力演奏谱写一首首著名的歌曲;笑看风云是苏东坡的肉体虽然会死,但他的精神在历史中则成为天空的星,地上的河,可以闪耀照明,可以滋润营养,维持众生万物。这一生,他只是永恒在刹那间的一颗微粒,生命却可以不朽。 七年级读后感5 读雷锋的故事之前,我认为雷锋只是做了几件好事而已。可是自从读了雷锋的故事之后,我才知道雷锋这一生做了许许多多的好事。雷锋的爸爸在雷锋很小的时候就已经去世了,他和他的妈妈相依为命。在他六岁那年,妈妈却自尽了,雷锋从此就
11、成了孤儿。雷锋原本的名字叫雷正兴,后来在一次鞍钢招工的填表中他把自己的名字改成了雷锋。因为他觉得工作要冲锋在前,要为祖国奉献。雷锋参军后他处处严格要求自己,衣服破了,每次都是补了又补的还在穿。每次吃完饭,他都会把桌上的剩下的米饭拿去喂猪。雷锋还用一些没用的废木板做成了一个“聚宝箱”,他把每次把捡到的螺丝螺帽等许多东西都放在里面,需要用时就把有用的东西拿出来用,那些没用的就拿去卖掉,积攒下来的钱都交给部队。他这种艰苦朴素,勤俭节约的精神值得我们学习。雷锋从小就个子小,所以在训练手榴弹时很困难,总是达不到及格的分数。雷锋在吃饭的时候都在想该怎么办,每次吃完饭,雷锋就马上去训练。有时候肩膀受伤了还一
12、直坚持,直到达到了标准。雷锋这一生做了许多好事。在去沈阳的路上,他看见一个妇女背着一个孩子,手里还牵着一个小女孩很艰难地走着。于是他就把自己仅有的外套脱下来给小女孩穿,又把自己带的馒头给他们吃,帮他们买车票,还亲自把她们送到家。雷锋不仅爱帮路人还帮小学生做课外辅导员。我读完雷锋的故事后,感受到了雷锋的坚持不懈和他总爱做好事,全心全意为人民服务的精神。作为少先队队员,我一定要用实际行动向雷锋叔叔学习,从生活的每一件小事做起,让身边的人们更加幸福,让雷锋精神永远活在我们每个人的心扉! 七年级读后感6 巴黎圣母院作为雨果的经典著作,在世界上享有很高的声誉,尤其在欧洲国家,几乎是家喻户晓。巴黎圣母院用
13、简洁朴实的笔调描写出了巴黎圣母院所发生的一系列的人和事,向人们徐徐的道出了什么事?真,什么是善,什么是社会的美,什么是社会中的丑恶!文中的人物卡西莫多,就是这样一位。他虽然年年“丑人王”都能夺取桂冠,但是它在人们的嘲笑中却毫不自卑,在坚强的毅力和信念支撑下,自信地走过十几年的风风雨雨。他作为巴黎圣母院的敲钟人,没有感到孤独和寂寞,在阳光下,在风雨中仍然接受着那一份平常人都不敢想象的孤独无聊的职业,用自己敲打的钟声为人们唤醒了黎明的希望。所以,他虽然长相丑陋,但是他的内心却很美,如同一块闪闪发光的金子,在微妙之中照亮了巴黎圣母院这块圣人的天堂!但是文中的罗浮斯这个人却是非常的丑恶,他不仅用高价金
14、钱来贿赂高官以获得职位,而且还欺压百姓,甚至把巴黎圣母院一些附近的居民也欺负得痛恨不已。另外他的生活腐化,作风糜烂,就如同过街老鼠般,人人喊打!所以这种人在巴黎圣母院的光辉下只能显现出自己的丑恶。其实巴黎圣母院作为圣人的天堂,就像一块镜子。他用圣洁又美丽,用真诚用淳朴照耀着每一个人,让他们感到镜中的自己是多么的优秀或是多么的不可直视,从而洗头革面,改新自我而文中的艾斯美拉达却是一个非常真诚的人,卡西莫多是个丑陋的人,但是他却毫不嫌弃,甚至在监狱中受苦的时候也在热情地帮助他。所以他的真诚和善良最终也感化了卡西莫多,是他从原来的自卑变为了自信自立自强,从而继续坚守这份职业,获得辉煌!巴黎圣母院这本
15、书真是一本好书,他虽然有些繁琐有些复杂,但是平凡的笔调中却透露着不平凡。它更是一本奇书,讲述了巴黎圣母院那些是人那些事,却暗暗隐含着对现实社会的不满和批判。 七年级读后感7 论语,一本浓缩了我国几千年文明的书籍;一本教我做人的书籍;更是一本带给我快乐的书。“学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎”当我还在牙牙学语时,父母便开始叫我读论语。那时的我不知所云,只是随着父母的尾音读出几个不标准的音,引得爸爸妈妈开怀大笑。随着我慢慢长大,我对论语的理解也渐渐增多,每读一次,都会有新的心得和收获。有一段时间,我在学习上遇到了瓶颈,我一如既往地认真学习,可学习成绩却不进则退。我闷闷不乐,百思不得其解
16、,。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我恍然大悟,原来我们不仅要认真学习,还要喜欢学习,以学习为乐,如果不以学习为乐,从而以学习为苦,就会出现看似在认真学习,其实思想开小差的情况,我慢慢培养自己对学习的兴趣,取得不错的效果。在日常生活和学习中,论语一直给我启迪。当我复习已学过的知识,从而获得打开疑惑之门的钥匙时,我会想到:“温故而知新,可以为师矣。”当我面对别人的过失而愤愤不平时,我会想到:“躬自后而薄责于人。”当我取得好成绩而自满时,我会想到:“三人行,必有我师焉。”当我好心办坏事时,我会想到:“德不孤,必有邻。”当我犯错误而想要耍小性子时,我会想到:“过而不改,是为过矣。”在生活中,
17、论语一直给我讲道理;在学习上,论语一直使我走向成功。今天,我长大了,有了自己的理想和报负,如今,唯一不变的是对理想目标奋斗的执着。现在,一切都变了,但唯一不变的是你,一个带给我快乐的朋友!论语,谢谢你! 七年级读后感8 故事里的女孩葵花,从小就没了妈妈。她跟着雕刻家爸爸从城里搬到了大麦地。在那里,她认识了两个男孩。一天,葵花走在大麦地的小路上,遇见了一个名叫嘎鱼的男孩。这个孩子总是捉弄她,让葵花很尴尬。一次,葵花爬上了一艘小船。这艘船没桨,船在水面漂呀漂,不知漂了多久,也不知漂到哪儿去了。这时,葵花看见了一个小男孩,牵着牛朝她走来。他把船系在牛的角上,带她过了河。最后,葵花的爸爸找到了她,得知
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