遵纪守法注意安全班会教案.docx

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1、遵纪守法注意安全班会教案遵纪守法注意安全班会教案 悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。下面是我带来的三篇遵纪守法注意安全班会教案，希望对大家有所帮助! 遵纪守法注意安全班会教案1 一、活动目的： 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日 常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉 性。 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

2、二、活动准备： 交通知识竞赛、有关交通资料图片。 三、活动过程： 一、导入引出课题。 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐， 远去的岁月告诉我要安全的生活， 生命是春花秋月的爱， 生命是干古不老的歌， 悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。 甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。 甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。 甲：队员们，当你一个人骑车上街时; 乙：当你在马路上

3、嬉笑打闹时; 甲：当你横穿马路时; 乙：当你在翻越栏杆时; 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!) 乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。 二、看资料，找问题，提高安全意识。(结合课件图片给与说明) 1(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的先向左看再向右看)同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过

4、家长止 2 步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。) 3(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么?三、交通知识竞赛： 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯) 2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)。 3.过马路必须走什么?(人行横道) 4.可以在马路上学

5、骑自行车吗?(不可以) 5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认 为对不对?为什么?(不对，很危险) 6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行) 7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准) 8.中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能) 四、学习学生交通安全“十不为”歌 1不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道; 2未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车; 3不骑车带人，不在机动车道内骑车; 4未戴头盔不坐摩托车; 5骑车不突然猛拐、双手离把; 6不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶; 7不在车行道内坐卧、停留、嬉闹; 8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等

6、滑行工具; 9不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施; 10不在机动车道上拦乘机动车。 五、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需 要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。 遵纪守法注意安全班会教案2 一、活动目的： 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。 二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。 三、活动准备： 1、准备有关的法律知识材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 四、活动

7、过程： 1、主持人讲话： 同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识： (1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建

8、设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，增强自己的法律意识。 (2)“我懂法”知识竞赛： 主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。 我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。 竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。 竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分;第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。 主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。 3、辨别是非： 主持人

9、：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。 情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 情境三

10、：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。” 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。 以上情境，哪些是正确的?哪些是错误的? 4、案例分析： 在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱

11、还给他(受害人)，我可以走了吗?” (1) 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想? (让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。) (2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。 5、如何守法 : 主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好! (1)说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的?有哪些地方还需要改进? (2)今后，你打算怎样去做一个合格的小公民? 五、活动结束 遵纪守法注意安全班会教案3 活动目标： 1.让学生明白知法守法的重要

12、性 ，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。 2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。 活动过程： 一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感受)? 1、请同学谈感受 2、小结：不知法如何守法? 二、目前我国关于未成年人的主要法律法规 1.义务教育法 2. 未成年人保护法 3.预防未成年人犯罪法 (此外，还有中学生日常行为规范、中学生守则、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”) 三、在青少年学生中进行法制教育的重要性： 1.近几年来，在校中学

13、生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。 2.具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。 四、加强法制教育，

14、如何从我做起? 1、请同学们发表意见。 2、老师小结： (一)、掌握法律知识 (二)、提高法制意识，增强法制观念 (三)、严格遵守中学生日常行为规范约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。 五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。 主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。 1、中华人民共和国未成年人保护法实施的时间? 中华人民共和国未成年人保护法自1992年1月1日起施行。 2、中华人民共和国义务教育法实施的时间?(自1986、7、1起施行) 3、中华人民共和国预防未成年人犯罪法实行的时间?(自1999年11月1日起施行) 4、未成年人需要预防哪些不良行为?请列举九种不良行为 5、学生在校要遵守哪些校纪校规? 如：小学生日常行为规范行为规范管理条例文明礼仪要求等等 6、小学生日常行为规范具体有哪些要求? 11 / 11