实用初一周记三篇.docx

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1、实用初一周记三篇 初一周记 篇1 20xx年x月xx日 星期x 天气：“人多力量大”众人拾柴火焰高今天，老师给我们下了一道“命令”全班自由组合办手抄报。“啊手抄报!开始把快点，抓紧时间!那肯定需要画画，我又没有画画的天赋哎呀，怎么办呀”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧?”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”!“开工!”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”而我呢?正在为文章而构思，为排版而

2、设计抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果手抄报“出炉”了。我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢”真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”

3、，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗?从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧 初一周记 篇2 学校开展了跳绳活动，可我不会跳。因为，我觉得跳绳像条“蛇”一样。为了让我学会跳绳，妈妈决定让我下楼练习跳绳。开始，我的两双小脚一点也不配合，一只脚跳起来，另一只脚还在地面。所以，总被绳绊倒。妈妈见我笨拙的样子又气又笑。她走到我面前拿过跳绳，双手握好，开始摇绳，当绳落地时她两只脚腾空而起，妈妈跳得多轻巧啊！我真佩服妈妈，也想象她跳的一样好。妈妈又让我跳绳，我紧张地用手握住跳绳，生怕跳绳掉到地上。我的手一摇，

4、脚一跳，身子一歪，摔倒在地。我的眼泪哗地一下流了出来，我伤心地哭了。可我脑海突然想起刘老师的话：“做事情贵在坚持。”于是我又勇敢地站了起来，再次拿起绳子，摇了起来。当绳落地时，我两脚一跳绳就过去了。我开心地笑了。我成功了！现在，我会跳了。那啪啪的声音就好像是鼓励我的话语，就好像是赞扬我的掌声。 初一周记 篇3 这已经是初中来的第三个星期了，我有太多太多的事情要诉说了，有喜有忧，有教训，有收获，我先捡几个感受颇深的事儿来说说吧！感受最深的第一件事就属这个星期的周五上午我在英语课堂上的表现了。英语教师几次看着滔滔不绝说话的我，我都没察觉出来。之后，我又玩别人折的纸指套。教师看我玩，终于忍无可忍了，

5、把我叫到讲台旁，让我把玩指套的手，高高举过头顶，教师的话音未落，同学们就嘻嘻哈哈地叫起来。我这人吧，特别爱笑，还容易被别人的笑声感染。所以，我看到同学们笑得前仰后合，也终于没忍住笑，哈哈大笑起来，教师以为我对她不尊重，或者是认为我没有意识到自己犯的错，不思悔改，其实不是的，我很后悔，但我就是爱笑呀，唉！第二件事，就是我做数学题不认真。我们做了5道数学课堂作业。不知怎么的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只给我检查了报纸上的作业，我说“还有课堂作业呢！”爸爸让我拿来，但是，不到10秒他就给我检查好了，说：“没错”。还让妈妈给我签了俩字“已阅”。第二天中午，我领到了作业本，打开一瞅，足足有三个红叉叉，心

6、情十分低落，虽然有一些怪我自己，比如没有认真做题，也没有认真地检查正误，就直接给了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，没有检查出我的错误，还让妈妈给我模棱两可得给我打“已阅”。唉，这件事搞得我心情真不舒服。第三，莫过于生活中的好玩的事了。比如：耍人。“哎！”我叫住一个同学张文显。“干嘛？”他站住回应我。“没事。”我说完马上跑开.剩下张文显在那儿傻愣着。“Hello钟圣陶，找你有一件十分重大的事情！”我又故伎重演。“什么事？”钟圣陶满脸疑惑地问我。“忘了。”我面无表情地说。钟圣陶明白怎么回事后怒气冲冲地想要K我。恶作剧的结局就是这样，经常会被报复心极强的人找人群殴，所以，我还是别惹事了。这一周发生的事儿还有许多，许多。第一件事我的感悟是：不能在上课分心，调皮，捣蛋；第二件事我认为什么事都要自力更生，不能过于依赖别人；我觉得第三件事也是我不好，耍别人，这样不仅令人讨厌，而且说多了自己也无趣。这一周让我明白了很多道理，我要从现在开始，从自己开始，认真做事，努力争优，严格自律，从中学这个新的起点开始努力，请同学们监督并和我一起努力吧！第 4 页 共 4 页