七年级下册期末非选择题(带答案)-百度文库.doc

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1、七年级下册期末非选择题(带答案)-百度文库一、实验探究综合题1结合如图分析作答：（1）图二和中主要的有机物消化过程对应图一中曲线_（填字母），该营养物质最终分解成_。（2）牙龈出血，你会选择多吃图二中_（填数字）的食物。（3）食物的主要消化场所是_（填字母），与此相适应的结构特点有_（任写一条）。2“民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请回答:（1）图1中的过程发生的主要场所是图2中的_ (填字母标号

2、)， 表示的物质是_，最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供_。（2）图2中表示蛋白质消化过程的曲线是_ (填“X”或“Y”或“Z”) ，判断依据是:器官C内的消化液中有_ ， 可对其初步分解;从曲线X. Y、Z变化可知，消化的主要场所是D，D的内壁有环形皱襞，皱襞表面又有_ ， 大大增加了消化的面积。（3）吃饭时，有的同学喜欢狼吞虎咽，这不利于将食物切断、磨碎，与_充分混合会影响食物的消化;也有的同学喜欢大声说笑，这样可能会导致_来不及盖住喉口，引起剧烈咳嗽，这些都是不好的饮食习惯。3图是人体消化系统模式图，请据图回答问题（1）消化道中最膨大的部位是 _，该器官主要

3、由_组织组成，其中含有的消化酶主要是_。（2）位于消化道外的消化腺有_（填序号），其中最大的消化腺是 _，其分泌的消化液_（填“有”或“无”）消化功能。（3）图中是_，长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和_。（4）食物的消化和吸收主要在 _中进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。二、实验探究综合题4据图分析回答下列问题：（1）图一是人体内的气体交换过程示意图，A处表示的气体交换过程为_的气体交换，它是通过_实现的。（2）气体进出肺是通过_来实现的。（3）所代表的气体是_，它是在图中的_处产生的。（4）图二是血液流经A、B处后，血液中某种物质发生了变化，则该物质为_，如果B处代表小肠绒

4、毛的毛细血管，从此图中可知，小肠的_（生理过程）需要消耗能量。（5）图一所示的血管为_血管，其判断依据是_，该血管适于物质交换的特点是_。（只要写一点即可）5如图是呼吸系统模式图，请据图回答：（在 填图中标号，在横线上填相关内容。共8分。 )（1）呼吸系统的起始器官是 _，呼吸道不仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使气体变得温暖、_和_。（2）痰是由 _ 和 _内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。（3）体内进行气体交换的功能单位是 _，它的壁由_上皮细胞构成，外面有_围绕着，适于与血液之间进行气体交换。6如图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答：（1）写出下列

5、字母所代表的结构名称：A_ B_C_ D_（2）甲图表示_（填“吸气”或“呼气”）（3）用手向下拉D，C内的容积会_（填“扩大”或“缩小”），B就会变_（填“大”或“小”）这个过程模拟的是_（填“吸”或“呼”）气过程。（4）某种刺激导致我们剧烈咳嗽，此时D是处在_（填“向上”或“向下”）位置。三、实验探究综合题7乐乐在自己的手背上做了这样的小实验：左手保持握拳姿势，使手背“青筋”突起明显。用右手拇指向下按压在左手“青筋”A点处（见如图），再用食指从拇指按压处沿着“青筋”向手肘（箭头所指）方向推挤一段后，食指离开，但拇指始终压在 A处。原本隆起的“青筋”变塌陷。松开按压的拇指后，手背“青筋”恢复

6、如初。据题中信息分析回答下列问题：（1）手背上突起的“青筋”是_血管，当左手A处被按压后，左手指端的血液_（能、不能）通过该血管流向手肘方向。（2）在右手食指的推挤下，A点左侧被推挤的该段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有_存在，近手肘端的血液不能_，导致血管塌陷。（3）某工人手指因外伤导致严重感染，需从A处输液治疗，药物从此处进入血管到达患处的途径为：药物经上肢静脉_食指患处。（填写字母和箭头）a上腔静脉 b下腔静脉 c肺静脉 d肺动脉 e主动脉 f各级动脉 g左心房、左心室 h右心房、右心室 i毛细血管8图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：（1）写出图中标号所示血管名称：_

7、 （2）在输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，人手臂上暴起一条条的青筋属于下图中的_血管（填标号），中医切脉属于下图中的_血管（填标号）。（3）血液在标号_处流动最快，红细胞在标号所示血管内呈_通过，该血管管壁只由_层的扁平上皮细胞构成，管内血流速度最_。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。9如图为人体血液循环示意图，请据图回答：（1）心脏四个腔中壁最厚的是_在1与2、3与4之间，有防止血液倒流的_保证血液在心脏内只能单向流动。 （2）当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液由_血变为_血。 （3）经过组织处的气体交换，进入血液的二氧化碳经6上腔静脉_4|右心室_肺部毛细血管肺泡，然后经呼气排出体外。

8、（4）假设5中的血液流经小肠处的组织细胞，这一过程中血液成分发生的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增加；营养物质含量_。 （5）若某人的5代表的类型的血管出血，急救时应在受伤血管的_心端压迫止血；若因失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入_型血。四、实验探究综合题10下表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆，肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克/100毫升），请比较表中的数据，回答下列问题：主要成分样本A样本B样本C水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）样

9、本A是_，与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的_作用。（2）样本B中蛋白质含量高、种类多，承担着重要的功能，如有抵抗病原体的_、调节血糖浓度的_。（3）样本C中尿素的含量是样本A中的60倍，这是由于_所导致。（4）健康人的样本C中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明_。11人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，表示生理过程，表示生理结构。请据图回答问题：（1）过程中，胸廓容积增大时，人体处于_（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程时，血液成分的变化是_。（2）B系

10、统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有_，消化后的营养成分经过程_进入C系统，经运输首先到达心脏的_。（3）C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于_和维持体温。（4）在D系统中，如果发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现_；原尿流经时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是_。12肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下面下图为尿液的形成过程示意图，其中下图中的3表示肾小囊内壁，表中的液体A，B，C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题：成分液体A（克/100毫升）液体B（克/100毫升）

11、液体C（克/100毫升）蛋白质7.200.000.00葡萄糖0.10.0.10.0.00无机盐0.720.721.40尿素0.030.031.80（1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，它有_组成（用数字表示）。（2）分析左体表中各成分的含量变化，你认为液体B应是_，取自于图中的_位，是经过_ _作用形成的。（3）原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为_。若_分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。（4）假若1、3的部位发生病变，6内的液体与正常人相比，多出的成分应是_。（5）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为_，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明_。五、实验

12、探究综合题13“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为。请据下列图示，结合所学生物学知识回答（1）当你通过人行道横线看到红灯亮时,会停留在人行横道线前等待。此时，交通信号灯发出的光线经过眼球 _的调节，刺激 _上对光敏感的细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到_形成视觉。（2）当你听到远处急救车的鸣笛声时，会等到救护车过后择机行走。此时，急救车的“鸣笛声”刺激耳内 _处的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到_形成听觉。（3）是否走过人行道，是由大脑相关神经中枢产生神经冲动，沿着神经传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经 _传递到相应的肌肉而产

13、生的。（4）若某人感冒以后，病菌可能会沿 _进入中耳，引起人的中耳炎。14人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能作出相应的反应，以适应环境，更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。请你结合人体生命活动调节的有关知识，分析回答以下问题：（1）神经元是一种高度特化的细胞，其结构包括两部分，其功能是_。（2）神经调节的基本方式是_。（3）甲、乙两人在一起交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如表：伤者伤者蒙上眼睛所接受的测试测试结果甲以针尖刺甲的指尖甲感觉

14、痛，但没有缩手乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生请根据测试结果分析：甲、乙最有可能受损的部位分别是脊髓的_、_。（4）人在吃梅、看梅和谈梅时都能分泌唾液。看梅流唾液属于_反射，完成该反射的感受器位于眼球中的上，而谈梅时流唾液这种反射活动是人类所特有的_，能够对_，是人类高级神经活动的最突出特征。（5）儿童和青少年身高的增长主要受激素调节，该种激素在睡眠时分泌的量比觉醒时多得多，因此充足睡眠能促进儿童和青少年_。（6）毒品能损害人体多个系统的功能，对神经系统的影响很大，能摧毁一个人的意志力，使人丧失辨别是非的能力，甚至会因失去理智而导致违法犯罪行为的发生。远离毒品的最

15、好办法是_。15国际足联世界杯（FIFA World Cup）简称“世界杯”，是世界上最高荣誉、最高规格、最高竞技水平、最高知名度的足球比赛，与奥运会并称为全球体育两大最顶级赛事，影响力和转播覆盖率超过奥运会的全球最大体育盛事。2018年俄罗斯世界杯是第21届世界杯足球赛。比赛于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯境内11座城市中的12座球场内举行。在一段时间内，世界各地的球迷度过了激动万分的日日夜夜，图甲是处于亢奋状态的球迷，图乙是球迷观看球赛整个反射过程示意图，请你结合所学知识回答问题：（1）当光线进入你的眼球，你之所以能看到精彩的画面，起主要调节作用的是 _，形成物像后，物像刺激其上

16、的感光细胞产生神经冲动，通过视神经传到_产生视觉。（2）肾上腺产生的肾上腺素进入血液循环，从而出现面红耳赤、心跳加快等现象，这一调节过程叫做_调节，肾上腺和唾液腺的区别是_。（3）比賽时，球员快速奔跑一会后就大汗淋漓，则此时运动员的血管状况应为下图中的_（选填“甲”或“乙”）（4）比赛精彩画面进入球迷眼球形成物像的顺序是_（按正确顺序填写下列结构的序号）瞳孔 晶状体 角膜 视网膜 玻璃体（5）比赛中选手的各种运动和各项生理活动都需要足够的能量，能量来自于_。（6）比赛中更多的氧气进入运动员腿部骨骼肌的途径为：肺中氧气肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉下肢动脉骨骼肌。依此方法，请写出腿部骨骼肌

17、产生的二氧化碳进入肺的途径：腿部骨骼肌产生的二氧化碳_。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、实验探究综合题1Z 氨基酸 D 小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积 【详解】（1）图一中X表示淀粉的消化曲线，Y表示的是脂肪的消化曲线，Z表示的是蛋白解析：Z 氨基酸 D 小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积 【详解】（1）图一中X表示淀粉的消化曲线，Y表示的是脂肪的消化曲线，Z表示的是蛋白质的消化曲线，图二中，主要含有糖类，主要含有维生素和无机盐，和主要含有蛋白质，主要含有脂肪，故图二和中主要的有机物消化过程对应图一中曲线Z，蛋白质的最终分解产物

18、是氨基酸。（2）牙龈出血可能是缺少维生素C引起的，需要多吃图二中的食物。（3）食物消化的主要场所是小肠，各种营养物最终在小肠内被分解成小分子物质，故小肠对应图一中的D，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，这与其功能相适应。2A 麦芽糖 能量 Y 胃蛋白酶 绒毛 唾液 会厌软骨 【解析】【分析】（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等结构。淀粉、蛋白质、解析：A 麦芽糖 能量 Y 胃蛋白酶 绒毛 唾液 会厌软骨 【解析】【分析】（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等结构。淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。（

19、2）由消化曲线图可知：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。X表示淀粉的消化、Y表示蛋白质的消化、Z表示脂肪的消化。【详解】（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。所以，图1中的过程发生的主要场所是图2中的A口腔，表示的物质是麦芽糖，最终产物葡萄糖在细胞的线粒体内进行氧化分解为人体生命活动提供能量。（2）蛋白质的消化是从C胃开始的，因此Y曲线表示蛋白质的消化过程。胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质。X、Y、Z曲线都在D小肠中

20、被消化，小肠的长度很长，含有多种消化液，具有皱襞和绒毛，大大增加了消化的面积。（3）口腔中，牙齿具有咀嚼、磨碎食物的作用，舌的搅拌可以使磨碎的食物与唾液充分混合，有利于淀粉等食物的消化，所以吃饭时，有的同学喜欢狼吞虎咽，会影响食物的消化；如果吃饭时大声说笑，这样可能会导致会厌软骨来不及盖住喉口，使食物误入气管，引起剧烈咳嗽。【点睛】掌握消化道的组成及食物的消化和营养物质的吸收过程是解题的关键。3胃 肌肉 蛋白酶 肝脏 无 大肠 维生素 小肠 【解析】【分析】图中唾液腺，口腔，食道，肝脏，胃，胰腺，小肠，解析：胃 肌肉 蛋白酶 肝脏 无 大肠 维生素 小肠 【解析】【分析】图中唾液腺，口腔，食道

21、，肝脏，胃，胰腺，小肠，大肠，肛门。【详解】（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，其中胃是消化道中最膨大的部分，主要由肌肉组织组成，其中含有的消化酶主要是蛋白酶。（2）消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。其中肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，无消化功能。（3）图中是大肠，长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和维生素，但无消化功能。（4）从图中可以看出小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营

22、养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收，因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。【点睛】掌握消化系统的组成及各部分的作用是解题的关键，要正确识图。二、实验探究综合题4肺泡内 气体扩散作用 呼吸运动 二氧化碳 组织细胞 氧 吸收营养 毛细 红细胞成单行通过 管壁只有一层上皮细胞组（数量多；或血流速度慢等）解析：肺泡内 气体扩散作用 呼吸运动 二氧化碳 组织细胞 氧 吸收营养 毛细 红细胞成单行通过 管壁只有一层上皮细胞组（数量多；或血流速度慢等） 【解析

23、】【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房；肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。【详解】（1）由图示中A过程中的箭头可以看出，肺泡内的气体进入血液，血液中的气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩散作用实现的。（2）肺的通气是通过呼吸运动来实现的，需要呼吸肌的参与，导致肺内气压的变化，完成肺的通气过程。（3）图示中的气体由血液

24、进入肺泡表示二氧化碳，人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，产生的二氧化碳又通过呼吸排出，因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是人体内的组织细胞。（4）经过A肺泡处进行气体交换，肺泡中氧的浓度高，周围血液二氧化碳浓度低，二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。在B组织细胞处发生了物质和气体交换，周围血液中氧的浓度高，组织细胞二氧化碳浓度高，二氧化碳扩散到周围血液，周围血液中的氧气扩散到组织细胞，血液变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以血液中某种物质发生了变化，则该物质为氧。如果B处代表小肠绒毛的毛

25、细血管，从此图中可知，小肠的吸收营养需要消耗能量。（5）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8-10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。【点睛】明确呼吸的全过程，正确识图，是解答此题的关键。51鼻 湿润 清洁 4气管 5支气管 6肺泡 一层 毛细血管 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的场所，解析：1鼻 湿润 清洁 4气管 5支气管 6肺泡 一层 毛细血管 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进

26、出肺的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。图示为人体呼吸系统结构的示意图，其中1是鼻、2是咽、3是喉、4是气管、5是气管支、6是肺泡、7是肺。【详解】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的

27、黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。（3）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。【点睛】解题的关键是掌握呼吸系统的结构和功能。6呼吸道 肺 胸廓 膈肌 呼气 扩大 大 吸 向上 【分析】分析题图：A代表呼吸道、B代表肺、C代表胸廓、D代表膈肌。解析： 呼吸道 肺 胸廓 膈肌 呼气 扩大 大 吸 向上 【分析】分析题图：A

28、代表呼吸道、B代表肺、C代表胸廓、D代表膈肌。【详解】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。结合题图可知：A代表呼吸道、B代表肺、C代表胸廓、D代表膈肌。（2）人呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。

29、故图甲表示呼气过程。（3）人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。 所以，用手向下拉D膈肌，C胸廓内的容积会扩大，B就会变大。这个过程模拟的是吸气过程。（4）剧烈咳嗽时是急剧的呼气动作，此时膈肌舒张，D隔肌顶部向上。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌、胸廓和肺的状态。三、实验探究综合题7静脉 不能 静脉瓣 倒流 ahdicgefi 【分析】血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静

30、脉是把血液从身解析：静脉 不能 静脉瓣 倒流 ahdicgefi 【分析】血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出。血液循环路线如图所示： ，【详解】（1）有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”，与伴行的动脉相比，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢，手背上突起的“青筋”是静脉血管，因为静脉是把血液从全身各处流回心脏的血

31、管，所以当左手A处被按压后，左手指端的血液不能通过该血管流向手肘方向。（2）在人体的四肢静脉中有静脉瓣，可以保证血液只能流向心脏，而不能倒流。因此，在右手食指的推挤下，A点左侧被推挤的该段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有静脉瓣存在，近手肘端的血液不能倒流，导致血管塌陷。（3）血液循环路线如图所示： ，从血液循环图中看出，医生从A处静脉滴注药物治疗，药物进入血液后，经过a上腔静脉h右心房、右心室d肺动脉i肺泡周围毛细血管c肺静脉g左心房、左心室e主动脉f各级动脉i手指周围毛细血管食指患处，因此，药物到达患处的途径为：ahdicgefi。【点睛】解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点，血液

32、循环的途径。8动脉 毛细血管 静脉 单行 一 慢 【解析】【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血解析：动脉 毛细血管 静脉 单行 一 慢 【解析】【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。图示中是动脉，是毛细血管，是静脉。【详解】（1）血液在血管内的流动方向是：动脉毛细血管静脉。根据图示中血管输送血液的方向可以判断：是动脉，是毛细血管，是静脉。（2）有些静脉位置较浅，在体表可以看到，输液时，用橡皮筋扎住人的上臂，由于静脉瓣的

33、作用，血液不能倒流，血液积存在静脉血管中，使分布在人的手臂较浅部位的静脉就暴起一条条“青筋”。动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管。动脉血管大多数分布在身体较深的部位，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快。动脉虽然大多数分布在身体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到。如手腕部的桡动脉、颈部的颈动脉。如中医的“切脉”，按摸到的血管就是桡动脉血管。（3）动脉血管的管壁厚、弹性大，管内血流速度在三种血管中最快；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8-10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点

34、有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。【点睛】回答此题的关键是知道动脉、静脉、毛细血管的特点并能识别图中各血管的名称。9左心室 房室瓣 静脉 动脉 3 右心房 7 肺动脉 增加 近 0 【分析】观图可知：1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主解析：左心室 房室瓣 静脉 动脉 3 右心房 7 肺动脉 增加 近 0 【分析】观图可知：1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主动脉、6上腔静脉或下腔静脉、7肺动脉、8肺静脉。【详解】（1）心脏壁主要由肌肉组织构成，该组织强有力的收缩，推动血液在血管里循环流动，其中2左心室收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，因此心脏四个腔中壁

35、最厚的是2左心室；在1左心房与2左心室、3右心房与4右心室之间，有防止血液倒流的房室瓣，保证血液在心脏内只能从心室流向心房单向流动。（2）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，因此当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液由静脉血变为动脉血。（3）血液流经组织细胞的毛细血管时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部的毛细血管肺泡呼吸道体外。（4）因为小肠是吸收营养物质的主要器官，所以血液流经小肠后，营养物质增多了，同时血液中的氧气被小肠壁细胞消耗利用了，所以二氧化碳含量增加。（5）动脉是把血液从心脏送往全身各

36、处，血液流动方向是心脏动脉，动脉出血在近心端止血。因此，5是主动脉，动脉受伤时，止血部位在近心端。输血以输同型血为原则，因此若因失血过多，需要大量输血，验血得知其血型为O型，则医生应给他输入O型血。【点睛】理解掌握人体的血液循环途径及心脏的结构是解答的关键。四、实验探究综合题10原尿 滤过 抗体 胰岛素 肾小管的重吸收 肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖 【分析】肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管解析：原尿 滤过 抗体 胰岛素 肾小管的重吸收 肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖 【分析】肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小

37、管相通。 （2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 （3）样本A 含有葡萄糖和微量的蛋白质，因此是原尿；样本B含有葡萄糖和较多的蛋白质，因此是血浆；样本C不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的尿素，因此是尿液。【详解】（1）血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。因此样本A是原尿，与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的滤过作用。（2）样本B中蛋白质含量高、种类多，承担着重要的功能，如有抵抗病原体的抗体、调节血糖浓度的胰岛素。（3）样本C中尿素的含量是样本A中的60倍，这是由于肾小管的

38、重吸收所导致。（4）健康人的样本C中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖。【点睛】尿液的形成。11吸气 吸气氧气含量增加，二氧化碳含量减少 胃液、胰液、肠液（缺一不可） 吸收 右心房 各项生理活动 血细胞（或红细胞）和大分子蛋白质（或蛋白质） 葡萄糖解析：吸气 吸气氧气含量增加，二氧化碳含量减少 胃液、胰液、肠液（缺一不可） 吸收 右心房 各项生理活动 血细胞（或红细胞）和大分子蛋白质（或蛋白质） 葡萄糖 【分析】此题综合考查了人体的消化和吸收、循环、呼吸和排泄的有关知识以及学生的试图能力。从图可以看出：A呼吸系统、B消

39、化系统、C循环系统、D泌尿系统；表示肺泡与外界的气体交换，表示肺泡与血液间的气体交换，表示吸收，肾小管，肾小球和肾小囊内壁。【详解】（1）表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反。表示肺泡内气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，通过气体的扩散作用，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变成了动脉血。（2）蛋白质的消化

40、是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，经血液循环系统首先到达心脏的右心房。（3）有机物在组织细胞内的线粒体上在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水并释放能量，用于维持人体的各项生理活动和体温。（4）正常人的肾小球的通透性是有一定限度的，当血液流经肾小球时，血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中，但当肾小球发生病变、通透性增大时，会导致血细胞和大分子的蛋白质滤过到肾小囊腔，但肾小管不能重吸收蛋白

41、质，因此会在尿液中发现血细胞和大分子的蛋白质。原尿在流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里。【点睛】此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识。122、5 原尿 2 肾小囊 1 3 滤过 重吸收 胰岛 血细胞和大分子蛋白质 膀胱有暂时贮存尿液的作用 人的排尿反射受大脑的控制解析：2、5 原尿 2 肾小囊 1 3 滤过 重吸收 胰岛 血细胞和大分子蛋白质 膀胱有暂时贮存尿液的作用 人的排尿反射受大脑的控制 【分析】尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。图中，1肾小球、2肾小囊、3肾小囊内壁、4出球小动脉、5肾小管、6集合管；表格中液体A血浆、液体B原尿、液体C尿液。【详解】（1）肾脏是泌尿系统的主要器官，人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，肾单位包括1肾小球、2肾小囊、5肾小管。（2）当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被