教师课改工作鉴定.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师课改工作鉴定 编者按：本文主要从教学方面；课堂上；生活中进行讲解并描述。其中，主要包括：教师课前都要做备课的预备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案、在教师眼里，没有优中差的区分对待。每个学生都有不同的特点，不同的独特，他们都是优秀的，有进展前途的、冲破分数的禁锢，在传授学问，关注成果的同时，更留意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛、主动参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历、搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累等，

2、具体材料请详见： 时间飞逝，离开学校后参加小学教师工作到如今第一学期在紧急而又劳碌的生活中结束。这学期，我继续小一班的语文教学工作，在这个过程中我越来越体会到课改的优越性。以下就是我的工作鉴定。 教学方面。教师课前都要做备课的预备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的特殊冗杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 课堂上。没有师生的界限，师生平等，人人平

3、等。在教师眼里，没有优中差的区分对待。每个学生都有不同的特点，不同的独特，他们都是优秀的，有进展前途的。关键在于我多给于他们鼓舞，期盼，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予学问上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。假如他改正了缺乏之处，可觉察他的创造光芒。事实上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。 生活中。我和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应当敬重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都

4、是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授学问，关注成果的同时，我更留意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。 这学期，我在主动参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累。 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。 总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思索着，努力着，信任在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会继续吸取阅历，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。 第 2 页 共 2 页