教师的年度总结模板五篇.docx

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1、Word文档教师的年度总结模板五篇 【精选】教师的年度总结模板五篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我收集整理的教师的年度总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，渴望对大家有所挂念。 教师的年度总结 篇1 20xx20xx学年度，教育局和学校为加快20xx年新上岗教师的成长步伐，组织了多次听课、讲课、评课活动和教师基本功大赛活动，使我们新教师受益匪浅。 我从以下这些方面来总结自己这一学期的收获： 一、我们要求小学生预习，单单一句“课下自己预习下篇课文”是远远不

2、够的，这种描述太笼统，小学生们大多数不知从何下手来进行预习，从老师的讲解并描述中我们知道可以接受“预习单”，将预习任务具体化，使学生真正到达预习的效果。 二、上课时的生字检测，并不能只为检测生字而检测还应为自己后面的讲课做预备，所以生字的检测要有目的性；此外，这些优秀教师在生字检测时会将生字分成几组来进行，以此来对应课文内容，可谓一石二鸟，既检测了生字又将课文内容呈现了出来。 三、这学期的听课内容涵盖面特殊广，包括了小学的各个阶段：低年级1、2年级、中年级3、4年级和高年级5、6年级。讲课教师们依据学生的年龄特点开放教学，对不同年级有不同的教学策略，使我们新教师大开眼界，明白了教学最重要的是依

3、据学生的年龄特点、班级特点来开放。 低年级的学生古怪心特殊强但他们的耐烦缺乏而且有意留意的时间短，针对这些，教师们接受玩耍的形式来激起和保持学生的留意力；老师们更是一遍一遍耐烦地领着学生们读，来强化他们的记忆；有的老师还把学问口诀化，如“6像哨子嘟嘟响”，使学问朗朗上口，变得简洁。 中年级的学生已有了确定的学问基础，处于直观形象思维向抽象思维的过渡时期，针对此，中年级的教师在解释重点词语时接受做出表情出示意思运用词语造句的方法，我觉得这种方法特殊特殊好，不仅使学生当堂理解了词语，而且教师还可以利用让学生造句准时得到反馈，暴露出了学生的学习程度；但并不是对于全部的重点词语都要如此，对于其中比较简

4、洁易懂的词语则可以一带而过，真正做到了详略得当。正由于学生很大程度上还依靠于直观感受，所以我们在应用日常生活中的事物举例子时，应考虑到这些事物真实的情景。 高年级的学生已具备了确定的分析力量，所以高年级的教师都注重对学生的引导作用，我们都知道引导学生得出答案比直接告知他效果要好的多，但重要的是他们的引导性语言恰到好处，既能使学生到达，又不会暴露太多。 四、语文要求学生理解重点的词语和句子，理解文章，但理解的取得必需通过阅读，所以阅读在语文教学中举足轻重的作用。阅读的形式有很多：齐读、各自朗读、领读、默读，所以我们教师在应用时也要选择合适的阅读形式。低年级的学生适合齐读、领读等，高年级的学生思考

5、问题时默读将会受到更好的效果。 五、语文中每组课文后都会有“口语交际习作”，它们被放于本组课文学完之后，但并不是意味着把课文学完之后才能进行这两项。在听这些优秀教师讲课时，她们都是将这两项内容贯穿到课文的学习中，比方：李春红老师的一面五星红旗课堂上有“老师扮演面包店老板，学生扮演要向老板求助的中国留学生”这一环节，而且在师生开头进行对话前，对学生们的口语交际提出了明确要求；王淑丽等老师在她们的课堂上会消灭“课堂小练笔”，从而让学生将新学习到的写作方法运用到学生自己的习作中，也锻炼了学生们的习作力量。 六、老师们还都注重学生平日里的自我积累。周玲敏老师让学生预备“好词佳句本”，郑领弟老师引导学生

6、在书的空白处写下自我感受，引导学生们学会并擅用作批注的学习方法。 七、语文教学小组商量必不行少，在小组商量中学生们不仅口语得到了锻炼而且还学会了倾听别人的意见和建议，更锻炼了他们的发散思维的力量。 八、听课给我感受颇深的是：老师们的语言顿挫抑扬、情感丰富，很有感染力，富有感染力的语言对于语文这门学科尤其重要！ 九、中心校举办的“教师基本功大赛”使我呈现了自己的风采，同时更是直面了自己的缺点，今后定会连续努力，努力保持自己的特长、弥补自己的缺乏。 优秀教师还有很多很多的地方值得我们新教师来学习和借鉴，是我的语言文字所不能胜任的。虽然这学期的听课、讲课、评课活动和教师基本功大赛活动结束了，但我的学

7、习不会结束，我清晰地知道还有很多的地方需要改良和加强。渴望在以后的工作和学习中还能有如此丰富的活动。 最终再次感谢各位领导组织这么意义重大的活动。 教师的年度总结 篇2 刚来到第三小学报到时，同事们正在第一初中进行教案活动，看到同事们发言阐述自己学习的反思和心得，我深深的感觉到这些教师是很有实力和力量的一批人。听到最终白校长、段校长的总结句句经典，有这样的领导带着我们，我突然感觉很美好也很满足，开头对将来布满着奇特的憧憬。不知不觉已经几个月过去了，我们教师之间彼此了解和挂念，相互之间接触的很融洽。 一、 竞争中的有爱是那么贵重。 1、 教师跟踪的脚步 九月下旬我们学校支配在其次小学开头进行两日

8、教师跟进活动，我和艳萍姐死皮赖脸的跟着王冬梅老师，虽说我们是竞争对手但是王老师表现出的优雅气度让我折服，她不仅告知我们教数学重要的是从简到难、留意详情、让学生懂一个小点，还告知我们班级文化的建立必不行少。竞争中存在的正能量也是我连续传递的动力。 2、优质课的选拨 教师优质课开头报名的通知下达后，老师们开头主动的报名和预备。我们的优质课竞赛是无学生的竞赛，条件也有些简洁，但是教师们没有埋怨任何人，主动的协作这次的活动，参与竞赛的人有半数以上。竞赛的时间到了老师自发的当起了学生，让竞赛的老师感动一丝的暖和和快活。综合学科的竞赛和主课学科的竞赛不同，综合学科运用思源的孩子们进行竞赛，孩子们虽然和我们

9、不认识，但是主动配 合我们的老师上课，孩子们的可爱让我很观赏。在竞赛中我们教师是竞争对手但我们之间并不会由于竞赛而变得自私，反而教师之间布满着爱心。 二、 沟通中的收获是那么丰富 1、 每隔一段时间白校长就要开设读书沙龙沟通会 我记得我读的第一本就是武明霞的语文教学语录，说实话我不太懂里面说了写什么但是能想想到她上课的场景。读的其次本就是不做教书匠这本书是中心校发的书籍，在乡里管理不怎么严也没有怎么看过，来到这里好好地体会和读了这本书，勉励我们教师不要埋怨任何集体，要踏踏实实的工作，为自己的集体荣获更多的荣誉。 2、 发觉身边美的活动中我收获很多 我倾听了同事发觉身边美的人的故事，每个老师写的

10、文章布满着热忱和激情。 3、 我们一起夸夸自己的美白校长的一句话：吃亏是福。你要好好品位这句话，你会发觉人的一生要想进展好就要适当的吃亏。 4、外出学习的老师回来要说一说自己的体会 张小红老师讲解并描述她和黄老师一起杜郎口小学学习的感悟和反思，杜郎口学校的思想和我们的唯美教育大致相同，教学方式也和我们大致相同。安阳之行的老师讲解并描述了自己的心得，讲课的老师注重对学生的语言表达，语言的严谨，站和坐的方式，语速要慢，学具的预备。 5、新乡之行的小敏姐讲了附属小学的心灵小屋，里面有沙画还 有画画，通过这些来推断孩子的心理问题。另一个新乡的小学是以新为理念。赵淼焱老师补充了小敏姐的内容，他主要讲的是

11、要新乡的学校要求负担轻，质量优，课间操以玩耍得方式为主。 6、我们一行十八人在白校长的带着下参观了开德小学和子路小学以及濮阳市试验小学。 最终让我感觉最深刻的是小红姐最终讲的几句话：每天多读一本书，可以不是四大名著。每天多思考一些问题，可以让我们更加丰富。每天多写一些东西，日积月累你会成为名家。我如今要克制自己的懒散，每天多读多写多思，我应当可以成为一个很有用的人。 三、 教研中的沟通是那么有意义 1、 教案的梳理和整合 张老师讲了一下自己的册备，每个单元一一说出重难点和支配。张老师和各位老师的册备很认真也很充分，以思维导图的方式讲解并描述了课本的重点。大致分两个内容：1、全册的内容，每个单元

12、的重难点。2、单元的课时支配。我说了第一单元的导学案，各位老师们提出自己的贵重意见，我很感谢他们，由于他们的提出让我的导学案更加直观和完善。王老师说的和我的单元是一样的但是导学单不一样，我们两个的导学单合整在一起，新的导学单就消灭了。以此类推老师们这样把整册的导学案认认真真的看了一遍。 2、除了对数学教材的梳理和再认识，我们数学小组也开头对优秀课堂的教学视频进行观摩和学习。 学习他们的教学方式和教学方法，学习他们的言谈举止，学习他们对应急大事的处理方式。我如今在思考假如来了学生，我应当以什么样的方式去呈现数学的魅力，让孩子爱上数学，我想能不能让孩子在听完课后，自己画出这节课的思维图漫画式，最终

13、再装订成册，给孩子一本学校留一本。 四、 劳动中的欢快是那么美好 第三小学不断的进步和成长，我们也在不断的进步和成长。电视台采访的那一日是第三小学很重要的日子，全体教师以爆满的精神备战。建设中的第三小学在白校长的带着下变的高大上，教师与教师之间多了一份温情，少了一份吝啬，多了一份有爱，少了一份嫉妒，多了一份笑容，少了一份懊丧。 1、爱，教师之间的团结。范县第三小学有三十几个老师，大家的心都紧紧的贴在一起，采访时要求老师爆满的精神和和善的外观，淼焱和丽敏姐一上午帮我们整理头饰，一个完了又一个。 2、有序，老师之间的协作。开头的工作离不开劳动，领导假如嘱咐关于劳动的活，老师们就有序的干这样那样的的

14、活。 五、 艺术中的美是那么有魅力 我们在舞蹈室开头对着镜子练习自己的姿势，看到自己的身材不是那么的苗条，好像有些不太自信。美女老师为给三小一个登台亮相的机会，请假为我们排舞教我们跳舞，一句话：“你们是有潜力的。”正因这句话我努力朝着好的方面进展。如今每天的练舞让我的生活发生了转变。我变得不那么可怕寒冷，变得敢于暴露自己的缺陷，变得自信起来了。在乡里我以为我就只是教教书没有其他是适合我的项目。 所以我决心要当一个好老师，教书育人，桃李满天下！ 教师的年度总结 篇3 一年来，本人宠爱党，宠爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作支配，办事认真负责。 在工作中

15、，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四格外钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间

16、，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进挂念后 教师的年度总结 篇4 20xx年9月1号对我而言是一个很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，如今回想起来，只有两个字可以形容当时的状况-“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发大事，都

17、是自己没有料想到的，包括花费了很多心思备的课，也没有到达料想的效果。如今一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经受了很多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生渐渐成长为一名像样的人民教师。 回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长 一、教学工作方面 1、认真备课 要想上好课，必需先备好课，刚一开头，我没有把握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收

18、获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间到达最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思准时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。 2、投入上课 一堂成功的课要让学生学得简洁，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我认真争辩教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂商量等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差 为了不使班级消灭两极分化，我利用课余时间

19、对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我由于住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。有几位学生进校成果不及格，如今基本上能考近七格外。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 4、准时反思 我每上完一节课就会写一节反思，由于我知道

20、任何一个教师，不管其教学力量起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有猛烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参与教学争辩的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。 5、优异的学生成果 老师教得好不好，学生的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六1、六2两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，

21、其中我任教的六1班两次优秀率都是年级第一名；其次学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。 二、班级管理方面 1、班级多次获奖 这一学年，我帮忙莫海华老师任教六2班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作力量得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六2班取得了很大的成就 “奉贤区优秀小队”区级 “20xx年秋季运动会”获第三名校级； “科技周”获第三名； 如今的六2班消灭了良好的进展势头，在区统考其次学期期中考试中，六2班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得

22、过两次“卫生流淌红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。 2、成功开设班队课 六2班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了锻炼。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的精确性。 三、自身成长方面 1、虚心听课 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都格外珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师

23、上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂商量、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。 2、主动开设公开课 从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中渐渐成长，虽然过程很苦痛，但收获却很大，尤其是区新教师研讨课，三名新教师同台竞技，我被评为教学重点抓的最好的一位，我的教案设计也得到了听课教师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课的因素，在课前激励学生，活跃课堂气氛，得到了教研员庄老师的确定。虽然每次上课都会有一些圆满，但我从这些圆满中吸取教训，争取下一次上的更好。 3、大胆评课 这一年来，听了几十节课，

24、每次评课我都主动主动参与，有些观点得到了很多老师的认同，比方在古华中学听陆老师讲课时，我提出应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到了教研员的确定。通过评课，我加强了自己分析教材的力量，能够从一个学生的角度看一节课的成功与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反思自我，在日常教学中吸收别人的优点，避开消灭类似的缺点。 4、在教研组中成长 每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机会，认真听取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。平常我也经常向师父以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特殊热忱的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和

25、听课活动，让我明确了教学的目标和方向。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 5、初步参与教科研课题课题，案例，论文 作为一名新教师，这一年我参与了数学组的两个课题，一个是张忠华老师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践争辩，一个是权克军老师负责的初中数学课堂教学中构建有效合作沟通机制的争辩，在做课题的过程当中，搞清晰课题争辩的基本过程，为以后申报课题做好预备，我也充分体会到了做一名争辩性教师的重要性，渴望将来自己也能单独承当课题。 我将平常教学中碰到的问题写成教学案例和

26、教育案例，并汇总成论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做预备。 以上是我的一些汇报，这一年来我的确收获了很多，大学里学的是理论的学问，如今是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的学问，我很感谢泰日学校对我们新教师的培育，我信任我的明天会更好！ 教师的年度总结 篇5 一学期工作总结 鲜花朵朵，绽放在夏日的早晨；阳光闪烁，照射着小伴侣们的张张笑脸。然而七月悄然而至，我们不得不say goodbye。对我们学前班来说不仅是一学期结束，而是幼儿园学习生涯的结束。“快毕业了”不记得对孩子们说了几遍，在心里叹息了几遍，竟不知是惜别之情，还是对转瞬即逝的一年时光的

27、浓浓告辞之情。 记得刚开学时自己的激情与憧憬，全身心地投入教学教育活动中，简洁充实而欢快。但接踵而至的活动从打算到预备再到开展实施一点点劳碌起来，这样的过程像是在登山，无论这一路走来多么令你身心俱疲，爬到山顶时的心情总是万般皆好。 本学期，开学典礼，幼小连接家长会，六一文艺汇演，期末教学呈现，毕业典礼，再加上各种教研活动，让家长从各方面了解孩子在园状况，认可我们的工作。 本学期由于更换教材，而且是一学年的下学期才更换的，在教学上不能很好的连接，特殊是数学，学问点有重复，课程编排较多元，延长学问点较多，一学期下来书上的是全部教学完，但延长的一些还不够深入和全面。毕竟是第一次接触，在以后的教学中确

28、定会总结阅历。一分耕耘，一分收获，加油，下次确定更好。 这学期是小伴侣在幼儿园的最终一个学期，九月份就要上小学了，幼小连接是本学期的重点，我们在学问方面，语言：加大小伴侣识字量，说词，说句的口语表达力量，拼音：加强认读和拼读练习，数学：训练计算力量，以及口编应用题的力量，能按确定顺序看图提问，回答下列问题的力量。在学习习惯方面，培育独立学习，自己整理书包，学会自己排作业。同时成立班委，体验小学生活，激发对小学生生活的憧憬和憧憬。为上小学提前做好预备。 一个班级就是一个“大家庭”，老师就是“家长”，只有“家长”关系融洽，家庭才能和谐，向上。本学期我们班来了两位实习老师帮忙班级工作。在工作上，多一点协作支持，少一点分工明确，多一点敬重，少一点指令，大家齐心协力共同做好班级工作，虽然也有意见不统一的时候，也有怨言，但经过沟通一切都不是问题。 本学期重点学习了3-6幼儿进展指南，并贯彻落实到教学工作中，开展了本园教师试讲教研活动，取得了较好的效果，实习老师教学上有了很大的提高，同时也存在很多问题，毕竟模拟和实际课堂还是与很大的差异。没有寒冬哪来梅花扑鼻香，只有轻言放弃的失败者，没有天生不会授课的老师，信任你们确定是最棒的。 无论过去怎样，一切也成为历史，最重要的是，把握好今日，展望将来，重新杨帆起航，下一学期，更精彩。 16 / 16