教师集中培训学习总结.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师集中培训学习总结 教师集中培训学习总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的教师集中培训学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师集中培训学习总结1 在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能可怕吗？答案是确定的：“不能！”不管是在什么状况下，都是不能，不会，也不行以可怕挑战。我们之所以培训，目的就是增添我们挑战的信念。

2、我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。 首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。 两位老师的精彩的培训，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。这一次培训是胜利的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。 这一天短短时间的培训，信任大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢？在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。通过今日的学习

3、以后感觉就变了很多，缘由很简洁：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业学问。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的.或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的学问。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢？因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。 此次培训学习作为人生旅途的一个加油站和新的起点，在工作中树立求真务实的工作作风，把树立远大理想和做好本职工作结合起来，努力勤奋工作、主动开拓创新，

4、在平凡的岗位上创造业绩。 教师集中培训学习总结2 30天的集中培训，可以说是漫长的而又充实。能够静下心来，能在教室里呆上30天，也确实是件不太简洁的事。如今坐下来，回首一下三十天的集中培训，有二十多位老师为我们上过课，可我真正记得的，也就那么三四位老师。至于哪位老师讲了哪些内容，假如不让我翻翻我的研修日志，我还真的说不出来可能是我的记忆力太差，或许其他同学也会和我有一样的感觉。很多老师讲授的内容，都如徐志摩的诗一样：轻轻的我走了，正如我轻轻的来挥一挥衣袖，不留半点印象 欣赏了菅老师的一节小学四年级的信息技术课：奇异的变变变。用欣赏一词，更加能说明菅老师的课讲得精彩，更能表达我对菅老师的敬重之情

5、。菅老师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。 在这一节课中，并没有出现教师的教这一教学环节，也没有老师的演示操作，所学内容，都是通过学生自学教材、小组合作、探究等形式完成的。老师只是在总结的时候，关怀学生提示在操作过程中要留意的地方，以及在学生自主探究的过程中，对个别的学生进行了个别辅导。课堂上，菅老师对三个任务以及挑战任务的设计，表达了分层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。让每个孩子都有成就感，都能收获胜利的喜悦。 当然，不能说这节课一点缺点也没有，比方说对学生作品的展示、学生的评价，在这节课上菅老师做的还不够。但我们要想想，一共就40分钟的课，要做这个，又要做那个，是不行能面面俱到的。有问题是正常的，假如一点问题都没有，那就太不正常了。这更能说明菅老师上的这节课就是一节常态课。这是一节特殊能表达新课程理念的课，是一节特殊值得我学习和借鉴的课。 菅老师的课，让我彻底转变了对信息技术教学在我心中固有的模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的认识和了解。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为，真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。 行动！ 努力！ 奋斗！ 第 3 页 共 3 页