初中生致家长的一封信精选.doc

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1、初中生致家长的一封信篇一：初中生致家长的一封信致家长的一封信尊敬的家长：您好!暑假立即降临，特别关注学生能否过上一个丰富多彩而富有意义的假期，但他们的平安关系到千家万户的切身利益，他们的欢乐成长关系到祖国今后的繁荣兴盛。为了让每一位学生拥有一个健康、学生家庭报告书尊敬的家长：您好！首先感谢您对我校工作的大力支持与关心。在过去的一学年，我校教育工作获得不少的成绩和进平安、文明、愉快、充实的假期，希望您积极配合学校，认真履行监护人的职责，催促小孩做好平安防范及合理安排好学习等工作，为此我们向您提出以下建议：一、加强假期平安教育与防范1、加强对小孩的思想道德教育、法制纪律教育和平安教育，引导他们自觉

2、恪守公共场所秩序和社会公德，提高平安防范认识。2、教育小孩坚决抵抗社会不良风气，禁止进入“三室二厅一吧”等不适宜的娱乐性场所，不参加非法集会活动，自觉抵抗不良信息的危害。3、教育小孩严格恪守交通规那么，严禁驾驶机动车辆和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩。4、加强防火、防雷、防触电、防食物中毒的平安教育。教育小孩不在野外用火，不玩火，不乱拉电线，用好家电，不吃野生食物（如野生蘑菇等），不参加任何有危险的活动。5、严禁小孩私自或结伴到溪，池，塘，河，水库附近游玩，严防溺水事故的发生。6、教育小孩不去可能发生地质灾祸（特别是山体滑坡、河堤倒塌等）的地区游玩。二、指导假

3、期学习生活1、催促小孩合理安排假期生活，制订好假期学习打算，鼓舞小孩多做些力所能及的家务劳动。2、催促小孩按照老师的要求认真完成各科暑假作业，不阅读不利于身心健康的读物，多看一些有益的课外书籍，积累知识、开阔眼界、扩大视野。3、使用切合实际的方式来教育小孩，指导他们的学习生活，应多以身作那么，少停于口头上，多鼓舞少批判。三、放假安排按照上级文件规定，今年暑假 7 月 3 日开始，8 月 27 日完毕，2829 日报到、注册，8月 31 日进展入学教育与校园环境整治，9 月 1 日开始正式上课。请您实在依法行使法律监护人的责任，履行家庭教育的重要职责，教育小孩生命可贵、远离危险、平安第一，让我们

4、携手共同努力为小孩营建一个平安、愉快而又充实的假期！您的小孩可以健康成长，学有所成，是我们最大的心愿！希望您可以严加催促、细心教育，这也是您对学校工作的最大支持！祝愿各位家长身体健康、工作顺利、合家欢乐！学校2015 年 7 月 1 日步。学校治理日益标准，校园建立初具规模，师生操行日趋文明，教学质量稳步提高。这些成绩的获得离不开上级部门的正确领导和全校教育工作者的共同努力和奋勇拼搏，同时也离不开广大家长朋友的大力支持。同样，您的小孩在过去的一学年中，德、智、体等综合素养都获得一定的进步，为此，我们和您一样深感欣慰。学生的成长，是学校、家庭和社会共同努力所获得的。一学年以来，您为小孩的成长倾注

5、了大量的心血，对我们工作给予了大力支持。对此，我们深表谢意。暑假关于小孩们来说是一段宝贵时间，我们希望您能充分利用这段时间多与小孩沟通；多关心他（她）的思想，学习与生活方面的情况；同时，我们真诚希望您在新的学期里，接着关注、配合、支持学校教育与治理工作，对学校工作多提宝贵意见和建议，共同促进小孩知识文化和思想道德水平的提高。最后希望您催促小孩在假期自觉加强学习，在新学期及时返校报到注册。现将贵子（女）本学期学习成绩、在校表现等情况呈上，敬请查阅。学生在校表现通知单篇二：学生致家长的一封信(精华)学生致家长的一封信学生致家长的一封信共 7 篇 大全发送到亲爱的爸爸妈妈：你们好!摊开信纸，回忆便像

6、电影般一幕幕出现于我的脑海。11 年前寒冬的一个夜晚，我出生了，好奇地看着这个陌生的世界。护士抱着我，在我的成长册上留下了一双生动的小脚丫印。半岁多了，我咿呀学语。当我学会叫“爸爸”“妈妈”的时候，幸福在你们脸上洋溢着，久久不散。我该上学了，是你们一遍又一遍的教我写字，教我做题。没有一刻不为我操心。9 岁那年，我被蛇咬伤了。妈妈不停的抚慰我，帮我挤出淤血，冲洗伤口，爸爸急急忙忙的去找医生。那时已经晚上十点多了。想到这些，我的眼眶潮湿了。多少次，我为妈妈的唠叨而感到厌烦;为爸爸的批判而感到不解;有时还会由于焦躁跟妈妈顶撞。写下这封信的时候，女儿突然明白了：妈妈的唠叨是世界上最美的语言，爸爸的批判

7、里隐藏着深沉的爱。你们的爱像大海，那么深。像天空，那么无垠。这些爱，让我的世界充满了阳光的平和，让我的生活每天都有舒心的笑容。然而岁月无情，女儿一天天在长大，而光阴却在你们脸上刻下道道皱纹。曾经乌黑的发丝出现了点点白色。我终会成人，就像小鸟长大了离开它温馨的家那般，终有一日我也要离开你们。我不想，让这份爱留下遗憾。落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在湛蓝的天空中漂浮，描绘一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。世间万物尚且明白感恩，而我却不明白。是不是在天冷的时候，为妈妈端上一杯热茶?又或是在晚上，打一盆热腾腾得水为爸爸洗脚?这些我都没有做过，现

8、在，让我借这一时机向你们说不断羞于出口的那句话：“爸爸妈妈，我爱你们!”爱你们的女儿：张?2015 年 1 月 24 日给家长的一封信作文初三作文 600 字亲爱的妈妈：转眼间我已步入了初三，进入了人生中最重要的阶段。初三的我，每天早出晚归，挑灯夜战，而您那么像美丽的天使一样默默守护着我，为我及时送上可口的饭菜，为我提早预备好一切，还要每天接送我上下学。您对我无微不至的关心，我无以为报，只能用通过本人的努力获得的优良成绩来报答您。我想，这次家长会应该是一个特别好的报答吧！事实上，我特别佩服您，由于在现在这个繁忙的大都市中，特别少有人会像您如此为了本人的小孩可以放弃本人的休息时间，甚至于辞掉工作

9、来培养小孩！事实上，您的为人处事，待人接物，生活中的一言一行都深深阻碍着我。老实说，是您让我明白得了做人不能贪小廉价，成为老师依赖的“财政部长”；是您让我明白了遇事要有理智，不能感情用事；是您让我认识到本身的缺乏，逐步完善本人。尽管，您没有张柏芝的美丽，也没有范冰冰的气质，但在我心中，您永远是独一无二的最美丽的人！上了初三以后，由于每日繁重的学习任务，我有时变得十分烦燥不安，对您态度特别不好。尽管每次您嘴上都没说什么，但我明白，您内心在流泪。但是您尊重我，没有批判我，现在回想起来内心真是像打翻了五味瓶一样。妈妈，对不起！请原谅我的叛逆，原谅我的不明白事，原谅我的任性。上初中这几年，我成熟了特别

10、多，不管是德行仍然学习都提高了特别多，同时也学到了许多待人接物之道以及保护本人的方法，能自行面对一些困难并战胜它，甚至是感情征询题，也决不会成为我前进道路上的拌脚石，因此，妈妈，请您对我放心！生命好似一张白纸，而生活确实是一个宏大的调色板，那炫烂夺目的世界名作要由我们偕手共同制造。即便生活不是一帆风顺，即便那调色板上的颜色再单调，但我相信，血浓于水的亲情会化作无穷的力量，谱写生命中最强有力的乐章！你亲爱的宝贝2014 年 10 月 12 日学生给家长的一封信作文作文 800 字亲爱的中国家长们：你们好！今天我想对你们说。感谢你们不断以来对我们的关心与照顾，你们不断将我们视为掌上明珠。但是，你们

11、的一些关爱事实上无形之间关于我们造成了一些损害。现在，我想对你们说一些内心话。首先，你们有时候会以“爱”的名义来对我们进展一些损害。你们有时会堂而皇之说“爸爸妈妈是为你好，你应该”事实上，你们无形之中就由于这些爱而不断约束着我们，忽略了我们的感受，不给我们本人自由支配的空间，一切的一切都不由得我们本人做主。因此，这种“爱”会让我们渐渐地失去本人的主见，渐渐地跟随别人迷失了本人，随波逐流，失去本人的支配才能和推断才能。其次，当今社会确实是竞争剧烈，稍一失手就可能在社会生活中失去一席之地。理所因此的，学习成绩优良就成了现在家长和学生所共同期盼的了。也因此，家长由于学习成绩优良给小孩造成的损害比比皆

12、是。由于希望小孩成龙成凤而让他们拼命学习，从而殊不知，今后学习优良的人才会数不胜数，而自理才能和人际交往才能好的人才确是凤毛麟角。我相信，社会需要的不只是才能超群的人，更是自理和人际都优秀的人。因此，不要由于学习而忽略了小孩自理才能和人际关系才能的培养，要让他们学会敢于担当。另外，玩是小孩的天分。多年的应试教育所造成的阻碍在家长们的已根深蒂固。我赞同，知识改变命运这句话。但是，不要由于应试教育的缘故此剥夺了小孩玩的权力。现在正值暑假，相信每个补习班定是挤满了人，有些低年级的小孩也要被迫去上补习班，搞得比上学还紧张，没有一丝一毫的休息时间。或许，家长们的希望是殷切的。但是，小孩毕竟是小孩，小孩的

13、心灵是要在紧张的时刻放松，而不是不断紧紧地绷着。因此，我希望家长再放松之余给小孩以放松的空间，让小孩放松心灵，无所顾虑的游玩。各位家长，这是我们的一部分心声，希望你们采纳，我们仍然小孩，但也能理解你们，希望你们也借此理解我们，理解我们的感受，感谢。祝身体健康永远欢乐一个小孩学生致家长的一封信作文作文 900 字我是一名高中的一名学生，在此我先向各位家长征询好，同时向你们抱歉，我是一个固执的人，我在文章中的话也许会伤到你们的痛处，请多多包涵。我是一名高中生，高中生活特别辛苦，特别累，我想大多小孩在上高中的家长都是理解的。同时现在的同龄人中有特别多和各位家长一言不合就顶撞两句，有的还会和家长扛上，

14、这些家长们绝对也理解，但是，你们确实理解小孩吗？呵呵，这是个未知数，各位也不用声辩，由于有的家长是不明白小孩的。小孩是独立的个体，他们在想什么，想要做什么，家长最多猜得出一二，但绝对猜不出全部，小孩总是要独立的，他们不是没有主见，只是家长们关于小孩过分的溺爱导致了家长看见小孩就会叨叨两句，而小孩自然就会顶撞，假设不顶撞小孩永远是小孩，不只是在父母眼中，在社会眼中也是，我这里就有一个实例。我姑父的女儿，也确实是我姐姐，小时候总是被姑父姑母管着，在学校有另外一个姐姐保护，她就像是一只羽翼饱满但却不会飞的雏鹰，不断如此，直到现在工作，一天两三个四五个防止不了，在我眼中她就和一个小孩一样，永远不会独立

15、。因此，各位家长是否也应该给小孩多些独立的空间呢？事实上，我认为强国之一的美国确实是个典范，他们在小孩十二岁时就会把小孩送出一周，让小孩独立生活，但是真正施行与否我也不明白，但是这种精神是好的，可以学习。我是一个固执的青年，我父母也没少操心，他们总是用他们自以为好的方法来管我，我也不甘心，他们不理解我，骂我，我不喜欢如此，他们不明白的我的内心中想要的东西，他们不明白我想要的只是一个拥抱，一个鼓舞，他们骂我我明白他们是好心，但是内心确实是不爽，就想和他们顶撞两句。我想大多同龄人都是一样，他们想要一个拥抱，一个抚慰，一个鼓舞，让他们有前进的动力，但是家长们却不一定会这么做，他们也许会鼓舞，但更多的

16、是嘲讽，刺激，他们以为这是激将，事实上是打击，这个事实上确实是小孩顶撞的根本。一诺千金，这是一个千古不变的道理，但我们的承诺却被家长当做损害我们的武器。我们也许有时候做出了承诺暗暗记在内心，但家篇三：关于中学生打架致家长的一封信关于中学生打架致家长的一封信为了维护学校声誉，强化学校纪律，从严治校，确保全校师生有一个安定的工作、学习和生活环境，使违纪者及时悬崖勒马，自觉加强个人的品德涵养和行为自律，经学校领导班子研究，决定对“打架斗殴”等恶性违纪事件的肇事者和参与人，实行“从严处理”的原那么。特此告知家长内容如下：一、打架斗殴的缘故1、家庭教育失当引起的打架斗殴 我们分析了几起打架斗殴事件后，觉

17、察参与打架斗殴的当事人家庭背景特别复杂。有的家长长年外出打工，小孩缺乏家庭温平和心理疏导；有的小孩从小娇生惯养，叛逆心理严峻；有的家长素养低劣，向小孩灌输暴力思想；有的家长疏于治理，默许小孩同不良青年交往，放任小孩养成不良习气。2、个人行为霸道引起的打架斗殴 我们可以看到如此的现象：有的同学看见某某同学老实，开始动手欺负一下，结果这位同学接受了现实。这种行为和现象没有得到及时的纠正，后果是欺负这位同学的人渐渐增多。指使别人买东西、命令别人为本人做一些小事等，欺负别人以及被人欺负的心理逐步膨胀、扭曲、变态，苦恼由此产生。3、不良嗜好、高消费引起的打架斗殴 受社会不良习气的阻碍，中学生容易模仿电视

18、、电影中抽烟、喝酒的行为。假设家长和学校治理不严，防范不力，少数学生就会上瘾。有的学生为了到达吞云吐雾、醉生梦死的目的，不惜铤而走险、以身试法。4、语言行为粗俗引起的打架斗殴 有的学生不留意本人的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。由于三言两语引起的冲突并不少见。5、讲哥们儿义气引起的打架斗殴 从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，由于一句话或是一支烟、一瓶水，听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，确实是别人的打手、马崽，替人出头，替人背黑锅。二、打架斗殴的危害1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，阻碍同学们正常的学习和生活，结果是老师的课不能上

19、了，同学们只能自习。同学们，出现了矛盾，我们也只能处理眼前的矛盾，我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化。至于当事人的学习和生活，阻碍决不是一节课、一两天的征询题，严峻的可能会阻碍一辈子。2、严峻阻碍当事人的身心健康 打架斗殴是一种典型的成心损害行为，加害者以成心损害别人身体健康为目的。因此打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责、仇恨的加深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我消灭的道路。同学们，生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。3、给加害人的家庭造成宏大的经济负担 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害别人生命和

20、健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传如此的话：“有本领去挣钱”，下一句话是“没本领别打架”。4、构成成心损害罪，被追查刑事责任 失去自由，一层层的铁门，强迫劳动，从早到晚时时监视和约束，严峻的强迫措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的损害。正是由于打架斗殴的后果如此严峻，学校和家长才如此注重。我亲耳听见有一位家长如此教育他的小孩：“别打架，我们也打不起”等。话虽朴实，但特别实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！法律规定：“14 周岁（包括

21、14 周岁）以上的人，要对成心损害致人重伤或死亡的后果承当刑事责任。16 周岁（包括 16 周岁）以上的人，要对成心损害致人轻伤以上的行为承当刑事责任。按照刑法第 134 条的规定：犯成心损害致人轻伤的处 3 年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处 3 年以上 10 年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严峻残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。三、打架者的责任及学校正打架者的处理方式1、学校只是教育机构，只负责教育学生，禁止学生的一切打架斗殴行为。学校正打架所发生的一切征询题和后果不负任何责任。谁打架，谁就要对打架所发生的一切征询题和后果负责。2、在校内发生的学生

22、打架处理流程：教职工觉察学生打架立即制止（学生觉察有人在校内打架要组织同学隔离开打架双方，并让同学迅速最近的老师）。有重伤的要立即送医院（8743157）检查治疗或者致电 120。班主任及时打架双方家长到校正打架学生进展调查教育做调解处理，并做好纪录上交政教处。情况严峻的和家长不同意学校调解的，报送本地派出所处理。按照调查事实明确责任：进入别班教室、宿舍打架者，组织、成心挑起事端打架者，拉帮结派恶劣欺负欺侮别人引起打架者，负全责或者主要责任；其它因口角、追跑逗闹之类小矛盾小摩擦打架的，按照家长的要求，假设需要检查治疗的，甲方负责乙方的检查治疗费用，乙方负责甲方的检查治疗费用。但凡打架的学生都必须停课一周以上由家长带回家教育，然后写好保证书（一式两份），由家长陪同送到学校签字上交班主任、政教处保存。对打架双方拍照，把打架调查记录和处理结果、保证书等材料张贴在中厅黑板处一周，教育告诫全体学生不能打架。3、因打架斗殴事件，由公安部门处理，当事人被处以 15 天治安拘留或刑事拘留的，学校正其进展劝退，15 天以下的，视本人悔改态度而定。4、学生在校外发生打架斗殴事件，一切征询题和后果由双方家长及当地派出所处理。学校只对双方进展教育和处分，不参与打架处理，不承当任何责任。黄凌镇初级中学2015 年 11 月 2 日1