教师招聘考试复习资料-齐河2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx

《教师招聘考试复习资料-齐河2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-齐河2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师招聘考试复习资料-齐河2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-齐河2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 2：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 3：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 4：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 5

2、：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 6：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 7：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 8：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化 9：教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。单项选择题A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 10：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）判断题对错 1

3、1：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 12：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 13：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 14：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错 15：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权 16：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最

4、终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）单项选择题A、发展的阶段性B、发展的可变性C、发展的普遍性D、发展的不平衡性 17：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。判断题对错 18：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 19：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题对错 20：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 21：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。多项选择题

5、A、依靠积极因素克服消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性相结合 22：最早有关学习迁移的代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验类化说C、共同要素说D、关系转换说 23：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 24：认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。单项选择题A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔 25：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（）判断题对错 2

6、6：学生学业评价的方式是指（）。多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 27：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。单项选择题A、传递-接受式B、自学-辅导式C、引导-发现式D、示范-模仿式 28：教育目的制定的基本依据是个体本位论。判断题对错 29：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）判断题对错 30：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。单项选择题A、课程结构有可度量性B、课程结构有可转化性C、课程结构有客观性D

7、、课程结构有时代性 31：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）判断题对错 32：蒙娜丽莎是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是( )。单项选择题A、拉斐尔B、达芬奇C、但丁D、米开朗琪罗 33：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（）判断题对错 34：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 35：某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了某某山区的植物的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。单项选择题A、学生学习的指导者和促进者B、课程的建设者和开发者C、课堂教学的组织者D、

8、课堂教学的管理者 36：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 37：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的左传，有国别体的国语战国策，有纪传体的史记和汉书等B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡树等D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为装在套子里的人、羊脂球、警察与赞美

9、诗等 38：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 39：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化 D、对情境关系的理解 40：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，该书的编写者是（）单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 41：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 42：主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

10、单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 43：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错 44：根据活动的人数和规模，可将课外活动分为多项选择题A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众性活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会 45：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 46：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（）判断题对错 47：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D

11、、以上答案都不正确 48：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 49：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（）单项选择题A、 隐私权B、 名誉权C、 人格尊严权D、 受教育权 50：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法 51：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 52：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。多项选择题A、

12、孟子B、盛宣怀C、荀子D、庄子E、朱熹 53：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 54：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 55：创造性的核心成分是（）。单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 56：班主任了解学生的方法有以下哪些（）多项选择题A、观察法：B、谈话法。C、书面材料和学生作品分析法。D、调查访问 57：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C

13、、加里宁D、凯洛夫 58：现代学生管理的主要内容有（）。多项选择题A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理 59：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 60：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（）。单项选择题A、小潘懂德语但不懂法语B、小潘懂法语但不懂德语C、小潘既不懂德语又不懂法语D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语 查看答案 1：答案A 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，Cvon1

14、679年1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 2：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 3：答案B 解析 略。 4：答案A,B,D 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 5：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 6：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与

15、否的重要标志。 7：答案B,C,D 解析 略。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获得或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不得外露。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。结合题干可知答案选D。 10：答案正确 解析 11：答案错误

16、 解析 教学中，学生处于主体地位，而非教师。 12：答案A 解析 信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。 13：答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 14：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核

17、心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。 15：答案B 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 16：答案D 解析 17：答案错误 解析 由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是生机、生生和师生以信息技术为中介进行的互动交流、互相学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活

18、动的学校教育形式，将成为学生进行社会交往的处所，而知识的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。 18：答案C 解析 19：答案错误 解析 少先队是少年儿童的群众性组织。 20：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 21：答案B,C 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。 22：答案A 解析 形式训练说是最早的关于迁移的理论。 23：答案D 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 加涅认为，学习过程就是一个信息

19、加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。 25：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。 26：答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、考试两种。 27：答案A 解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。 28：答案错误 解析 (1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位

20、论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。 29：答案错误 解析 30：答案A 解析 课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。 31：答案正确 解析 略。 32：答案B 解析 蒙娜丽莎是达芬奇的代表画作。 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 3

21、5：答案B 解析 新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。 36：答案正确 解析 37：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此，答案选B。 38：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 39：答案D 解析 略。 40：答案B 解析 41：答案C 解析 42：答案A 解析 “不愤不启，不悱不发”出自论语述而，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深

22、远。 43：答案正确 解析 教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。 44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案错误 解析 47：答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 48：答案正确 解析 49：答案C 解析 50：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 51：答案D 解析 考查总结性评价定义，应识记。 52：答案B 解析 本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班

23、，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。 53：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 54：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 55：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 56：答案A,B,C,D 解析 57：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 58：答案B,C,D,E 解析 59：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 60：答案D 解析 正确答案为D项，并非既又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。 第 14 页 共 14 页