班级建议书合集3篇.docx

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1、班级建议书合集3篇 班级建议书范文合集3篇 在生活中，很多地方都会使用到建议书，建议书是个人或团体，对整体进展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。你所见过的建议书是什么样的呢？以下是我细心整理的班级建议书5篇，仅供参考，欢送大家阅读。 班级建议书 篇1 最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是同学不应当为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议： 1、上课时，请同学们相互监视，同时也请各个同学能够自己约束好自己。 2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批判，教育违纪同学，并让他她彻底改正。 3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好

2、的管理好自己。 4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危急玩耍。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等玩耍。 5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。假设有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。 为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批判指正。 班级建议书 篇2 我建议为班级开展一次魔方竞赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更灵敏更有才智。 我建议为班级办一个学问小报墙。让每个同学把平常所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在学问的乐园里欢快成长。 我建议为班级进行一次故事大王竞赛。让每个同学讲一个身边

3、发生的动人的、好玩的、感人的故事，看谁讲得最好，让同学们评出自己心目中的故事大王。讲故事不仅能熬炼口才，还能觉察人世间的真善美。何乐而不为能。 班级建议书 篇3 班级管理的十条建议： 班级管理就是引领同学们安康有序地朝着主动、向上的方向进展，使他们欢快地承受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应留意以下几点： 1.从思想上重视常规，让同学明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造深厚学习气氛，增加班级分散力的重要依据。 2.以常规来保障同学的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习看法，常规与集体行动的关系。要给同学讲明、讲

4、透其中的道理，让同学主动承受，自觉遵守。 3.要做到“四勤，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，擅长抓盲点、空白点及空白时间段。 4.制订具体、完好的制度和行之有效的措施，并主动落实。 5.工作要创新，不能默守陈规。 6.要有耐烦，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。 7.“五全：关注全体同学，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8.处理问题力争追根溯源，从根本上解决。 9.要敬重同学，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。 10.要擅长借势、借力，即擅长借任课老师、家长、同学干部的力气，形成育人合力。大家方向要全都，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体同学。第 3 页