五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质辅导差生练习题精选.doc
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1、2014201420152015 学年第学年第 2 2 学期五年级数学(下册)辅导资料(学期五年级数学(下册)辅导资料(4 4)第四单元第四单元分数的意义和性质分数的意义和性质姓名姓名一、一、填空不困难,全对不简单。填空不困难,全对不简单。1、把()平均分成若干份,表示其中的()的数叫分数单位,如95的分数单位是()。2、七分之二写作()。表示有()个分数单位。3、把 4 个苹果平均分成 5 份,把()看作单位“1”,分数单位是()。4、()个101是107。5、分数中的分子相当于除法算式中的(),分母相当于除法算式中的(),所以被除数除数。6、815()mn(n0)()2513()1913(
2、)()7、分数的分母不能为()。8、3 角()元(用分数表示)。9、()比()小的分数叫真分数。10、()或()的分数叫做假分数,假分数()1。11、分数单位是181的最大真分数是(),最小假分数是()。真分数都()1。13、在x15(X0)中,当 X()时是真分数,当 X()时是假分数。14、分母是 7 的最小假分数有()。15、分母是 5 的真分数有()。16、17、像,这样的分数叫(),它由()和()两部分组成。18、分数的()和()同时()或()相同的数(0 除外),分数的大小不变。19、把52的分子扩大到原来的 5 倍,分母(),分数大小不变。20、把328的分母缩小到原来的41,要
3、使分数的大小不变,分子也应()。21、22、与5015相等的分数有()个。23、把一个分数的分子扩大到原来的 3 倍,分母缩小到原来的31,这个分数的分数值就()。24、把72的分母乘 2,要使分数的大小不变,分子应()。25、94的分子加上 4,为了使分数大小不变,分母应加上()。26、27、几个数(),叫做这几个数的公因数。其中,()叫做它们的最大公因数。28、16 的因数有(),18 的因数有(),16 和 18 的公因数有(),16 和 18 的最大公因数是()。29、M 和 n 是相邻的两个不为零的自然数,它们的最大公因数是()。30、所有非零自然数的公因数是()。31、所有偶数(0
4、 除外)的最大公因数是(),所有奇数的最大公因数是()。32、()的分数叫做最简分数。33、3615的分子和分母的最大公因数是(),约分化成最简分数为()。34、用最小的合数作分母的最简真分数有()。35、用最小的两位数作分母的最大真分数为()。36、一个最简分数,它的分子与分母的积是 14,这个最简分数可能是()。37、分母是 12 的最简真分数有()。38、(),叫做约分。39、约分是根据()进行的,约分的目的是把分数化成()。40、3012化成最简分数为:()。41、一个分数约分后是92,已知它的原分数分子比分母小 21,原分数是()。42、一个最简分数,分子与分母的积是 35,和是 1
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