九年级数学上册第三章圆的基本性质.垂径定理第课时垂径定理的推论随堂练习含解析新版浙教版.doc
《九年级数学上册第三章圆的基本性质.垂径定理第课时垂径定理的推论随堂练习含解析新版浙教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学上册第三章圆的基本性质.垂径定理第课时垂径定理的推论随堂练习含解析新版浙教版.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 2 2 课时课时垂径定理的推论垂径定理的推论1下列命题中,正确的是(C)A过弦的中点的直线平分弦所对的弧B过弦的中点的直线必过圆心C弦所对的两条弧的中点的连线垂直平分弦,且过圆心D弦垂线平分弦所对的弧2如图 3315,O的弦AB8,M是AB的中点,且OM3,则O的半径等于(D)图 3315A8B2C10D53已知圆的半径为 2 cm,圆中一条弦长为 2 3 cm,则这条弦的中点到弦所对劣弧的中点的距离为(A)A1 cmB2 cmC.2 cmD.3 cm第 3 题答图【解析】如答图,连结OC,由垂径定理及其逆定理,知OCAB且O,C,D三点共线,连结OA.在 RtAOC中,OCOA2AC
2、2 22(3)21(cm),CDODOC211(cm)故选 A.4如图 3316,在O中(填写你认为正确的结论):图 3316(1)若MNAB,垂足为C,MN为直径,则_ACBC,ANBN,AMBM_;(2)若ACBC,MN为直径,AB不是直径,则_MNAB,ANBN,AMBM_;(3)若MNAB,ACBC,则_MN过圆心,ANBN,AMBM_;(4)若AMBM,MN为直径,则_ANBN,ACBC,MNAB_5如图 3317,M是CD的中点,EMCD,若CD4,EM8,则CED所在的O的半径为_174_图 3317第 5 题答图【解析】如答图,连结OC.2M是CD的中点,EMCD,EM过O的圆
3、心点O.设半径为x,CD4,EM8,CM12CD2,OM8OE8x.在 RtOCM中,OM2CM2OC2,即(8x)222x2,解得x174,CED所在圆的半径为174.62017东台期中某市新建一座圆形人工湖,为测量该湖的半径,小杰和小丽沿湖边选取A,B,C三根木柱,使得A,B之间的距离与A,C之间的距离相等,并测得BC长为 120 m,A到BC的距离为 4 m,如图 3318 所示(1)请你帮他们求出该湖的半径;(2)如果在圆周上再另取一点P,建造一座连结B,C,P三点的三角形艺术桥,且BCP为直角三角形,问:这样的P点可以有几处?如何找到?图 3318第 6 题答图解:如答图,设圆心为点
4、O,连结OB,OA,OA交线段BC于点D,ABAC,ABAC,OABC,BDDC12BC60,DA4 m,在 RtBDO中,OB2OD2BD2,设OBxm,则x2(x4)2602,解得x452.人工湖的半径为 452 m;(2)这样的P点可以有 2 处,过点B或点C作BC的垂线交圆于一点,此点即为P点7 九章算术是中国传统数学重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架 九章算术中记载:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,间径几何?”(如图 3319)图 3319阅读完这段文字后,小智画出了一个圆柱截面示意图(如图),其中BOCD于点A,求间径就是要求O的直径再次阅读后,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 数学 上册 第三 基本 性质 定理 课时 推论 练习 解析 新版 浙教版
限制150内