实用小学写人作文汇总十篇.docx

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1、实用小学写人作文汇总十篇 小学写人作文 篇1 我们是母亲最珍贵的人，所以母亲时时处处都在爱着我们，不让我们受到任何伤害对母亲的爱我们能做到的就只有默默的感恩着母亲。因为在我们胜利的背后，其实有着母亲默默地奉献。母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。在母亲头上发现一根根银发时，我惊讶的大叫：“妈妈，您头上有银发了。”您只是微微一笑，既然一句抱怨的话语都没有。母亲您天天为我操碎了，从不抱怨。啊！这可真是“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如

2、果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。母爱，并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间，你就获得了母爱。 小学写人作文 篇2 我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈对我都很好，特别是妈妈非常关心我，关心我的学习，关心我的生活，还经常给我讲一些为人处事的道理，妈妈身材略有些胖，脸也是胖乎乎的，长卷发，一笑起来特别和谒可亲！当我一出生的时候，爸爸妈妈就给我起了个好听的名字蒋博海，意思是让我博学多识飘洋过海。妈妈经常给我买各种书籍，希望我多读书多学知识，丰富自己的头脑。从上小学一年级开始，妈妈天天帮我检查作业，耐心辅导，做错的题一遍

3、又一遍地教我，可有时考试成绩很不理想，心情不好，妈妈都会鼓励我说：“只要你努力，只要你用心，下次一定会有进步的。”每一次考试后的错题妈妈都会给我再讲一遍，让我再做一遍，跟我一起分析错题的原因，总结经验。我和妈妈无话不谈，妈妈经常带我出去旅游，在游玩的过程中告诉我很多在书本上学不到的知识，让我增长了见识！每次跟妈妈一起出去都是非常开心的！每当我有病的时候，妈妈都很担心，比她自己有病还难受，带我去医院，逗我开心，其实妈妈上一天班也是很累了，可是为了我，妈妈再苦再累也不说。这就是我的妈妈，我很爱我的妈妈，妈妈也很爱我！ 小学写人作文 篇3 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的

4、品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、

5、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 小学写人作文 篇4 每一次回到家里，我都能嗅到一种味道。我知道，这种味道是幸福的，是甜蜜的，就像是吃到可口的饭菜，又像是一起在游乐园里的快乐玩耍！我的家庭里面权利的就是我的奶奶，其次是爷爷，然后是爸爸、妈妈。只有我的权利最小。奶奶是家中的主管，专管我们一家的“口”，还管爷爷。一次，我和我爷爷还有我爸爸一起看电视。看得正起劲时，我的奶奶就从我们的背后冒出来，夺过遥控器立马把台换了cctv13线新闻頻台。我们三人也立马傻了眼，但谁都不敢说什么，只能是坐在那里呆呆地看着电视。我们三人不敢反抗奶奶的原因是“

6、怕奶奶不给我们饭吃”，所以我们也只忍气吞声。我们除了看电视要让奶奶看外，爷爷还得遵守一个奶奶的规定，就是不许喝茶。因为爷爷一喝茶就是半天，奶奶很看不惯。虽然如此，可是爷爷还是偷着去喝茶。爷爷除了喝茶以外，还有一个习惯就是要喝酒。每一次，爷爷都喝得一脸通红，嘴里的胡话，说什么话听也听不懂。每到这样的时候，奶奶就会立马“起火” ，对着爷爷就是一阵臭骂。骂完后，爷爷却好像觉得什么事都没有发生过一样，晃来晃去地走进卧室睡觉。这就是我的家庭，家里每一个人都做着自己的事情，但偶尔也有一点小插曲在中间。这点儿小插曲，不会破坏我们一家的幸福，也不会对我们一家带来影响，还会给我们带来欢乐! （指导老师：何朝琼）

7、 小学写人作文 篇5 老师是蜡烛，默默的燃烧，为学生照亮了前进的道路；老师是甘露，静静的低落，为学生滋润着干涸的心灵；老师是路标。长久伫立，为我们指引未来的方向。我的语文老师性格开朗，像个小孩子，正因为如此她才和我们一样，又换了，有忧伤，总有说不完的话题。我们之间发生的事，让我们明白，踏实一个别样的老师。同时也让我们有加深了距离。昔人已乘黄鹤去夏日烈日炎炎，随着上课铃的响声想起，这节是语文课，但是现在班上乱成一团，老师进到教室里，立马制止这些喧哗，就算老师努力挥舞着教鞭，说这安静，但是还是不行。不一会儿，老师因为年龄大，天气热的因素，气得晕倒在地，只是，全教室里鸦雀无声，片刻宁静后，同学们一拥

8、而上，我们对老师十分担心。试过后，我们反省了自己，班长在这一时刻，大声命令着我们：“我们惹老师生气倒下，我们要一起去道歉，使我们有义务做的。”顿时，回升整齐洪亮。我们一行人来到老师家，来时正坐在床上，安静的看书，老师突然看见我们，吓了一大跳，我们诚恳的说着：“老师，对不起，我们错了。”老师向我们微笑着，意思是接受了，我们又和老师在谈论文学方面的小事和讲笑话，在今后的课堂里，我们学会了专心致志，大改变，令老师十分高兴。黄鹤一去不复返清晨上午，我们第一节就是语文，“今天我们讲的是第十三课海的女儿，我们先预习本课文。”这正是我们的语文老师说的，语气温和，和蔼可亲。“报告”。老师的话音刚落，突如其来的

9、两个人字令全班顿时沸腾起来，开到了门口一个冒冒失失的学生跑了过来，有几个同学道：“知道大王，天天知道。”同学们笑了起来，而老师却笑眯眯的对他说：“这位同学，你怎么吃到了，是家里有事，还是生病了？”这位同学说：“我说过头了，”简单的几个字令全班大笑起来，老师立马制止了。本来想处罚却没有，这位同学想着，老师十分和蔼，也让这个同学十分高兴又添加了些敬重，从此，这个班里，一向迟到的令班主任发愁的是，就这么一去不复返了。芳草萋萋鹦鹉洲放学了，同学们都高高兴兴的回家去了，去唯独我一个人在教室，老师见到我，上前询问，我说：；“老师，今天的语文成绩出来了，发下来一看，这正是我要挨打的征兆，这次考试不及格，爸爸

10、一定不饶我。”老实说：“没事，怎么会呢？你这次做不好是因为一点点失误，一次失误不代表始终失误啊，要振作，你的阅读题做得多好了，走，我去给你爸爸作证。”我因老师的证明从而刻苦努力，果然在这次期末考试中取的好成绩，我也从此更有信心了。这就是我的别样老师，向朋友可以倾诉，充满乐观爱的气息，不管岁月流逝多久，我也一定会永远记得这个另类的，独特的老师，一个用真心去感化学生的老师。 小学写人作文 篇6 我有一个名副其实的“变色龙”妈妈。她时而严厉，时而温柔，时而平和。那变化莫测的“颜色”却能叫我深深地感受到母爱的深沉。颜色一：愤怒的红色数学成绩出来了82分。看着这触目惊心的分数，我心惊胆战。回到家，我小心

11、翼翼地把试卷交给妈妈，妈妈一看，顿时眉毛一根根地竖了起来，眼睛里迸射出火一样的光，怒火把她的脸烧得通红通红的，她嘴里扫射出如子弹一样致命的话语：“你这个不争气的小子，把我的脸都给丢光了，你看人家都考了100分，你怎么这么无能呢？”看着怒气冲天的妈妈，我就像狂风暴雨中的一棵小草，无助的泪水喷涌而出我明白，妈妈的愤怒是希望我能取得更好的成绩，那愤怒的红色不就是妈妈激励我要奋发向上吗？颜色二：温柔的粉色当我生病的时候，妈妈用湿毛巾一遍又一遍地放在我的额头上降温，那焦急的目光里透着关爱；当我遇到困难的时候，妈妈用浅显易懂的道理鼓励我做个勇敢的孩子，那温柔的眼神里含着深爱，当我伤心的时候，妈妈用体贴的话

12、语安慰我幼小的心灵，那深情的眼眸里眸里着慈爱。我明白，那温柔的粉色不就是妈妈无微不至地关心吗？颜色三：宽容的蓝色妈妈常常教育我要做一个宽容大度的人，和同学相处要以礼待人，遇事要懂得谦让。同学弄坏我的东西，妈妈笑着说：“他也是无心的，不知者无罪嘛。”同学把我碰倒了，妈妈笑着说：“小树松松土，长得更茂盛，你松松皮，长得更健壮。”从妈妈的笑中，我明白了，宽容的蓝色不就是妈妈在教导我能容天下不平之事吗？我爱我的“变色龙”妈妈。从她那瞬息万变的“颜色”里，我读懂了妈妈对我平淡而又深沉的母爱。 小学写人作文 篇7 我有一位朋友，就是多变的奶奶了。想知道这个故事吗，那就跟我来吧！第一变：好心奶奶。奶奶很好心

13、，怎么好心呢？有时候爷爷说我不对的时候，她会说：没事、没事。第二变：唠叨奶奶。为什么是唠叨奶奶呢？有一次，奶奶和我去外面散步，奶奶想上厕所，然后跑了好远好远的路，我都把腿都累了，到了以后奶奶说又不想去了。好唠叨的奶奶。 小学写人作文 篇8 我的老师我的老师有一双微笑的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。她有大大的脸蛋和小小的耳朵。她的脸白里透红，红得像苹果一样的脸颊。她有一头漂亮的头发，乌黑油亮，在阳光下一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。我的老师喜欢穿高跟鞋和蓝外套。她写的字非常漂亮，可她说她还要继续练字，要把字练得更美。她每天都来给我们上语文课。她就是我们最喜欢的老师彭老师。 小学写人作文 篇

14、9 看！我们的老师，她来了，她那浓浓的眉毛，乌黑的眼睛，小小的鼻子，小巧玲珑的嘴巴。还戴着圆边框的眼镜。她就是我们的李老师。不用说她那古怪的性格和特殊的脾气，也不用说她那严肃的表情，单说她那一说就停不下来的嘴巴。李老师那小巧玲珑的嘴巴特别爱说话，但从来不说废话，总是教育我们，咋样才能做个乐于助人，学习成绩优异，做事认真的好学生。而且一说就是半节课，并且说的特别快，让人有一种跟不上节奏的感觉，但是每次老师一说到“要学会珍惜时间”，我就像被注射了兴奋药一样，立马认真起来。因为，我觉的老师说的特别对，只有你珍惜时间，好好学习，积累更多的知识，才能提高我们的成绩。李老师您是我的人生导师。 小学写人作文

15、 篇10 1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。6、开头出手不凡，吸引读者7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。8、以饱满的*，描写了9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。10、重点突出，详略得当，内容具体。11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣

16、着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。15、细节描写颇具匠心。极富功底。16、习作采用活

17、泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是”紧扣题目“笑容背后的”起到言有尽而意无穷的效果。17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。20、语言活泼明快，富有情趣。21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。24、文章来源于生活，因此语言虽然

18、不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理25、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。26、结尾以点明中尽，含蓄隽永27、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。30、这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。31、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的

19、成功之处。32、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。33、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。34、文章想象合情合理，35、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。36、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。37、文章边叙事边抒情。38、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。40、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！41、小作者观察仔细，叙述时井然有序。42、开头简明扼要。43、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。45、这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。第 12 页 共 12 页