实用的初二作文集锦五篇 (2).docx

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1、实用的初二作文集锦五篇 初二作文 篇1 十四五岁的年华，狂妄而桀骜，有着属于自己的骄傲，不服输，总想把别人踩在脚下，但到最后常常会犯错，会让自己的人生变得不完美。在我们这个年龄，正当青春岁月，有着独特的甜美与忧伤。和同学一起玩闹，挨老师的骂，被父母揍，全都是青春最美的点缀，到成年后，回忆起那时的无邪岁月，想起曾经熟悉现在早已陌生的面孔，总会叹一声：如果时光停在那里不走该多好。在我们这个年龄，烦恼总是离不走，考试成绩不好，和朋友吵架，被老师吵。总是我们头疼的源头，但我们也在一次一次的烦恼中学会了坚强，就像一首歌里唱的那样：泪洒的当场，我们学会了坚强，那时的唯美时光，永伴我们成长！在我们这个年龄，

2、又有着年少轻狂，付出过，心痛过，流泪过，但最后还剩下什么。当有一天，我们不再执着，支撑我们的信念也轰然破碎，又有什么让我们重新来过。风吹起如花般破碎的流年，青春的暗影摇摇晃晃，成为了命途中最美的点缀。在我们这个年龄，是疯狂的，桀骜的，又是脆弱的，哀伤的。当我们不再狂妄，不再年少轻狂，剩下的也只是那微驼的背影，犹如一篇哀伤的童话。在我们这个放肆的年华，所有的一切都会凋落成花，成为回忆里最美的的岁月，所以，拾起你的骄傲，让自己来一场盛世年华！ 初二作文 篇2 昨夜，下起了雨，像是天空的眼泪，也像是我的眼泪。半期测试过去了，我的成绩简直是难以入目。一个个刺眼的红叉像是天上的闪电，向我重重地劈来。心，

3、似乎要从那瘦骨嶙峋的胸中跳出。眼泪，似乎再也流不下来。血液，也似乎已经停止了流动。我好害怕，怕那了句句锥心的批语，怕那怒目圆睁的脸庞，怕那不禁扬起的手臂。雨，似乎下得更大了，寒风凛冽地吹着，钻进我的脊梁，这算冷吗？走在回家的路上，看着那稀疏的人群，眼里似乎又升起一团雾气。人群越来越模糊，腿似乎已经不受大脑控制，僵硬得抬起，又僵硬地击起一团水花。不知不觉，已走到家门口，看着那紧闭的大门，我是该进去还是等待，或者是离开。终于，我推开了房门，走了进去。心，像十五个吊桶打水，七上八下的。爸爸迎面走来，淡定的说：“这次考试”我的头像是被一个大铁锤重重敲了一下，痛得我一句话也说不上来。爸爸看见我痛苦的表情

4、，一句话也没有说。他大概已经知道了。我的心在流血。接下来他就不会这样淡定了吧！我不敢再看他，呆涉地走向我的房间一阵脚步声把我从失魂落魄中唤了回来，一看见爸爸，我刚刚平静下来的心脏又猛然跳起。“静儿，把试卷拿给爸爸看看。”我颤抖着，把试卷从书包里拿出来，颤抖着递了过去。爸爸接过卷，拿起桌子上的笔认真地勾画起来。外面的雨似乎下得更大了，风也保卫科更猛了。我看见了爸爸的皱眉头，他突然抬头，我紧闭着眼睛，心想，爸爸，骂我吧，让我从失败中站起来吧。“静儿，这次你考试的不是很好，但仅仅一次考试的差我是没理由来责备你的，只要你能从失败中站起来，就是这次测验的最佳成绩！他说完话还不忘在我肩上拍了一下，才慢慢地

5、走出了我的房间，留我一个人在那里体会。雨，似乎变小了，风也停了。雨走了，带着我的不安走了。 初二作文 篇3 回忆小学六年级时，在我们的心中都有过许多美好的东西。如与同学嬉戏、玩耍，与老师交流、沟通，都会给我们留下了许多美好的印象，从而感到留连忘返。六年级咱班的语文老师是李老师，记得她第一次来我们班时，脸上挂着微笑，毫无恶意，还会给我们讲她的故事与她的经历，渐渐地，我们慢慢地喜欢上了她的精彩课堂。每次写作时，老师都给我们用某种事做来说明写作方法，有时，如果写景的作文，老师还会让我们先观察再想象，后进行思考、构思，最后再来写作文，抒发自己的真情实感。老师总会有时在作文书上看到好故事与好作文时，等我

6、们任务完成后，有多的时间，老师就会将这些作文读给我们听，还有时会将她自己上学期教的六年级学生的作文拿出来供我们学习、体会，去学会运用。记得那天，我们象往常一样进班学习，李老师一进班脸上总是愁眉苦脸的样子，这使我们非常疑惑不解，就这样，我们写着作业，老师改着作业，班上显得鸦雀无声，毫无生机。直到第二节课，我们一直很不安静，老师突然说：”我不再教你们了“。说完便走出了教室，突然，班里顿时像沉没在了大海里一般，同学们的心里都如刀割一样。一想到老师多年来辛辛苦苦地教我们，而我们却辜负了老师的期望。想着想着，有的同学留下了泪水，我的心里涌上一股暖流也落下了泪珠。那一刻，全班都哭了，哭得是那样伤心，那样的

7、不知所措后来，老师走进班说：”别哭了，傻孩子们，今天是愚人节，逗你们玩的。“顿时，心中便有了种上当受骗的感觉。事后，老师让我们每人写一篇作文，哟！这原来是老师为了让我们写好作文的圈套。从这件事后，我们更加喜欢李老师，从只会写短短的日记到大量长篇的作文，这都是李老师对我们的付出所得来的。虽然现在已上了初中，但我永远都忘记不了那小学教过我的老师与同学，也许，这将会是我人生中最快乐的时刻吧，我不禁提起笔，回想以前，轻轻转动笔尖，写出了这淡淡的文字，”这也是课堂“！ 初二作文 篇4 我爸爸办公室的窗外有许多树，它们分别是万年青、香樟树、柳树、塔松等。在阴天的时候，这些树就像一个个听话的孩子，一动不动地

8、呆呆地站在那里。万年青像个幼儿园的娃娃，她的头上是有很多像小铜钱一样的蜡纸一样的辫子，它的枝叶常常被工人修剪得整整齐齐的。香樟树呢，就是一个个很听话的小男孩，他们可能是在军训，全都站得直直的，腰板挺立得笔直笔直的。晴天的时候，太阳很猛烈，那些小草都像是跑累的小狗，一个个恹头搭脑的，没有精神。但是那些树呢，依然是像容光焕发的战士，一个个冒着烈日，轻轻摆动着他们的手膊。杨柳树的长头发还不停地在她胸前飘扬。要是下雨，而且下得是小雨，那些塔松就像一把把巨大的伞，给过往的路人遮挡雨水。不过，要是雨下得太大了，塔松就只好对行人说：“对不起啦，我没有办法给你们挡雨了。”行人当然是会原谅这些朴实的塔松的。因为

9、它们虽然长得像雨伞，但它们并不是真的雨伞啊。我爸爸的办公室是在一个学院里，要是没有放假的时候，他的窗外的树下全都会站满学生。他们有的是在散步，有的是在树下遮阳，还有的是在树下看书或是一对一双谈恋爱。树子见证了他们的同学友谊和学生生活。我爸爸办公室的窗外一年四季都还不一样，真是各具特色，五彩纷呈啊。这个窗外简直不仅仅是一幅静止的风景画，而是一部长篇的电视连续剧啦。 初二作文 篇5 高尔基说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”是啊，青春给予我们激情，我们就要挥洒汗水为梦拼搏；青春给了我们勇气，我们就要无畏地接受人生的挑战；青春给予我们勇气，我们就要勇敢地接

10、受人生的挑战；青春给予我们梦想，我们就要大胆地去坚持去实现青春的岁月匆匆而逝，让我懂得了什么叫做后悔。老师的教诲，无数成功人士鲜活的实例让我懂得了什么叫做奋斗，也明白青春要从沙粒变成金子，就必须从克服困难开始，而克服困难需要勇气和毅力。带着上初中的新鲜感，我微笑的迎接着属于我的青春。身边的老师，同窗都很友善可亲。在学习中，老师和我们是师生关系，在生活中老师和我们是朋友关系。上课时，老师动听的声音令人陶醉，跟着老师抑扬顿挫的节拍，奏起青春动人的旋律；每当我遇到一些很大难度的数学题，老师就会反反复复地给我讲上几遍，再给我出几道类似典型的题；一句句叽里古怪的英语更是让我发愁，可经过老师的循循善诱，并

11、不厌其烦的多途径讲解直到我们懂了为止我在生活中遇到困难时，老师会像父母一样给予我鼓励，让我去克服困难；下课时，老师也会在百忙之中抽出一点时间开开玩笑，逗得我们哈哈大笑同学们更不用说了，他们为我的青春增添色彩，使我的青春变得光彩夺目。在学习中，我们小组合作探究并展开竞赛等。下课后，我们一起商讨那一道道深奥的数学题并交流学习方法。在生活中，在教室里我们是相对文雅恬静的女生，互相帮助，相亲相爱。而在宿舍，我们俨然秒变女汉子，在熄灯铃响之前有说有笑，整栋楼估计都能被我们掀翻。有时按捺不住在晚上聊天，被老师捉了个正着儿，只好被一个个罚在外面站着，顿时一个个如同霜打了的茄子蔫了。可罚过之后我们依旧嬉戏打闹好不快哉。初一上学期的美好生活就在拼搏奋斗中和欢声笑语里度过，我收获了友谊和优异的成绩以及更加成熟的自己，我坚信往后的日子我将会继续谱写更美好的属于我的青春。青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹绚丽辉煌；青春是永恒的执着和顽强和韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤让我们一起，用心用行去铸造一个不悔青春，成就自我，成就梦想。第 7 页 共 7 页