实用的老师写人作文锦集9篇.docx

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1、实用的老师写人作文锦集9篇 老师写人作文 篇1 从小到大，遇见很多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师-我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。第一次见她还是五年级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，希望我们能成为朋友。她的声音平和而有力现在说下作业，还有以后的要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地议论起来，过去都是老师写黑板上，我们

2、抄的，突然这样，我们不习惯。她没有阻止，只是继续说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快安静下来，听完她的要求，我们都忍不住抱怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。后来，慢慢地，我发现她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很愿意和我们聊天，对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教，比如电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就积极地教她，但是谁要是犯了错误，她也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。三年没见雷老师了，但还

3、会时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。 老师写人作文 篇2 在我的印象当中，我最难忘的老师并不是一些已经教我许多年的老师，而是一位并不起眼的家教老师。这位老师身材很娇小，个子并不高，她有一头浓密的黑头发，与娇小的身体不成比例，在可爱的眉毛下面，有着一双小小的眼睛，她喜欢小孩子，经常把自己打扮得像一个小孩子，还对我说：“我只有3岁哦！”把我的肚子都笑痛了！这位可爱的老师姓吴，是一位钢琴陪练，吴老师的手形不但很漂亮，而且弹出来的琴声与金丝鸟在唱歌一样。第一节补习课，她对我说：“萱萱，第一节课，我们先弹一会儿琴，然后互相讲故事，好不好？”“好哇，好哇！”在弹琴的时候，我们俩配合得很默契，而且当弹到

4、那一首柔和的曲目时，整间房间充满了温暖、温馨和祥和，我们就像在一片翠绿的草地上，靠着一颗高大的大树，听着金丝鸟“啾，啾，啾，”地唱着动听的歌儿，抬起头看洁白无瑕的云彩，舒服极了，一曲弹完了，我们都听得入了迷，谁也不肯动一动，这个房间沉浸在了美丽的气息里。吴老师走了，我们的琴声还在房间里逗留不去，如今，我的房间里似乎还有那天美妙的音乐。虽然，我弹钢琴已经半途而废了，但我对吴老师久久不会退去。 老师写人作文 篇3 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓

5、的师爱一直伴随左右。老师辛勤恩育学子，毕生燃烛奉献三尺讲台。我的老师名叫张启显,他是我们的语文授课老师，也是担任我班的班主任，他的年龄和我的妈妈年龄差不多，每当我看到他在讲台上的身影，心中总会萌发出一种亲情的温暖感受，他像妈妈一样关心爱护着我，他的言语与品行永远感动着我。他在我的眼睛里永远是最伟大、最崇拜的人。他对我们学子的恩情永远不能忘记。那是秋季的一天上午，随着上课铃声的响起，我们大家都回到教室，端坐在课桌前。等着老师的到来。教室的门轻轻被推开，张老师手拿课本与教案慢慢的走了进来，站到讲台上。“现在开始上课。”张老师用他那嘶哑的嗓子说道，此时的我看到张老师的脸上带着憔悴，眼睛红红的。我感觉

6、到张老师一定是感冒了，昨天晚上也许没休息好。张老师每讲一句话就咳嗽几声，这样，张老师整整坚持了一节课，并且把课文的内容讲的非常的清楚。下课的铃声响了，张老师说：“同学们，下课吧。”我们大家听到她的话语已经模糊不清了，我们都没有动，而是呆呆的看着老师拿起教材慢慢的走出教室。我们突然站起来飞快的跑过去,追问他：“老师，您是不是感冒了？”老师咳嗽着回答说：“没事的，为了你们学习我应该坚持，都去吧，活动一下该准备下一节课了!”我们用双眼目送着老师离去，心里盼望着我们的老师身体快些好起来。这就是为我们辛勤付出的好老师，我们为他带病坚持为我们上课而感动，他把恩情给予了我们，把病痛留给自己。我发自内心的说一

7、声：“老师，您辛苦了！您的恩情我们永远不会忘记，愿您的感冒早日康复，健康的回到我们的身边，为我们再上生动的一课。两年了，在这两年里，无论我们遇到了什么，您都会与我们一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福我的老师！父母为了我们，付出了太多太多，老师为了我们，付出了太多太多，让我们都怀着一颗感恩的心去回报他们吧！ 老师写人作文 篇4 俗话说

8、：一日为师，终身为父。我印象中最深刻的这位老师，却是个女的，那么，就终身为母吧！她就是我读四年级时的班主任和语文老师邱老师。邱老师人长得不太漂亮，但很清秀。长长的深褐色披肩头发，大大的眼睛透出智慧。她是学校重点培养的年轻老师，经常在省级说课比赛中获奖。邱老师对我们的要求很严格，但从来没责骂过我们。记得有一次，市里有关领导来视察我们学校，走过我们班级外面走廊，那时正是课间时间，邱老师不在教室，班里乱哄哄的，甚至有的同学正在吵架。陪同的校长看了这种情形，顿时皱了皱眉头。糟了，我们暗暗叫苦。不出所料，一会儿，邱老师为这件事挨了校领导一顿狠批。从校长室出来时，我们看见邱老师的眼圈红红的。上课了，我们坐

9、在座位上，惴惴不安地等着邱老师发火。意想不到的是邱老师站在讲台上时，语气却十分平静。她先进行了自我批评，又告诉我们这样做不对，以后要改正，并没有大声呵斥我们。邱老师的宽容却使我们心里更加难受。从那以后，我们再也没让邱老师丢脸，教室里、走廊上消失了我们打闹、嬉笑的声音。这件事，使我们感受到了，邱老师跟我们是一样的，做得不好也会被批评，所以我们也感觉跟老师的距离，也缩短了不少。邱老师对于我们的学习，从来不放松。若是有谁退步了，哪怕一点点，她也不放过。记得有一次，我成绩下降了，她把我找到办公室谈话，又打电话跟我妈妈交流我近期的学习情况，帮我找到退步的原因。当然，如果我们进步了，她绝不吝啬表扬的语言。

10、让人觉得亲切得像大姐姐一样。邱老师就是这样既对我们严格要求，又和蔼可亲，深受同学们的爱戴。她是我印象里最深刻的一位老师。 老师写人作文 篇5 我生活在潘南小学四年级四班这个大家庭里：“妈妈”老师。在46个同学之中，我们都一个共同的“妈妈”，那就是我的语文老师：邢老师。邢老师是我们的班主任。她张着一双水汪汪的眼睛，马尾辫，戴着眼镜，身材也非常的苗条。邢老师讲起课来绘声绘色，很快就把我们投入到课堂当中。想起一年级时我看到了邢老师，还闹了笑话呢！当时，我在上学前班，是马老师给我们当了语文老师，学前班马上就要上完了，也就是说我就要踏入小学一年级的道路了，邢老师过来给我们发通知书，当时眼力很差，把邢老师

11、看成了马老师，大叫起来：“太好了，一年级还是马老师教我们”邢老师笑了笑，说：“孩子，你很喜欢马老师吗？但很可惜，我是邢老师，将来就有我来当你们的班主任。”因为我是一个感情很丰富的孩子，当时我听了像一个泄了气的皮球，回到了自己的座位上，眼泪在眼眶里打转转，同桌看到我快哭了，就问：“都是快上一年级的小学生了，又为什么哭啊？”“上了一年级马老师就不教我们了！”“这是迟早要面对的，别伤心了”但是到了我刚上学的几天，我的想法彻彻底底的改变了，我喜欢上了邢老师，邢老师每一次都给我们讲历史故事、现在社会上的热点问题统统都给我们讲了，还学会了很多的知识。邢老师像蓝天，而我们就是蓝天上的白云，在这位“妈妈”的帮

12、助下，我们在蓝天的怀抱中自由翱翔。邢老师像小河，而我们就是小河里的小鱼，我们在水中嬉戏，我们在水中玩耍。邢老师就如同我们的妈妈，关心我们，爱护我们，只要我们受了一点伤害，邢老师都非常难受，而我们获得了优秀班级或什么奖项的时候，邢老师的笑脸就绽放在脸上。这是为什么，因为她是教了我们四年的邢老师，在我的心目中，是我第二个母亲！ 老师写人作文 篇6 赵老师是我的书法老师-一个整天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。赵老师60岁出头，头发不多，但总是梳得油亮亮的，一双炯炯有神的大眼睛，藏在老花镜后面，整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子，说话的时候一翘一翘的;最引

13、人注目的还是他的肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学说那是因为他老是坐着写字，缺乏运动，才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以，明着我们叫他赵老师，暗地里却叫他弥勒佛老师。但是，赵老师穿上西服和背带裤，打上领带，还是蛮精神、帅气的。别看赵老师年事已高，身体肥胖，但是动作却十分敏捷。你瞧!他在讲台上教我们写字，每个动作都如行云流水般毫不迟疑，一挥粉笔，一个转身，一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矫健勇猛的壮士，有的像春风拂面的繁花，好看极了!赵老师不但字写得漂亮，知识也相当渊博，从书法方面的甲骨文到楷书，从欧阳询到田

14、英章;其他方面，天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦，他都能跟我们侃侃而谈，讲得头头是道，不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。赵老师还是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。他对我们写字的要求非常严格。他说，在他这里，字没有好与坏，只有对与错之分，他认为练习书法，如果没有遵守书法的章法，就是错字。这让我们十分烦恼，总担心没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂，但是每当我拿着糟糕的作业忐忑不安地交到他面前时，他从来没有骂过人，而是耐心地一笔一笔教我再写一遍，然后笑呵呵地鼓励我一定会写好的，从而也让我对书法由害怕变为喜欢。这就是我的书法老师，一个乐观、学识渊博、心地善良的好老师! 老师写人作文 篇7 我的语文老师

15、兼班主任是一位女老师。她姓任，今年大约三十多岁。她的皮肤白皙，那瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面长着一张经常微笑的嘴。 任老师教学很认真，对每个同学都向对待自己的孩子一样，精心呵护，一丝不苟。有一天，我们正在早读，任教师面色平静地走进了教室说：“今天，谁没交作业。”教室里鸭雀无声，紧接着，任老师又大声并且愤怒地说：“谁没交作业！”教室里还是一片寂静，静得甚至于连根针掉到地下都听的见。这时任老师显然特别生气，竟然哭起来，她一边摸着眼泪，一边让语文课代表查作业，看看到底是谁没交。正要查时，有几个同学才把本子交上来。原来是忘写了，正在底下偷偷地补作业呢！当时，我们心里真想把那几个没交作

16、业的同学收拾一顿！ 任老师经常教导我们做人做事都要实实在在，尤其是在学习上更不能有半点马虎。学习上偷懒、欺骗都等于在害自己！任老师，我爱您！我们四年级二班的全体同学永远爱您！ 老师写人作文 篇8 如今我已经是一名初中生，然而我却无法忘记我小学时五、六年级的班主任侯老师。说实话，侯老师长得并不漂亮，但却有一种令人无法抗拒的亲切感。她像一个天使，给人以很温暖的感觉。五年级新学期，我和其他同学一样写作业。突然，我想起来我的同桌昨天忘记带橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，确定没人注意到我，我便微微侧了下身，用手半掩着嘴，关切地问：“喂，你今天带橡皮了吗？”她点点头。恰巧，我看见侯老师一脸怒色地朝这边走来。我

17、感觉不妙，心虚地低下头写着作业。侯老师走到我面前，指着我大声地批评起来。我看见别的同学都停下笔来，用异样的眼神却看着我。我觉得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼泪弥漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。晚上，我像发泄般地把一肚子不满吐露在了第二天要交的作业本。第二天，我交上作业本后就后悔了。照着候老师的脾气，和昨天K我的伤害力，就冲我写的作业，我今天就更惨了。“分尸”就算是最好的了。作业本发下来了，我小心地翻开了作业本。作业本的评语里先是三个端端正正的字“对不起”。我的心顿时像被阳光洗礼过般豁然开朗。暖暖的感觉散布了全身。对侯老师的误会一下子全都烟飞云散了。我也明白

18、了侯老师这么做，其实是不想让我影响了他人。我真的很感谢侯老师。一个老师竟然能放下架子给自己的同学道歉，这是何等的天方夜谭。然而侯老师却能做到。侯老师就像春风，能把知识淙淙地教给了我；侯老师就像一个朋友，能为你排忧解难，侯老师就像一位天使，能用最亲切的笑容温暖人的心灵，侯老师就像一眼清泉，能洗涤我的心灵。在毕业时，我为侯老师写了一首语言可能比较幼稚的小诗：六年时间如一日般短暂我却忘不了您的音容笑颜如果我是条小船您则是指引方向的风帆虽不起眼却让我拼平安再过不久我就要开帆独自航船心中虽不愿但也只能祝愿帆一路平安我用这首小诗表达我对侯老师的感谢我已经踏上了新的旅程，只希望保存这一份珍贵的记忆! 老师写

19、人作文 篇9 我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理的四年级学生了。这一切都要感谢我的老师。老师，我有很多话想对您说。老师，我想对您说：您很“偏心”。您偏爱我们班的杨同学和周同学，他们考试成绩每次都是班上的最后两名，可您从来不批评他们。当我问您为什么不批评他们时，您却说了他们很多优点。您偏爱王同学，上次足球运动员聚餐，王同学迟到了，您悄悄地帮他留了一碗龙虾。当时，我就说：”老师，您偏爱他。”您还说：“我就是偏爱他，怎么样？”我心想：早知道我也迟到，您也会帮我留一碗龙虾，是吗？老师您像这样”偏爱“还有很多，渐渐地，我喜欢上了这种”偏爱“这种偏爱，让我懂得了尊重、宽容和欣赏。老师，我想对您说：您太累了，每天都在忙碌，认真仔细地批改作业，不放过一丝一毫的错误。课堂上您是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不开您那双明亮的眼睛。在课外的时候您又非常亲切，鼓励我们多运动，还和我们一起爬山，您像妈妈一样爱护我们。老师，我想对您说：老师，我爱您！第 12 页 共 12 页