(2022年整理)有关小学教学计划二年级模板六篇.docx
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1、有关小学教学计划二年级模板六篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将奔赴下一阶段的教学,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!为了让您不再为做教学计划头疼,以下是为大家收集的小学教学计划二年级8篇,希望对大家有所帮助。 一、学生基本情况分析经过一年半的学习,学生能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深,学生的学习热情不断高涨,他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习而且我班学生41人,男生比女生多15人,好动的学生较多,教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程,学生活动的兴趣被引发出
2、来,学生通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是,可能由于地区的差异,本地学生的生活与教材反映的不尽相同,以及教材中的活动性较强,由于学生学习环境及条件的限制,个别学生对课文内容理解不够透切,这有待今后教学中扬长避短,让每个学生都得到全面发展。二全册教学内容1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处,合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动,目的是引导学生在一年多集体生活的基础上,通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助,能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量,体验到共同生活的愉快;同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动,培养学生的集体主义
3、精神、集体荣誉感和责任心。2、我们的动物朋友本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱,并由此树立动物是人类好朋友的观念,初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林,节约用纸”三个主题活动,以帮助学生初步了解纸的来源,了解纸在生活中的重要作用。4、奇妙的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始,引导学生获得有关影子的知识,探索和认识光的一般特性,激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。5、我们都有一个
4、家本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动,目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭,了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就,了解有关长江、黄河的基本知识,并为此而感到自豪。三全册教学目标1、能够认识自己的长处和短处,并能了解班上同学的特点,对自己充满信心,与同学团结友爱。2、初步形成集体意识,在感受集体的温暖和力量的同时,认识到自己作为集体一员的责任,从而主动地用实际行动为集体增光。3、了解关于中国的基本知识,知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭,并为生活在这个大家庭中而感到自豪。4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现
5、的问题,并愿意用各种方法去学习和探索,在获得有益的知识和经验的同时,提高活动技能和能力。四、具体内容周 次 教学内容 教学目标第一周 集体生活真愉快1、体验集体生活的愉快.2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏,相处和睦;积极参加集体活动。3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法,介绍自己及好朋友的方法与能力。第二周 班集体真温暖 1、 感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。2、 养成与同学团结友爱,互相帮助的好习惯。3、 认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助,也要帮助别人。4、 掌握交流集体生活感受的技能;帮助同学的相关技能。第三周 人人有长处,合作力量
6、大 1、感受团结、合作的愉快;体验到合作的力量大。2、能与同学团结合作,共同做事。3、认识到每个人都有长处和短处,各人有特点,能力各不同。4、掌握要别人了解自己的方法;合作的技能和方法。第四周 我为集体添光彩 1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响;形成对集体的责任感。2、认识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体;能用实际行动为集体争光彩。3、认识到集体的进步需要大家共同争取。第五周 我最喜欢的动物 1、喜欢动物、关爱动物的情感。2、珍爱生命,保护动物。3、了解一些动物的基本常识。4、知道动物能维持生态平衡,发展初步的生态意识。第六周可爱的小动物 1、有爱心并精心饲养小动物,关爱小生命。
7、2、初步学会做一个有责任感的人。3、了解动物的特性,能正确喂养小动物,防止受到动物的伤害。4、培养观察能力,学写饲养日记,掌握饲养某种小动物的技巧。第七周 我们的好朋友 1、不伤害动物,自觉保护动物。2、珍爱生命,拒绝吃国家保护的动物,并学习努力劝阻他人的不良行为。3、懂得动物是人类的好朋友,它们为人类作出贡献。4、能做一些力所能及的保护动物的事情。第八周我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。2、初步培养学生的民族自豪感。3、了解纸与人们日常生活的密切关系。第九周纸从哪里来 1、体验保护环境的重要意义,形成初步的环保意识。2、初步养成节约用纸的良好习惯。3、理解爱护树木对保护人类生存
8、环境的作用。4、掌握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。第十周保护森林,节约用纸1、体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣,培养保护环境从我做起的意识。2、热爱自然,保护树木,爱护环境,提高环保的自觉意识。3、了解学校和社区保护环境的具体措施。4、了解再生纸的制作过程。第十一周影子的探索 1、对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。2、会自己安排时间,坚持、主动地完成活动。3、能在生活中正确利用影子。4、探索影子的特点和光与影子的密切关系。第十二周我们来造彩虹 1、对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。2、坚持不懈、不怕失败进行探索的科学精神。3、认识太阳的七种颜色。4、学习一些制造彩虹的方法。第十
9、三周太阳光的利用 1、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。2、学习避免光的伤害,学会保护自己。3、知道可以利用光丰富自己的生活,为人类的生活服务。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一个家 1、感受到我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭;感受我国民族文化我丰富多彩。2、初步形成尊重和团结少数民族的意识和行为,学会尊重不同的文化。3、知道我国共有56个民族;初步了解少数民族文化和风俗习惯。4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化,东西两端城市相距较远等相关地理知识。第十五周好壮丽的一个家 1、感受我国山河的壮美秀丽,体验家乡生活的愉快与幸福。2、爱自己生活的地方,爱祖国的山河。
10、3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹,了解自己生活的地方。4、了解长江和黄河的发源地和入口;知道我国的一些名胜古迹并对其有一定的了解。第十六周我们的家在哪里 1、初步理解世界是我们更大的家,地球是人类共同的大家园。2、与少数民族小朋友和外国小朋友和睦相处。3、学习与外国小朋友交往的礼仪。4、了解中国的地理位置、相邻国家等简单地理知识。五、对本学期的期望通过本学期的教学,希望能够全面推进素质教育,充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象;用学过的理论指导自己的行为,能够明辨是非,使学生养成良好的行为习惯和学习风气,对日常生活中发生的问题有积极探索的兴趣,喜欢动手动脑
11、,想办法解决问题。 小学教学计划二年级 篇2 一、教材分析:本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。“识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。“课文”安排了6个单元,每单元35课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字456个,其中要求写的为279个,另外的177个生字只要求认识。本册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元:14课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关;58课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣;912课为“人生篇”,意在让学生认识社会,认识人
12、生,知道什么是真善美,1316课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;1821课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境,2123课为“品德篇”,意在对学生进行思想教育,弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的
13、积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。三、教学目标:1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。(3)培
14、养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2)认识大写字母,能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字(1)准确认读456个生字。会默写出279个生字,掌握29个偏旁。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。5、阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)能联系语言环境
15、和生活实际,理解常用的词语的意思。(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。6、作文(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。四、教学措施1、充分利用阅读课,注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣。3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语。五、思想品德教育结合点通过9
16、11的学习,让同学们懂得要孝敬父母,关心他人;317的学习,知道从小树立远大的志向,刻苦学习文化知识;1821的学习,让同学们热爱祖国,了解祖国的一些祖国风光和民族风情;2224的学习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。从许多生动具体的故事中,学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质,同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽,陶冶爱美的情趣。六、教学安排 小学教学计划二年级 篇3 一、学生情况分析二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感
17、情。每名的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。二、教材
18、分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。凸现了“以学为本”的教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教学目的1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。3、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌
19、曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。7、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。8、乐于参与各种演唱活动。9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。11、乐于参与各种演奏活动。12、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。13、用已
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