我的老师写人作文汇总7篇.docx

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1、我的老师写人作文汇总7篇 我的老师写人作文 篇1 我的语文老师姓梁，也是我的班主任，她是一个既温柔又严肃的好老师。我很喜欢梁老师，因为她在上课时对我们要求非常的严格，但在下课时他又跟我们有说有笑的非常的和蔼可亲。梁老师有一双大大的眼睛，带着一副眼镜，一看就很有学问，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一个马尾辨，可漂亮了!梁老师讲课的时候，眼睛不断地扫视我们，使一些爱动的同学不敢搞小动作。她讲起课来总是那么轻松活泼、生动有趣，使我们听的津津有味。同学们都喜欢上语文课，期末考试我们班是全年级第一。梁老师对我们很好，就像妈妈一样爱护关心我们。一年级开学不久，为了让同学们养成良好的阅读习惯

2、，她把她女儿蹦蹦姐姐看过的课外书送给大家，一共有387本哎，都是同学们爱看的好书。我非常非常喜欢她，我要好好学习争取好的成绩，长大后报答梁老师! 我的老师写人作文 篇2 “静静的深夜晨星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流，心中激荡”轻轻哼唱着这首充满深情的儿歌，思绪又飞到和张老师一起学习的快乐时光。张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特别有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。张老师讲课生动有趣。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个休字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休

3、息。怎么区分拔和拨呢？你们看，拨是要用手拨动，如果什么也没有，那么就拨不成了，所以，拨的右边是发。”还有一次，我们学习杨氏之子，很多同学不知道这个题目的含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有很多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢？对了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗？”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白？张老师讲课很喜欢举例说明。一次，我们在学习打电话这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会巧妙地说话，使人听了舒服，那就不一定了！我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很

4、漂亮但很贵，我正在犹豫买不买时，服务员说了一句大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀！你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧！这明显在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前买的鞋难看。我很不高兴，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦！这就是说话的艺术！”听了张老师的话，我们感受颇深，下定决心学好语文这门功课。老师，似红烛，像春蚕，燃烧了自己，奉献了自己，点亮我们学习的道路，铺平我们未来的道路。老师，我们永远敬佩您，爱戴您！ 我的老师写人作文 篇3 我的老师有幽默的品德老师，有温柔中带点严厉的英语老师，有严厉中带点温柔的数学老师。但我更喜欢幽默、温柔、严厉都有的语文老师。有

5、一次我们正在做体操，语文老师看见有位同学做错了。不但没批评那位同学还开起玩笑来：同学你在跳芭蕾吗？那位同学的脸立马红了这是语文老师幽默的一面。一天，我正在锻炼身体。前面有一块玻璃我竟没看见，一阵风似的跑了过去。玻璃自然也在我的脚上了，过了一会儿我觉得脚上疼得不要命.语文老师看见了我,问我怎么了见我不说只好看了看我的脚老师二话不说就把我抱进了医务室。看着老师头上的汗珠我表面上没事可心里已经哭得稀里哗啦了，这是语文老师温柔一面。叽叽叽叽喳喳喳喳，语文老师回头看了看后面鸦雀无声可一回头就又有声音了。语文老师用一种眼神再次看了看后面顿时没人再敢说话。因为语文老师动用这种眼神就是让我们别说话否则就要报告

6、家长。这是语文老师严厉的一面。今年我就要转学了，但我不会忘记有一位永远爱着我的语文老师。老师的一片苦心我无以回报，我只有将来有业绩才能对得起语文老师对我的一片苦心！ 我的老师写人作文 篇4 一日为师，终身为父。父。-题记“ 三高”，你看到这题目别想歪了，以为这老师患有严重的高血压、高血脂、高血糖吧！其实不然，仲老师身体健康着呢。那这“三高”指的是什么呢？请听我慢慢道来.个子高大家也许认为四五十年代的人因为营养不良，长不高，可我那位姓“仲”的老师恰恰是个特例。他至今已经达到“我发（58）高龄”，个子依然保持在一米八左右。大概对于过去来说，这应该是个“天文数字”吧！学问高在那个年代，当“先生”可不

7、是件容易的事情。而仲老师不仅是一位老师，还是个“神童”教师。据我所知，他只上到小学五年级，后来靠自学、深造之后就去初中教课。他曾担任小学校长，初中教导，看来，这个“中国人”功夫不浅啊！品德高我是个小邋遢，每次作业本不是这边的角儿折起，就是那边的角儿卷起，有时还会落下一些“小鸟屎”（橡皮残渣）。到了仲老师那儿，我依然没改变这个不良习惯。但每次仲老师把本子发下来，我惊奇地发现作文本的角儿抹平了，“小鸟屎”不见了。这是怎么回事呢？一次偶然间，看见仲老师在修改我的作文，批阅完之后，他先把那些橡皮渣抖掉，有把边边角角抹平，压在教科书的底下。这“一抹”、“一抖”、“一放”，我恰好看到仲老师那一颗金子般的心

8、-对工作的孜孜不倦，对学生的拳拳爱心。谁言寸草心，抱得三春晖。仲老师，他诙谐、严厉、认真、细心，这几个词语，大概是“恩师”所富有的内涵吧！ 我的老师写人作文 篇5 美丽、温柔，多才多艺、能歌善舞。这就是你我的语文老师。有人把老师比作红烛、人梯，而我却想说你像一个姐姐，一个和蔼可亲的大姐姐。你不够严厉，但你活泼得恰到好处，同学们不畏惧你，但打心眼里尊敬你。喜欢你上的课，不仅仅是想听你那甜美的声音，而是因为你在课堂上为我们拨云除雾、指点迷津。你用你的真知为我们导航，让我们到达成功彼岸。喜欢和你交流，并不仅仅因为你的微笑总写在脸上，而是因为你姐姐般的关心深深打动了我们。你用你的人格感染我们的言行，让

9、我们懂得真、善、美;用你的美德拂拭我们心灵上的尘埃，使我们的心境一片澄明。你的唇齿间流出智慧，一句耐人寻味的话常令我们受益匪浅;你的双眸中透着圣洁，一个意味深长的眼神能让我们迷途知返。你有冰雪般的聪明，你有雨露似的情怀。你是知识的传播者，课上娓娓动听的讲解，课后不厌其烦的辅导，你让学习的后进变先进;你是心灵的守护神，教学中循循善诱的.引导，生活上无微不至的关爱，你让心灵的沙漠变绿洲。你传承现代文明，守护一方净土，用你的心血和汗水浇灌我们这些春天的小树苗。我如一只小鸟，在你的呵护下羽翼渐丰。有一天，我要飞走，但绿叶尚有恋根情结，我又怎忍飞出你的牵挂?无论我飞得多高多远，你温暖的目光将永远是我不变

10、的航线! 我的老师写人作文 篇6 语文老师个子中等，理着平头，脸上常带着微笑。他是同学们敬佩的好老师。陈老师上起课来轻松、活泼、生动、有趣。同学们尤其喜爱上陈老师的语文课。今天又是1节语文课。陈老师大步走进教室，兴高采烈地给同学们讲起了1则笑话：“今天，妈妈到市场里用1元钱买了两只又大又肥的母鸡”还没等老师讲完，同学们就叫了起来：“老师！不可能”“有可能！是你们自己说的！”老师把作文簿1亮，同学们1下子明白了准是哪位“马大哈”又在制造笑话了。其实，老师是给同学们上作文讲评课，让同学们明白1个道理：作文必须真实。课堂上，陈老师就是这样用现实、风趣、幽默的例子激发同学们的学习兴趣，让同学们在愉快、

11、轻松的学习气氛中获得知识。陈老师不仅课讲得好，而且还10分关心同学们的课余生活。在班级的图书角上，挂有各种各样的报刊、杂志，有作文报作文指导报新作文作文大王小学生作文辅导等。这些书报都是语文老师自费订阅给同学们看的。每当课余时间，同学们都喜欢来到图书角，取下自己喜爱看的书报。在这里，同学们学到了课本以外的许多知识。同学们取得的点点滴滴的成绩，都离不开陈老师的辛勤汗水。陈老师真是同学们的好老师。 我的老师写人作文 篇7 我的老师郭老师，我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高，属于小巧玲珑的那种类型。她有一头乌黑靓丽的短发，还有一双不大的眼睛，却烔烔有神。她讲课的时候，我们谁在下面稍微有个小举

12、动，她都立马眼睛一眯，皱起眉头，嘴巴还发出“吱吱”的奇怪声音。好像在说：“李俊熙，又跑神了，不认真听课，今天想留下来补课！”郭老师对我们要求很严格，这说明她是一个对工作尽心尽职，对我们认真负责的好老师，俗话说“严师出高徒嘛！”当然她也是一个非常和蔼可亲的人，她经常暂用自己的下班时间帮我们补课，不管任何时候她都相当有耐心的为我们讲解学习中的难题。那个学生回家晚了，家长只要一个电话打给她，她也会着急的就像妈妈一样满大街的寻找。记得二年级的时候，老师在上面讲课，我把我胳膊上的一个结痂给抠流血了，我同桌就举手报告了老师，老师说：“黄家堡同学，赶快去体育办公室，让老师给你擦点药”。课间的时候，老师问我有事没事，我害怕老师说我上课不专心听讲，可老师并没有批评我，让我觉得心里暖暖的。这就是我们的班主任老师让我们又怕又敬又爱的郭老师。第 8 页 共 8 页