幼儿园小学美术创意课程教案.pdf
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1、 第一单元 色彩实验室 第一单元 色彩实验室 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技 法 1. 16 开水彩纸 2 张 2. 水彩笔 自备材料广告颜料、调色盘、 洗笔筒 1. 认识三原色 2. 水性颜料渲染 3. 软笔运用 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1.视觉色彩能力 2.色彩运用 3.观察力 1.认识色彩三原色。 2.体验颜料与水的关系及水性颜料的特性,实验三原色相互交迭时所产生的不同色彩和不同的效果。 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具:图画纸一张、3 支滴管或大枝的水彩笔、56 个透明杯。 2.广告颜料以红、黄、蓝 3 原色为
2、主。 小 建 议 小 建 议 1. 红色加黄色橘色、黄色加蓝色绿色、红色加蓝色紫色。 2. 颜色会因加入的份量和水分而有层次上的不同。 3. 颜料以浓度高较佳画的时候加水调匀。 活 动 流 程活 动 流 程一. 引导 1.准备教具透明杯中装红、黄、蓝 3 个颜色,每个颜色放一个杯子。 师:我们要来玩一个颜色变魔术的游戏 2.老师拿空的透明杯装水,滴入 2 种不同的颜色,看看有什么变化?再拿 圗画纸、滴管及颜料小朋友在纸上试试看。 师:请小朋友把颜料滴再纸上看看有什么变化?加水、没加水有不一样的地方吗?2 个颜色如果混再一起会变什么颜色? 3.介绍三原色 师:有没有很神奇啊!颜色混在一起会变出许
3、多不一样的色彩,可是有三个颜色是无法变出来的,就是红、黄、蓝三原色。 二.教学步骤 1.在纸张上刷水,先用第一个颜色 刷在纸张上,不要将纸张刷满。 2.趁纸张未干时刷上第二个颜色,第三个颜色可用刷的、 可用点的或用敲的。 3.第二张作品重复步骤 13 颜色的顺序不要和第一张作品相同 第 二 单元 线线会转弯第 二 单元 线线会转弯 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技 法 1.直纹纸*4(11*15 公分). 2.棉线 40 公分*2. 3.麻绳 30 公分. 4.53*19 公分彩色纸版. 自备材料广告颜料、小盘子 1.点、线的构成运用 2.基本线条结构 3.色彩运用
4、4.色调 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1.想象力 2.观察力 3.视觉色彩能力 1.利用棉绳的流线性增加创作的乐趣。 2.认识线的构成方式,长线条及流畅的线条所表现的效果。 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具准备数条大绳子 2.小张直纹纸需先在后面贴上双面胶。 3.底纸请老师帮忙在上面用打洞器打上 2 个洞。 小 建 议 小 建 议 1. 棉绳放入容器中沾颜料时留一点线头方便拿取。 2. 提醒幼儿小心颜料沾到衣服。 3. 让孩子尽量运用大肌肉做拖线的动作。 活 动 流 程活 动 流 程一.引导 1.找数字幼儿拿老师的绳子在地上拖请其余的幼儿仔细看看拖出
5、来的线条是时么样子的 2.将幼儿分成数组每组 45 位分别试试看每个人可以拖出什么不同的图形 二.步骤 1. 准备数个容器,倒入不同颜色的广告颜料,将棉绳放入容器里沾满颜料。 2. 取出棉绳在第一张纸上 做拖在线色的动作。 3. 让幼儿互相交换颜色完成第二张第三张不同色彩的作品。 4. 将完成的作品,以自己的想法黏贴在彩色底纸上绑上绳子。 第 三 单元 月亮兔宝宝第 三 单元 月亮兔宝宝 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技 法 1.砂纸 2.面包土 1 包 3.动动眼*2 4.蜡笔 1.面包土 2.颜色搭配 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的
6、 1.造型能力 2.大小肌肉训练 3.色彩搭配能力 4.视觉色彩能力 1.认识黏土的特性及搓揉的方法,并学习运用压&推的方式创作。 2.尝试不同媒材相互搭配的效果和使用方式。 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具兔子的图片。 2.预留一小块黏土于单元 11.转转风车时使用。 小 建 议 小 建 议 1.搓揉黏土前先用掌心的温度将土揉软, 因小朋友手比较小, 可以一次搓揉一小块。 2.可准备白胶和棉花棒让小朋友沾取以免黏土掉下来。 活 动 流 程 活 动 流 程一. 引导 1.请小朋友和老师说一段顺口溜,猜一个节日。 师:月儿圆圆、柚子香香、兔子点点、月饼甜甜小朋友知道是什么节日要到
7、了吗? 2.老师带动作请小朋友一起念一起做动作。 3.和小朋友讨论中秋节的由来和特色。 4.师:今天要用砂纸和黏土来做一只在月亮上的小兔子。 二.步骤 1.用蜡笔在沙纸上先构图 2. 黏土先预留一小部分,其余分 2 块 1 块搓圆做兔子的头,放到砂纸上压扁,拿另一块分 2 个,搓成长条形当兔子的耳朵,其余预留的土和同学交换不同颜色,做出兔子的嘴巴、鼻子、内耳贴上洞洞眼。 3. 用蜡笔画出月亮等背景。 第 四 单元 彩色窗花第 四 单元 彩色窗花 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技 法 1. 8 开图画纸 2. 蜡笔 1. 蜡笔平涂 2. 线与面的构成运用 3. 颜色搭配
8、 4. 认识基本型 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1.线条形状 2.视觉色彩能力 3.配色能力 1.形状与线条是构成艺术形式的基本要素,使用横线、直线将图画纸分割成数块,认识不同比例的美。 2.了解蜡笔的特性并尝试蜡笔的平涂方式及技法。 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具各种不同性质的蜡笔(粉腊笔、油蜡笔等)和各种笔类。 2.找一只用过脏脏的粉腊笔当故事的主角。 小 建 议 小 建 议 1. 画过的地方不要用手抹,掉下来的蜡笔屑请将图画纸立起来用轻拍的方式敲掉,以免将画面弄脏。 2.黑色蜡笔请最后再使用。 活 动 流 程一. 引导 1.故事引导带入主题。
9、 师:小朋友老师今天带了一只笔来你们猜猜看它是谁。 2.老师拿出脏脏的粉腊笔让孩子猜猜看。 师:因为它的身体都脏脏的,所以大家都猜不出来它是谁。 师:喔!原来是粉腊笔为什么会这样呢?因为弄断了弄脏了才会变成这样,因为它是粉腊笔,所以和其它的笔都不一样。 3.介绍粉腊笔的特色。 师:粉腊笔的颜色很饱和、鲜艳容易混色迭色。 4.老师在台上厚涂让孩子观察。 二.教学步骤 1. 用浅色蜡笔在图画纸上, 画出线条做出大小不同的图形。 2.用蜡笔在图形上厚涂上颜色。 3.将所有的色彩完成。 4.用黑色或深色的蜡笔加强线条 第 五 单元 跳跃的色彩第 五 单元 跳跃的色彩 材 料 用 具 创 作 技 法 材
10、 料 用 具 创 作 技 法 1.8 开水彩纸 2.弹珠. 3.蜡笔 自备材料广告颜料 1.蜡笔平涂 2.线与面的构成运用 3.基本型运用 4.颜色搭配 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1. 观察力 2.注意力 3.线条形状 4.视觉色彩能力 1.延伸第 4 单元的创作,让孩子观察各种基本造型,更进一步了解构图的方式与组成。 2.运用弹珠滚动所产生的线条,让幼儿体验点及长线、短线的表现效果。 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具可供 10 人用的大布一条彩球数颗 2.一个盒子以图画纸的大小为标准 3.准备 3 个浅盒一只夹子夹取沾了颜料的弹珠。 小 建 议
11、小 建 议 1. 尽量鼓励孩子画出大小不一的图形。 活 动 流 程活 动 流 程一.引导 1.彩球游戏 师:我们要来玩一个彩球游戏需要 10 个小朋友 2.孩子分组 1 次约 10 人轮流玩 师:每个人都拉着布老师将彩球放到布中间我闷就让球在布中间滚动要想办法不要让球掉出来 二.教学步骤 1. 选用第一个蜡笔的颜色, 画出大小不一的形状。 2. 运用平涂的技巧, 将颜色涂在形状中。 3. 将完成的图画纸放入盒中, 放入已沾取颜料的弹珠让弹 珠在纸上滚动,制造各种线条。 2010 秋季版 第 六 单元 面纸盒拍画第 六 单元 面纸盒拍画 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技
12、 法 1.面纸盒纸模 2.压克力颜料 2 条 3.拍笔 自备材料双面胶 1. 拍画 2. 同色系混色运用 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1. 视觉色彩能力 2. 色彩运用 3. 观察力 1.了解拍画的方式及技巧。 2.运用白色和不同颜色的搭配创作出交迭的效果。 1.教具制作身体各部位的纸卡,例如:手、脚、屁股、肚子等部位。 2.先将面纸盒的纸缘接合处黏贴上双面胶。 小 建 议 小 建 议 1. 因压克力颜料不易清洗,使用时提醒孩子不要沾到衣服。 2. 建议将压克力颜料挤在塑料袋上使用,可减少清洗梅花盘的困难。 活 动 流 程活 动 流 程一. 引导 1.以游戏
13、带入拍的概念。 师:老师抽出纸卡,抽到脚小朋友就要拍脚,抽到肚子就要拍肚子,抽到手就要。 2.重复让幼儿试到熟悉为止, 再找 2 人一组上台做竞赛, 让幼儿反复练习拍的概念。 3.介绍画法。 师:我们今天就是要用拍的方式来作画。 二.教学步骤 1.压克力颜料挤在塑料袋上不加水用拍笔沾。 2.先拍第一个颜色在面纸盒的纸模上。 3.慢慢做出渐层的效果。 4.完成后会有渐层的效果,最后 可用笔杆再点上圆点。 第 七 单元 鸟巢第 七 单元 鸟巢 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技 法 1 白色面包土 1 包 2.小盘子 3.纱网袋 自备材料碎纸、白胶 1. 面包土捏塑 2.
14、开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1. 造型能力 2.观察力 3.大小肌肉训练 4. 1.学习立体基本圆形的搓揉技巧,并观察鸟巢的结构。2.经由揉捏训练幼儿大小肌肉的运用 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具-鸟妈妈一只,图片一张。 用彩色的纸剪出树枝、叶子等形状。 2.教具背面贴上软性磁铁。 3.找废报纸用碎纸机搅碎。 4.可于上课前带幼儿一起捡一些枯叶备用。 小 建 议 小 建 议 1. 粘土做好后需放 3-5 天待干 2. 可喷上透明漆保存。 活 动 流 程活 动 流 程一. 引导 1.师: 鸟妈妈的宝宝即将诞生了, 鸟妈妈要寻找一个温暖适的地方筑巢。2
15、.拿出图片和孩子一起找适合的地点。 师:小朋友我们一起来帮忙鸟妈妈,那里适合生宝宝做宝宝家,是树上、草地上.。 3.将剪好树枝、叶子形状的纸张放到白板上。 师:我们一起来帮鸟妈妈筑巢。 4.请小朋友上台试试,如何做出鸟巢的形状 二.教学步骤 1.将碎报纸稍加揉搓压一压, 加白胶黏到盘子上,再黏上 2. 将粘土分成数块搓成圆形。 枯叶做出鸟巢的感觉 3.将搓好形状的黏土加白胶放到鸟巢上。 第 八 单元 名画赏析蒙德里安 第 八 单元 名画赏析蒙德里安 材 料 用 具 创 作 技 法 材 料 用 具 创 作 技 法 1. 8 开图画纸 2. 水彩笔 自备广告颜料、 黑色胶带、调色盘 1. 水性颜料
16、平涂 2. 软笔运用 3. 三原色运用 4. 基本色块组合变化 开 发 因 子 教 学 目 的 开 发 因 子 教 学 目 的 1. 视觉色彩能力 2. 线条形状 3. 色彩运用 1.欣赏蒙德里安的画风及创作方式。 2.练习水性颜料的平涂技法。 课 前 准 备 课 前 准 备 1.教具-蒙德里安(Piet Mondrian)的作品数张。 2.蒙德里安的生平和画风。 小 建 议 小 建 议 1.黏贴黑色胶带时可请老师,将胶带剪成长、短不同的长度,事先黏贴在光滑面的垫子上,让孩子使用。 2. 黏贴时可让 2 个人一组互相帮忙。 活 动 流 程活 动 流 程 一. 引导 1.蒙德里安的画风及观赏画作
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