实用的第二学期教学总结模板汇总九篇.docx
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1、实用的第二学期教学总结模板汇总九篇实用的第二学期教学总结模板汇总九篇 第二学期教学总结 篇1 这学期真的过得很快,一眨眼的功夫一学期的时间就要过去,本学期的教学工作也日接近尾声,现根据本学期教学工作计划安排及学生的实际将本学期教学工作总结如下:一、学生的基本状况:上学期经调查,班里大部分学生,基辞常差,有一半的学生连30分都考不了,学习不主动,对英语的兴趣不浓。仅有有3/10的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础又较弱,听写能力有待加强。此外,八年级下学期是学生较散漫,分化的时期,学习的学生越来越少,很多学生成绩出现下滑,上学期学习还跟的上的学生,这学期则出现了学习停滞不前的现象,
2、他们对英语学习兴趣不浓,学习态度被动,思想较低级,学习目标渺茫,随着学习难度的加大,他们也开始厌倦学习。二、采取的措施:1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。老
3、师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感 。5、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法:1、教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵,所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读
4、训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。我班赵芳同学这学期学习积极性较高,学习成绩明显提高,让我比较满意。此外由于我比较重视教学方法和学生能力的培养,我班学生在独立完成练习方面也有了很大的提高。但由于我个人的身体状况不是很好,在教学中很多时候觉得力不从心,有很多时候不能更好的进行教学,使我不能把工作做得
5、更完善,这也给我的教学工作留下了不少遗憾。总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 第二学期教学总结 篇2 史上最短的学期的工作临近尾声,本学期在忙忙碌碌中平安度过。根据学校工作安排,认真做好各项工作,现就本学期来的情况总结如下:一、教学工作方面1.在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。按大纲课程要求,结合新课程理念和学生
6、身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生学好技能,使自己真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。2.两操工作:本学期每周二为本人整操时间,期间能够认真负责,遵守“7分钟集合,8
7、分钟整队做操”。学生也能够做到,时间观念也得到提高。3.训练工作:这个学期我继续带学校田径队训练工作。五月份参加了郑州市中小学生田径运动会,带领队伍取得了高男乙组第三名的傲人成绩,也创造了我校历史最好成绩。严格按照科学的手法进行训练并根据学生的具体训练情况及时调整训练。组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一,做到团结协作,认真学习、严格训练,善于总结,共同提高。田径队训练工作经过2年多的磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队晚练每次90分钟。运动员积极训练。做到每次训练有计划、有记录、有总结。田径队成立至今,一直在不停的努力,也感谢上级领导及学校领导大力支持。二、
8、行政工作本学期继续管理宿舍工作,感谢身边一直在耐心教我如何开展工作的领导及同事。从一开始的“不知道怎么做”到本学期的“试着怎么做”即有了新的尝试和改变,又有了新的发现。1.“凡事提前十分钟”夏天的来临让学生从内到外有了些许的浮躁和“不安”。为了使学生们尽快的进入睡眠状态,我们从高一女生开始试行夜晚9:50洗嗽完毕熄灯,留给学生10分钟解决个人问题。经过一个月的观察及跟查寝老师访谈,发现“提前十分钟”即提高了学生的洗嗽效率又方便了查寝老师。2.“两周一评促提高”即上学期新制定的两周一评“优秀寝室”和“有待提高寝室”后,本学期学生的意识大大提高,在各项内务和纪律方面都有改善。“有待”最高扣分也无超
9、过10分,而且本学期也无停宿寝室,这也说明学生对于停宿的重视.3.“节约用水养习惯”宿舍是生活的重要之地,人多用水量大。为了保证每位学生用上热水、凉水洗漱。宿管每天在工作之余,负责老师也会为学生暖瓶打上热水。高一年级现实行分时间段进行洗漱,有一定效果,如需推广每个年级,还有待商榷。4.“问题提前想,事情提前做”炎热之际,宿舍也跟学校及时联络,对每个寝室的风扇进行维修,针对有些宿舍风扇无法使用的也做了更换。为了公共财产得到最大化保护,我们在开学中期开始检查寝室公共物品损坏、丢失情况,并做以登记。既保护了公共财产又能明确如有损坏落实到人。宿舍琐碎之事较多,电灯、门窗等一些问题经常出现。宿舍老师在每
10、天检查时多少都会发现一些问题,也会及时反馈。我们也会及时的跟总务联系对这些事情即使处理,及时做、及早做,也让学生在寝室能够更加舒服、安心。5.“安全意识为首位”无论在教室还是寝室,主要问题莫过于安全。学校从上到下首提安全责任意识。校领导也定期的会为师生开展安全教育,确保在校不发生意外事故。而宿舍也在一直贯彻学校的思想,把安全放在首位。定期加强检查与维修。查看热水器、查看电路、及时关闭门、窗、电。对使用电器、私拉乱接电线等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查,对于违章电器坚决予以没收和教育。值得一提的是本学期宿舍零起安全事故,零起打架事件。 第二学期教学总结 篇3 转眼间,来到乐从中学已近一年的时间了,
11、一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变,我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。在正式上班之前学校给我们安排岗前培训,告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师,任重而道远;作为老师,只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任,了解到以后道路的艰难,但并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下进行奋斗。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。首先,谈谈我这一年的化学教学工作情况:在这一学年里,我
12、担任了高二(9)班的化学X科和另外两个班的化学理科综合的教学,虽然都是化学教学,但是所用的教材有所区别。面对这不同类型的教学工作,我根据他们的各自不同的特征因材施教。而化学这门学科,它虽然是理科,但有着很大的文科特点,内容多、知识碎,大多是实验结论,有不少知识只能知其然,而无法探究其所以然,只能记住。所以在教学中我注意做到以下工作以达到最好的教学效果:1、 深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。作为新老师,学校安排了一位有经验的老教师
13、邓雪娴老师做我的师父。在平时,遇到一些教材上理解不了的重难点,我都会请教师父,从她身上我学会了很多以前书本上没教的知识。2、认真上好每一节课。我所教班级的学生都是比较活跃的,但是基础都是比较薄弱的,不大愿意主动的站起来回答问题,而且比较容易分神。所以我在上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。平时我都会主动邀请师父来听听我的课,通过听课、评课,让我的教学质量提高很多。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。而我们学校有一大特色就是每
14、周都会进行摸底考试“周周清”,通过这来及时了解学生的这一阵子的学习程度。4、坚持听课,注意学习科组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 一年来,我在学校开了多次公开课。通过上公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,在青年教师的公开课比赛中受到各位老师的好评。但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。针对高二(9)班的化学X科的教学,全班都是化学基础比较差的学生,而且学习习惯比较差。在这一学年里,在课堂上我也注意多给
15、他们表现的机会:让他们“说题”。启发引导他们分析题目中每一句话的含义,说出解题的思路。从“说题”入手,揭开试题的神秘面纱。“说题”的最大功效是把学生的思维充分展示出来,把缺点也暴露出来,可以有的放失地进行当场辅导,辅导这一个,受益的是全班学生。我会要求学生准备一个“小本本”,记下自己不会的知识点,解题方法,和“顿悟”到的“一句话知识”。 俗话说“好记性不如烂笔头”,很多知识是必需记在纸上再看一遍才能理解和掌握的,这是减少“一错再错”的最有效的方法,正所谓“不动笔墨不读书”。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力
16、不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获
17、取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。由于现在对环保这一话题比较重视,这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。经过我和学生的共同努力,在教学工作方面取得了一些成效,在每次的考试中都能够超额完成任务。还有我自身的努力也得到了肯定:例如在学校举办得青年教师说课比赛中荣获二等奖。虽然我只是来了一年,但是我认真
18、学习我们学校开展的尝试教学法,在一些评比中我的教学设计金属的电化学腐蚀与防护和塑料、纤维和橡胶(第一课时)荣获了一等奖。但是我们不能满足于现状,应该加把劲朝更高、更好的方向发展,在以后的工作中,我也会多向有经验的老师请教方法,自己也多思考,找出更适合我们班学生的方法。接着, 谈谈这一年中作为下班老师的班级管理工作的心得:在这将近一年的工作中,我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感,又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中,我担任了高二(9)班的副班主任工作,协助班主任管理班级。高二(9)班是经分班调整组成的一个化学C类班。由于学生都是来自原来高一的6个普通班,不但学习基础比较薄弱,而且学习
19、习惯也不好。也由于来自不同班级,同学之间不了解,学生喜欢找回原来班上的好友,这种现象对于班级凝聚力的培养构成了不可忽视的阻力。另外,许多学生是第一次住宿,由于许多人在家娇生惯养,自理能力较差,再加上理科生普遍缺乏文科生的细腻,有大大咧咧的毛病,所以班级的日常管理工作及宿舍管理方面的任务自然显得很重。在第一学期,最主要工作就是尽早使学生适应新的学习环境,培养学生的集体凝聚力和责任感。第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯、认真踏实的学习态度和增强学习的自信心,为进入高三的学习打下扎实的基础。对于这种从普通班过来的学生根据老一辈教师的经验介绍和自己的成长经历,我深知他们需要的不仅是学习的关怀和
20、辅导,更重要的是对于他们生活和心理上的人文关怀。我一直以来都相信这样的话:人之初,性本善。学生本来是没有好与坏之分的,坏学生都是教出来的。我是一个喜欢和小孩混在一起的“大不点”,这样一方面令我的教学生活更有乐趣,更重要的是令我在与他们的玩乐中,加深了与我跟他们的了解沟通,使得我能够在日常的生活教学中更有效地针对他们的兴趣爱好、性格特征开展工作、使得教学管理工作更显活力和具人性化。说实在的,对于我们这个普通班,任何一个学生都可以算得上是一个后进生,但是后进生当中又有一些更为后进的,不仅仅是学习上的暂时落后,还有思想方面也是存在相当严重的偏差。也许由于我自己就是从一个后进生转化过来的,我深知一个后
21、进生,首先需要的是他周围的人对他的信任和重视,特别是班主任;再之,后进生的成绩一般都是比较差的,我们如何在日常的教学在保证其他学生能学好的基础上,更多地体验老师对他们的照顾,那也是很重要的;最后,就是要更多地关注后进生的学习生活当中出现的情绪矛盾,如时间努力付出了,却暂时没有得到回报可能带来的倦怠和放弃情绪。为能跟班上的同学更多的时间混在一起,密切关切他们的学习生活情绪状态,我一有时间就往班上串,跟学生聊天,开开玩笑,一来借机探班上的情况,而来观察班上各个同学的动态,特别是后进生的动态,一旦发现问题及时解决。在办公室经常可以听到这样的话:我们这个班的怪人特别的多,怪不得学习这么差。由此看来,一
22、个班的学生的学习行为、班风学风的好与坏,跟学生的心理工作做得好与坏有密切的关系。这个学期,为了稳定班上的同学,我将我过去成长、学习过程中的痛苦经历如实地告诉了班上的同学,并且给了我自己最爱看的用以调整人的性格、做人处世的方式的书籍都借给班上的同学,如人性的弱点、小故事大道理、读懂人生等。事实证明,这样做确实有利于班上的同学心理素质的提高,差不多一学年下来,我们班上的同学基本上能够主动自觉地不断调整自己的心理和为人处事的方式,慢慢地同学们基本上都能互相合作,谅解了!在这一年的副班主任工作中,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,班级中的每一件事情,都需
23、要班主任 去处理和实施。不过在与学生的接触中,我也能看到每个学生身上的闪光点,每个学生可爱的一面。同时,我也希望自己在各个老师的帮助下,尽快地成长起来。总体上来说,我感觉从大学校园走进中学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜, 但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结, 希望自己能够通过不断的学习与反思,在学习中进步,在反思中成长,使自己能够成为一个优秀的中学教师。 第二学期教学总结 篇4 眼间,一期的工作又接近了尾声,回顾我校一期的教学工作,有得有失,现总结如下:比较满意的有:一、端正的教学态度
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