学习伴成长课件部编版道德与法治七年级上册 .ppt
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1、思考:图中幼儿到中小学生到成人到老人都在做什么?我们从中可以得出什么道理?,新课导入,第二课 学习新天地,学习目标,1、通过观察图片、分析材料,小组交流,能够阐述对待学习的正确观念和看法。2、通过分析素材,小组交流,能够说明终身学习的意义。3、通过分析材料,小组合作,能够归纳学习对于个人成长的意义。,1、李刚在暑假里可没有闲着,他先是陪爸爸妈妈外出旅游,认识了祖国的山川河流;他还到了科技馆、博物馆,感觉大开眼界。他的做法说明( )学习不仅仅局限在学校,旅游的见闻也是学习学习的方向是错误的,应该专注课本知识学习我们的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养没有在家好好学习,浪费了时间和金钱A.
2、 B. C. D.2、之所以倡导全民终生学习,是因为( )终身学习能满足我们生存和发展的一切需要学习伴随着我们的成长,学习没有终点学习与生命发展同步,学习能不断造就自己终生学习,能不断充实自己,能适应不断发展的社会A. B. C. D.3、下列对学习认识错误的是( )A.能点亮我们心中的明灯,激发前进的动力B.能彻底解决就业难的问题C.是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎D.不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活,A,请同学们带着下列问题阅读课文1519页正文内容,B,B,小胜周末去敬老院做义工,小强利用课余时间阅读课外书籍,新知探究一:一)观察图片,分析材料,小组交流,他
3、们是在学习吗?为什么?从中你得到什么启示?,小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。,小鹏回家自己做饭,还经常给加班的爸爸送饭。,小结一: 中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,各种能力的培养以及如何做人。,爬山真带劲儿!我好高兴啊!,我在那里听到许多有意思的历史故事,收获很大!,我觉得和同学一起玩很有意思!,我收集了一些植物的叶子,准备把它们做成标本。,春游归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。,收获了愉悦的心情,收获了同学友情,收获了历史知识,探索了世界奥秘,培养了实践能力。,新知探究一:二)观察图片,分析材料,小组交流,(1)你
4、经历的学习有哪些?(2)结合图片说说你对学习的新看法?,小结二:学习不仅仅局限在学校,我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。,观察图片,小组合作,童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年,我们对待学习要有什么样的态度?,小结三:学习需要自觉、主动的态度。,新知探究一:三)分析材料,小组交流,历史上有很多刻苦好学的典故,请看图猜故事。,闻鸡起舞,凿壁偷光,囊萤映雪,牛角挂书,知
5、识整理:1、怎样看待学习?(对学习的态度?),中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,各种能力的培养以及如何做人。学习不仅仅限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。学习需要自觉、主动的态度。,婴儿学语,幼儿学步,儿童学习,写字的儿童,演奏乐器,少年学轮滑,小结一:学习伴随着我们的成长。,新知探究二:一)分析素材,小组交流,(1)每个人都要学习吗?(2)长大成人以后,我们还需要学习吗?为什么?,材料一:当一班大学同学十年后到母校相聚时,教授对他们的成就很不满意,以前他认
6、为其中几个弟子具有杰出才干,想不到十年过去了,他们却表现平平。 教授问弟子们:“你们当中有谁在毕业后平均每月看过一本书的请举手!” 弟子们脸上都露出惭愧之色,没有一个人举手。材料二:2020年的知识总量将是现在的34倍;而到2050年,目前的知识总量只占届时知识总量的1%。在信息技术高度发达的知识经济时代,人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终生学习才能适应社会发展的要求。,新知探究二:二)分析材料,小组交流讨论,(1)这些弟子表现平平的原因是什么?(2)材料二说明了什么?(3)两则材料给你哪些启示?,小结二:学习没有终点。我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地
7、充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。,学习伴随我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。,知识整理:2、为什么我们要终生学习?,你想过自己为何而学吗?,【反思】将来大学毕业了,我们就可以不再学习了?,甘相伟以北大保安身份,考上北大中文系,获得与北大学子并肩学习的机会。其求学励志事迹被媒体报道后,在社会上引起强烈反响。北京大学校长周其凤院士为站着上北大写了序言。,新知探究三:一)分析材料,小组合作完成,(1)甘相伟考上北大中文系,对他将来的生
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