合理利用网络 教案- 部编版道德与法治八年级上册.doc

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1、初中_八_年级（上）道德与法治教案设计 第3页年级八年级教师 课题 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络授课时间课型新授课教材分析教学目标：情感、态度和价值观目标：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。能力目标：提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养，增强合理利用网络的能力。知识目标：懂得网络是一把双刃剑，知道合理利用网络的具体要求。教学重点: 网络是一把双刃剑教学难点：学会理性参与网络生活教学方法：活动法、总结法、提问法教学辅助手段：计算机、PPT板书设计 教学过程教学步骤教师活动学生活动 设计意图备注引入显示中学生网络使用情况分析调查结果利用调查结果引起学生对于网络使用情况的关

2、注一网络是把双刃剑通过师生分析，调查结果显示问题，进行归纳总结：1.网络信息良莠不齐2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活3.个人隐私容易被侵犯网络是把双刃剑，只有合理利用网络才能发挥网络有利的一面，理性参与网络生活。分析问题小组讨论根据教师引导归纳总结通过对调查结果进行分析，归纳网络的消极影响，引导学生认识到消极影响，理性参与网络生活。二理性参与网络生活一条“煎蛋”微博引发的热议问：网友们这样参与网络生活，你会否转载发表这样内容的微博？为什么？ 总结：学会信息节食，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，提高媒介素养。阅读材料分析问题归纳总结通过一条微博， 问学生是否会转发，为什么？帮助学生理性的看待网络，理性参与网络生活。三传播网络正能量出示图片在网络生活中，有网络植树公益活动，有网络爱心筹款活动，有为社会发展献言献策的活动，这些网络生活丰富我们的生活。总结：我们要充分利用网络为社会发展建言献策，在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，让网络空间充满正能量。思考问题归纳总结引导学生在理性参与网络生活的同时，让学生认识到如何传播网络正能量小结1.板书总结2.课后作业：材料题学生总结、学生提问完成作业回顾本节课学习内容课后反思3