【上课用】高三物理一轮复习圆周运动 课件.pptx

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1、首页,知识,学法,检评,作业,学标,第四章 曲线运动,主讲： 娄员俊,高三物理组,2021.9. 17,进入课程,4.3 圆周运动,学标,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,3.进一步把握轻绳模型和轻杆模型在竖直面内的圆周运动中质点运动到最高点时的临界速度问题。,1.掌握匀速圆周运动的运动学规律和动力学条件。,2.能熟练应用牛顿第二定律（两个分析，一个方程）处理圆周运动的的动力学问题。,知识,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,1)各物理量的概念及物理意义,1. 圆周运动,2. 描述圆周运动的物理量,知识1,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能

2、,课后作业,学标指引,2)关系式及适用条件：,思考与讨论：从运动学的特征来看，简述匀速圆周运动与变速圆周运动的差异？,知识2,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,3. 向心力及动力学条件,物体做圆周运动时沿半径指向圆心的合力，称为向心力。向心力产生向心加速度。,1)向心力：,其中F合 是指物体所受到的沿半径指向圆心的合力,知识3,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,2)动力学条件,变速圆周运动：,合力向心力，合力沿半径方向的分力提供向心力，向心力大小也不恒定；合力沿切线方向的分力改变速率。,合力=向心力，合力完全提供向心力，向心力大小恒定；合力沿

3、切线方向分力为0，速率不变。,匀速圆周运动：,知识4,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,1)质点做圆周运动时，主观上所需的向心力必须由客观上存在的外力来提供。,4.离心现象,2)离心现象的应用与防止,若F合= F向，即“供求平衡”质点就能做想做的圆周运动。,若F合 F向，即“供不应求”质点就会做半径越来越大的曲线运动，称为离心运动。,若F合F向，即“供大于求”质点就会做近心运动。,应用：洗衣机脱水桶，离心测速计,防止：砂轮限速，汽车弯道转弯限速,技法,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,1.有关匀速圆周运动的运动学考查中，熟练掌握描述圆周运动的

4、物理量之间的关系式，充分注意其周期性运动的特点而引起的多解问题。,技法1,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,典例2.,如图所示，直径为d的纸制圆筒，以角速度绕轴O逆时针匀速转动，一小子弹沿直径匀速穿过圆筒后，在圆筒上仅留下个弹孔，试求小子弹的速度大小。,技法2,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,2.有应用牛顿第二定律解决圆周运动问题时，依然关注“两个分析，一个方程（组）”。进行运动的分析时，要明确物体做圆周运动的平面，确定圆心和半径，同时搞清楚是匀速圆周运动还是变速圆周运动，进而明确向心加速度；受力分析依然是重点和难点，找准提供向心力的力是解

5、决这类问题的关键。,技法3,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,典例3.,如图所示，水平面上固定一个内壁粗糙的圆弧形凹槽。有一个质量为m的木块，从凹槽内壁滑下，滑到最低点时速度大小为v。已知圆弧形凹槽的半径为R，木块与凹槽之间的动摩擦因数为，当木块运动到最低点时，试求：（1）木块受到的向心力大小是多少？（2）木块的加速度多大？,技法4,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,3.物体在竖直平面内做变速圆周运动，通常只研究最高点和最低点的受力状态，关键注意不同模型的临界条件。,1)轻绳模型,轻绳只能产生拉力,在最低点：,轨道为圆周的模型，与轻绳模型类似

6、，只不过轨道只能产生支持力,技法5,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,2)轻杆模型，轻杆即可产生拉力也可产生支持力,在最低点：,细圆管模型，与轻杆模型类似，既可提供支持力也可产生压力，如图所示。,技法6,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,如图所示小球沿水平面通过Q点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P，然后落回水平面，不计一切阻力。下列说法不正确的是( ),D、小球落地点时的速度大小为 5,A、小球运动到P时的速度大小为 ,典例3.,C、小球运动到半圆弧最高点P时向心力恰好为零,B、小球落地点离Q点的水平距离为2R,练习,返回首页,知识

7、导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,1.某走时准确的时钟，分针与时针的长度比是1.21。 分针与时针的角速度之比等于 ; 分针针尖与时针针尖的线速度之比等于 ;分针与时针从某次重合到再次重合历时为 。,2.如图所示，小球在细绳的牵引下在竖直面内绕O点做半径为R的圆周运动，A点是轨迹的最高点，B点是轨迹的最低点，重力加速度为g，以下有关说法中正确的是( )A.小球通过A点时的速度一定大于 B.小球通过A点时，细绳中的拉力可能为0C.小球通过B点时，细绳中的拉力小于重力D.小球通过B点时，细绳中的拉力可能为0,练习1,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,4.如图所

8、示，内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在如图所示的水平面内做匀速圆周运动，则（ ） A.球A的线速度大于球B的线速度 B.球A的角速度大于球B的角速度C.球A的向心加速度大于球B的向心加速度 D.球A对筒壁的压力大于球B对筒壁的压力,练习2,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,4.如图所示，轻质直角硬杆AOB, OA杆水平放置。长为2L柔软轻质光滑细线a的一端拴在A点，另一端穿过质量为m的小环P后拴在O点，且OA两点间的距离为L。另一长为L/2水平细绳b的一端拴住小环P，另一端拴在竖直杆OB上。直角杆带动小环P绕O

9、B轴匀速转动。若转动过程中细绳b断开后，直角杆的角速度不变，待小环P再次和直角杆一起匀速转动时，小环P恰好在A点正下方，重力加速度为g。试求：若细绳b断开的同时直角杆突然停止转动，则此时细绳a中张力是多大?,练习3,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,5.刚性直角支架AOB可绕O点在竖直平面内转动，支架的A、B两端分别连接质量均为m的a、 b两球，已知支架的两直角边长均为L，O点离水平地面的距离为2L。若支架带动两球匀速转动，当a球转动到最高点时，两球同时自然脱落，一段时间后两球同时着地，如图所示。不计空气阻力，重力加速度为g，试求：(1)判断支架顺时针转动还是逆时针转动。(2)两球着地时的距离是多少？(3)两球脱落前转动到图示位置时，支架 对两球的作用力。,作业,返回首页,知识导学,技法指导,练习提能,课后作业,学标指引,感谢您的聆听！,课后作业,请同学们认真完成！,