(2022年整理)有关小学美术教学计划范文汇编5篇.docx

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1、有关小学美术教学计划范文汇编5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是精心整理的小学美术教学计划5篇，欢迎阅读与收藏。 一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、学生现状分析

2、四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的及要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶

3、冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现

4、，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。五、加强自身建设作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教

5、学水平。六、教学进度： 小学美术教学计划 篇2 短暂的假期很快就结束了，紧张而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担任学校的美术教学工作，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参

6、差不齐，年级差别产生的差距也很大，有部分学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。三、教学目标：、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学

7、生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。四、教学措施：、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。4、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生

8、创造美好生活的愿意与能力。5、继续开展好美术兴趣小组，不断提高他们审美、表现美的能力，使他们掌握一定的技能，陶冶他们的情操。6、为解决部分学生对美术课不重视、不感兴趣，不交作业等问题，本学期我将制定“平时成绩登记册”对每个学生的.每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性，激发他们学习美术的兴趣。五、教学要注意的问题：保持环境卫生，爱护公共财物，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，服从领导的安排，团结同事，尽职尽责。在工作中的不足之处，请领导给予批评、指正。 小

9、学美术教学计划 篇3 学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。教学目的任务：1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识

10、的培养。完成任务的措施：1、 认真备课、上课。2、 做好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。4、 运用现代化教学手段。课时安排：第一周： 第一课 家乡美第二周： 第二课 逛大街第三周： 第三课 聪明的机器人第四周： 第四课 欢乐陶吧第五周： 第五课 同一幅画第六周： 第六课 团扇第七周： 第七课 星光灿烂第八周： 第八课 大地彩虹第九周： 第九课 编花篮第十周： 第十课 生命的甘露第十一周： 第十一课 飞天畅想第十二周： 第十二课 我们去旅行第十三周第十九周：复习考试 小学美术教学计划 篇4 一、同学现状分析：该年级段同学有一定的美术

11、基础，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力和表示力，并有较强的欣赏能力。存在问题：1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差异较大。2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情。二、教学目标：（一）绘画1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。3、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来。4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。（二）工艺1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。2、学习简单的构成知识，进行构成练习。3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。4、用泥塑的形式进行简单的日

12、用品造型设计（三）欣赏1、观赏家乡自然风光。2、欣赏中国画。3、欣赏中外优秀美术作品。三、全册重难点：（一）重点：1、用绘画和制作表示看到和想象的事物。2、通过写生，认识一些透视现象。3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画知识和技法。6、学习简单的手工的基本方法。（二）难点：1、培养同学细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和发明力。2、培养同学对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、让同学了解中国古来的文化，对中国的保守绘画有一定的了解，和一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培养同学民族自豪感。四、本学期提高教学质量的措

13、施与方法：1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识和荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。2、充沛和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情。3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加同学欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增强其表示力。 小学美术教学计划 篇5 一、所教年级同学现状分析：三年级共有同学391人，分7个班级。通过上个学期对他们的任教，发现他们的美术学习兴趣很浓，尤其对实用美术具有很强烈的求知欲望，本学期应积极抓住这一点，进一步表示方式，培养同学对美和生活的热爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、色的变化与魅力。二、本册知识系统和结构：本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作

14、为主三大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养同学的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以和设计制作活动带来的乐趣。培养同学对的美术素养和兴趣，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发同学的发明精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。难点：发展同学的艺术感知能力和造型表示能力，培养审美情操，渗透德育。四、教学措施：1、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力，积

15、极为同学创设有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。4、改变评价方法，采用自身评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充沛肯定同学的进步和发展，激发学习兴趣。五、教学进度布置： 周次 课时 教 学 内 容一 2 欣赏课 1魔幻的颜色二 2 2万花筒三 2 3大人国与小人国四 2 4前前后后五 2 5天然的斑纹六 2 6变一变七 2 7我最尊敬的人八 2 8今天我值日九 2 9有趣的纸鞋 10团包手工十 2 11绒线绕绕十一 2 12变废为宝小巧手 13神秘的城堡十二 2 14我设计的自行车十三 2 15星空的联想十四 2 16学校里的花十五 2 17电脑美术十六 2 18会飞的玩具十七 2 19美术小记者十八 2 20 迷人的动画片第 11 页 共 11 页