(2022年整理)整学期教学计划范文汇总九篇 (2).docx

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1、学期教学计划范文汇总九篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是收集整理的学期教学计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学期教学计划 篇1 本学期我班插了十名新生，现在共有幼儿47名，其中有男孩34名、女孩23名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在

2、培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析我班幼儿有一大部分是本校直接升入大大班的，还有一小部分是外校转来的,大部分幼儿能较快适应新集体，外校转来幼儿换了新环境和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过

3、我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如高佳卉小朋友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：徐康昊小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追

4、逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目目标如下：一：健康领域1、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读绘画。二、社会领域1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季的规律。2、初步了解人、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”应该保护地球环境意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。三：

5、语言领域1、会有表情地讲述故事，朗诵诗歌。2、能有顺序地描述人和事物，根据图片线索自编、续编故事片。3、能用连贯的语言有顺序的表达自己的想法。四：科学领域1、熟练掌握10以内的分解与组合，正确的书写数字110。2、会10以内的加减法及会自编10以内及加减应用题。3、会20以内加减法。4、能主动探究各种科学、自然现象。5、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。五：艺术领域1、喜欢各种音乐、体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、会根据音乐节奏准确的做动作。4、培养幼儿合作绘画、制作的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。5、能利

6、用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。6、能欣赏和评价及同班的作品。相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利的度过大大班的第一个学期。 学期教学计划 篇2 一、本学期本人所担任的是幼儿班的教育教学工作任务。首先让学生认识学校的环境、设施，来到学校什么该做，什么不该做。在生活、学习等各方面，一切都要靠自己来锻炼，因为已经离开父母要自己独立的生活，在小朋友的心里有一种心理障碍是无法摆脱的。经过这些生活，教师要做到，热爱幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心，不歧视、不偏爱，不体罚和变相体罚。对他们的生活、学习多关心帮助，使他们的心里

7、认识到，教师同父母一样，关心他们，才能使他们安心地学习。二、本班有学生38人，其中男生21人，女生17人。这些小朋友们在教师的关心教导下，已经有了良好的生活和学习习惯。最终能摆脱依靠父母的生活习惯。看来都是来自农村的小朋友，生活自理能力比较强。三、本册教材。1、语文包括：6个单韵母，23个声母，整体认读音节，三拼音节，和一些常用的汉字。2、数学包括：10以内的数要会读、会写。和10以内的加减法。3、看图数数。4、学会分解组合。5、能读会写。四、教学进度安排。9月份完成语文：6个单韵母和笔画。9月份完成数学：写数、数数。1、2、3、4、5.10月份完成语文：23个声母。10月份完成数学：6、7、

8、8、9、10.11月份完成语文：整体认读音节。11月份完成数学：10以内的加减法。12月份进行语文数学全面复习，进行总结，迎候考试。五、其他。教师必须备好课、上好课，积极参加理论学习，要以好的行为感染学生。因为初入学的小朋友最注重他敬佩的人的言行，并以之为模仿的榜样。要多表扬，是批评，讲团结，讲礼貌，做一名优秀的学生。六、加强与学生家长的联系，开家长会，取得家长的支持与配合，取得家长的建议，结合教师教育工作，便能取得较好的教育成果。 学期教学计划 篇3 一、班级情况分析本班是我接的新班，老师和学生之间都有一个相互适应的过程。班上共有学生12人，其中男生7人，女生5人，经过了解，发现大部分学生对

9、语文学习的兴趣比较高，喜欢看课外书的有65%左右，这对培养语文阅读习惯、语文学习情趣是很重要的。多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有一个孩子写字的速度相当慢，有三个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，因此教会“观察方法和表

10、达方法”是作文教学的重点和难点。在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。二、教材的特点四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。本册教材呈现出以下特点：（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标。课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，

11、而且提出了总目标和阶段目标。四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。（二）加强整合，围绕专题组织教材。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，本册教材的每组课文都围绕专题来安排，而且，围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。这样就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。（三）加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。本册教材努力做到了使教科书既成为老师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式。（四）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。本着这样的思想

12、，教材的编写加强了开放性，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多彩的实践活动中学语文，用语文。三、教学目的要求本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意

13、的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。（一）关于字词借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的训练指导，要求学生把字写端正、美观。（二）关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。（三）关于精读课文1、继续重视词句训练2、加强预习的指导3、渗透阅读学习重点。4、精读课文的教学，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。（四）关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点

14、、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。（五）关于积累运用1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。（六）关于口语交际口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。（七）关于习作教学能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文；会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成课外读物阅读

15、的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。习作除了教材中的安排，应该有另外的练笔！（计划另排）四、教学措施（含培优辅差）1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习

16、方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救。6、给学生推荐读课外书格林童话和爱的教育。

17、学期教学计划 篇4 我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。一、工作重点及目标1、全组成

18、员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量二、情况分析：1、教材分析：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经

19、验教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。三、教学进度安排：第1周：期末试卷讲评；发达的古代农业第2周：古代手工业的进步；古代商业的发展第3周：古代的经济政策；讲评练习第4周：开辟新航路；殖民扩张和世界市场的扩展第5周：第一次工业革命；第二次工业革命第6周：讲评练习；近代中国经济结构的变动第7周：中国民族资本主义的曲折发展；讲评练习第8周：经济建设的发展和曲折；从计划经济到市场经济第9周：对外开放格局的初步形成；讲评练习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：物质生活和习俗的变迁；交

20、通工具和通讯工具的进步第13周：大众传媒的变迁；讲评练习第14周：空前严重的资本主义世界经济危机；罗斯福新政第15 周：战后资本主义的新变化；讲评练习第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”；二战后苏联的经济改革第17周：讲评练习；战后资本主义世界经济体系的形成第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试 学期教学计划 篇5 一、同学基本情况分析：本学期我担任四年级的英语课，这个班共有同学18人。他们大多数年龄在10-11岁之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的能力强。在教学中，结合同学的心理和生理特点，抓住同学新奇、爱动的特

21、点，多给同学胜利的机会，创设多种语言交际情景，使他们在经验中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中发展智力和提高语言交际能力。在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成果和教育教学质量。二、教学目的要求：1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。2、能正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。3、能参与运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生 活游戏。4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简单的英文歌曲。5、能用所学的交际用语进行交际。6、养成良好的文明礼貌行为习惯，掌握基本

22、的英语交际战略，全面提高综合素质。7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和喜好，以和外国人的一风俗习惯。三、重点和难点：重点：1、培养同学的学习兴趣和喜好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。2、培养同学的语感，用正确的语音语调朗读句子。3、日常用语的学习与运用。4、单词的读音。难点：1、培养同学拼读单词的能力，鼓励他们自主学习。2、用英语进行简单的交际。3、单词的读音和认读。四、教学措施：尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。充沛利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发同学的求知欲望，调动他们的学习积极性。创设真实的情境，使同学在乐趣中学习。本计划由六十铺中小学教育+小学-教-学-设

23、-计-网在课堂上大胆经常地使用鼓励，可以鼓励全班、半班、某一组或者一个人，并给予精神鼓励或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励给同学。将竞争机制引入课堂，培养同学地参与意识、合作意识和竞争意识。开展丰富多彩地课外活动，开拓同学的视野，丰富同学的文化生活，举办一些活动，如：书法展览、演讲竞赛、扮演竞赛等。对于同学在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在纠正同学错误时，采用委婉，间接的方式，如：先褒扬，再指出错误或说出正确的，让同学重复。 学期教学计划 篇6 一：学生知识情况分析：本学期所教两个班超过100人。在这100人中，基础较好的学生大约3040人，多数同学基础不好，但在这两个班中，大部分同学

24、学习积极性较高，热爱学习。二、本学期教学主要任务和要求（1）指导思想和基本任务：以素质教育思想为指导方针，以贯彻落实数学课程标准为契机，领会精神实质，转变 观念，以学生为本，以质量为魂。（2）学生知识能力所达目标：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算。（3）教研教改项目及目标：学习数学课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生数学素质。三：提高教学质量的具体措施：（1）认真备课，认真研究教材及考纲，明确教学目标 ；（2）上好课，上好每个40

25、分钟，提高40分钟效率；（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来；（4）批好每一次课堂作业和课外作业及家庭作业；（5）按时检验学习成果，做好单元测验的有效、及时；（6）及时指导、纠错，加大培优辅差的力度。 学期教学计划 篇7 指导思想：在校长和学校行政的领导下，以学校工作计划为指导，以强化教育管理为核心，依靠全级教师的支持和配合，真抓实干，努力开创教育工作新局面。主要工作一、制定各项工作指引，建立健全规章制度，把依法治教落到实处1.制定级组办公指引及班主任工作指引。2.制定课堂教学礼仪指引。3.制定高一级学生行为指引。4.建立班主任学习会议制度。5.建立学生干部工作指引。6.制定评选先

26、进班工作细则，对各项标准实行细化。二、加强班主任理论学习和年轻班主任培训工作，1.建立班主任学习会议制度，定期进行理论学习。2.加强年轻班主任培训工作，开学初开展学习魏书生报告大讨论；拟为每位班主任购买魏书生班主任工作漫谈一书，并定期进行学习和讨论。3.邀请经验丰富的班主任给年轻班主任举办讲座。4.给年轻班主任压担子，促进他们的成长。年轻班主任和新调来的班主任老师本学期每人安排一次班会公开课。5.设立“一周热议”专栏，班主任围绕一周热点进行讨论。6.实行实习班主任制度，安排年轻老师做实习班主任。三、加强文明礼貌教育，培养有良好道德素养的人。1.制定文明礼貌指引，加强教育和宣传工作。2.运用班会

27、课，采用多种形式，加强文明礼貌教育。3.把教学工作和德育工作结合起来，发挥全体教师的作用，在教学工作中对学生进行文明礼貌的培养和熏陶工作。四、真抓实干，整顿纪律作风1.制定学生行为指引，奖惩条例，评先细则，完善规章制度。2.加强舆论宣传，加强和家长的联系，形成严抓严管的舆论氛围。3.调动年级、班主任、科任老师、家长、学生会各方面的力量，综合运用教育、宣传、检查和奖惩手段，把管理工作落到实处。4.树立典型，充分发挥表扬和批评的作用，对表现优秀的学生及时表扬，对存在问题的班级和学生及时给予提醒。5.和学校各部门协调，争取各种课外活动不影响学生正常学习，保证学生有充分的学习时间。五、加强学生干部队伍

28、建设1.建立高一级学生会，接受校团委、学生会、年级双重领导，配合学校工作，协助年级进行工作。2.指导年轻班主任配备好班干部。3.加强学生干部培训工作，本学期拟举行两次学生干部培训班，上、下学期各一次。六、加强宣传工作，营造良好育人氛围1.充分发挥黑板报的作用，年级黑板报半月一次，按班轮流。2.筹办高一通讯刊物。3.和学校协调，在合适的位置建立宣传橱窗，营造浓郁文化氛围。4.对教室进行布置，运用名人画像、格言警句，对学生进行教育熏陶。七、做好新课程改革方案的实施工作，确保取得显著成效。1.做好宣传发动工作，让新课程改革深入人心。2.做好新课程改革的各项准备工作，培训师资，制定计划、方案及实施细则

29、。第三周前完成。3.抓好计划、方案、细则的落实工作。4.做好社会实践工作。5.处理好新课程改革和高考的关系，实现双丰收。八、加强课外活动指导，提高课外活动质量。1.大力支持学校各种课外活动的展开，全力配合学校开展科技节、体育节、艺术节、合唱队等活动。2.发挥年级学生会的作用，大力开展读书节、演讲、辩论、英语角等活动，建立各种平台，促使学生全面发展。3.处理好课外活动和学习的关系，争取课外活动不占用自修时间，不影响学习。九、加强和学校各部门的协调，重视安全工作，加强学生心理辅导，积极配合学校做好晨练工作，全力配合学校各项常规工作。 学期教学计划 篇8 1、严格按照县教体局、学校和各级领导安排的各

30、项任务。2、组织好教师和学生认真完成三月份的小学生电脑绘画等活动。3、 组织好学生和教师认真准备五月份信息技术素质抽测活动，争取获得进步。4、认真维护好四楼各项设施设备，为学校的各项活动做好充分的准备。5、做好远程教育资源的接受和使用，利用好微机室内所有计算机 。6、严格按照要求开足、开好信息技术课程。7、积极培养学生对信息技术的兴趣，建立兴趣小学，并开设好活动。8、为学校教师提供良好的网络环境，使网络学习活动能够顺利进行，（包括中小、联小、幼儿园）。9、维护好学校的监控设施。10、协助各级领导为学校的运动会、六一等活动做好准备工作。保证各项活动顺利实施。上述提供的小学上学期息技术教学计划，是

31、我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用！ 学期教学计划 篇9 一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说

32、、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、熟练掌握所学歌曲、chant等5、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。6、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。7、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力，引导学生在学习中反思，在反思中学习。8、突出

33、兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等9、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重点难点1重点（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清楚，语调正确，书写工整。2难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“

34、生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。第 23 页 共 23 页