家长写的感谢信范文.docx
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1、家长写的感谢信范文家长写的感谢信范文 在孩子五岁半的时候,我给孩子一口气报了好几个班:画画、拼音、篮球。奇怪的是,每个老师都向我反映你们家孩子上课老走神,没集中注意力也就罢了还影响别人要不就是喜欢去动动手指头捅捅邻座的同学,要不就是很爱插嘴打岔。半年过去了,兴趣班的学习成效一直都不太明显。 我和爸爸特别的不解和懊恼:明明孩子头脑很聪明啊,反应也很快。怎么一旦坐进教室或者有让他觉得兴奋的人和物出现就第一个走神呢?是父母家庭教育出了问题?还是老师能力不济?一个个的因素都排除了,还是无解无意中遇到了一位儿童教育心理学老师,接触孩子后告诉我:你家小朋友可能感统失调。什么是感统失调从来没听过!百度的结果
2、是:感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调是大脑功能失调的一种,也被称为学习能力障碍。这不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,很难改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。感统失调的表现很难安静,注意力不集中,走路容易跌倒,常出现读书漏读或者错读。“晴天霹雳,平地一声雷”这些感受在看完度娘对感统的解答后在我和爸爸心里都感受到了。怎么办?怎么办?怎么办?花钱治?去哪里治?正当我们全家人陷入迷茫困惑的时候,一个偶然
3、的机会,让我们接触到了多特儿童专注力。走进多特儿童专注力中心,讲究的场地空间格局设计,不同教室设置不同功能,充满童趣多彩的装修配合原木的桌椅,宽敞、整洁是我们对多特的第一印象。“专业吗”?是脑子里对优美环境之下的考虑。接着“中国社科院研究三十多年的感统训练测评系统”,又把我给击中了孩子第一次来测评能力的电脑问卷和评价结果给我们就一个感觉:终于找到专业机构了!报名当天,伍老师在孩子进教室后,与我和爸爸进行了一个半小时的交流!中心接下来一周二次针对性的专注力训练和感统配合课程,持续了半年。半年后,Kyle从一年级的后进顽皮头疼生,进到二年级的语文期末第一。多次获得班主任和各任课老师夸赞。所有的这些
4、,对我们全家来说,简直是不可能达到的高度!这段时间,堪称梦之旅!一年半前,从我焦虑地追问Kyle“十万个为什么”阶段,他那一副生无可恋的冷漠脸,到今天的全班第一。我的感觉就是:感恩感恩,再感恩感恩多特儿童专注力专业敬业的爱心教育团队,更加感恩每次不厌其烦回答、开导焦虑的我们“十万个为什么”的伍主任!Kyle成长的路上有你们,无尽感恩蒙恩的我们,会继续努力! 家长写的感谢信精选范文2 致幼儿园老师们的感谢信:我是贵园红一班峥峥、粉四班567小朋友的妈妈!我们是红黄蓝幼儿园的“钢”杆粉丝,孩子很幸运,两个孩子在园里都遇见了良师益友。我想这是孩子的整个人生中一个幸运的起步心中充满感谢!提笔写下感谢信
5、,孩子在幼儿园学习这段时间里,我们都觉得他们长大了,懂事了,独立了,各方面都有了很大的进步,这是我们一家人最开心的事,而这里边凝聚了老师们的汗水和爱心!由衷地感谢幼儿园老师们对孩子关怀和辛勤。老师们,感谢你们用心对孩子们的默默付出,咱们的老师有思想,有方法,有能力,有爱心。作为家长我们对老师们为孩子的辛苦付出更是心存感激!孩子的成长离不开你们的辛勤付出!同时也再一次感谢幼儿园的领导,谢谢你们培养出这么优秀的教师!有这样优秀的领导和教师,相信红黄蓝幼儿园也一定会越办越好! 家长写的感谢信精选范文3 尊敬的张校长、李校长、老师,亲爱的同学们:大家好!我是永安路小学二年级十一班张译丹的家长。衷心感谢
6、班主任申慧敏老师,于文娇老师,体育顾(伟龙)老师,传达室全体老师,还有二年级十一班全体同学们,感谢你们的关心关爱和无私的帮助!今年暑假,我给孩子去省立医院做了个脚部手术,也是对手术风险预估不够,想的太简单了,结果比较复杂。俗话说“伤筋动骨一百天”。这不,有8周不能到校学习了。在这期间,作为家长也是万般无奈。班主任申慧敏老师知道情况后,首先安抚我们家长焦急的心,不要着急,让孩子养好身体最重要,落下的课程想办法给补回来!在这段孩子不能到校的日子里,我们家长做了孩子的临时“辅导员”。把生字,生词,字的笔顺写在纸上, 发给申老师,申老师一一更正,确保完全正确再发给我们,哪怕一丁点儿不规范也给指出来。对
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- 家长 感谢信 范文
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