人教部编三年级语文上册期末期中模拟测试卷（二）含答案共两套.doc

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1、人教部编三年级语文上册期末模拟测试卷（二）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写字词。（5分）通过本学期的学习，我们领略了pái liè 得并不u zé 的落叶p成的水泥道的美，游览了fù 饶的西沙群岛，看到了yu qù 的蒲公英，还结识了重新鼓起yn qì微笑面对生活的英子真是收获颇丰。2.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.诱人（yu）犹豫（yù）凑近（zòu）孵蛋（fú）B.萝卜（bo） 晾干（liàn） 模仿（mó

2、;） 阁楼（é）C.鹦鹉（yn） 合拢（ln） 洞庭湖（tín） 亚热带（yà）D.树梢（sho） 呢喃（nán） 演奏（còu） 乳白色（y）3.下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A.杨起能够石径蚂蚁B.水呢 墙壁 棕色 迟到C.丰收 勾起 仙子 邮漂D.几乎 砍柴 诉说 睁眼4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.异口同声地说：“赞成！”B.在老师的教育下，他端正了学习目的。C.我爱看淘气包马小跳小蜜蜂小学生语文报等课外书。D.随着社会的发展，人们的生活越来越好。5.“活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。”这句话的意思

3、是（）（3分）A.弟弟活泼可爱。B.弟弟津津有味地吃着。C.弟弟吃着大苹果。 D.大苹果又香又甜。6.与“这个小女孩美好的心灵，不正像一朵含苞待放的花蕾吗？” 意思相同的句子是（）（3分）A.这个小女孩美好的心灵，正像一朵含苞待放的花蕾。B.这个小女孩美好的心灵，不像一朵含苞待放的花蕾。C.这个小女孩美好的心灵，怎么像一朵含苞待放的花蕾？D.这个小女孩美好的心灵，像一朵含苞待放的花蕾吗？7.同学小玲有一本非常有趣的故事书，我想借来看看，我应该怎么说呢？下面四种说法中，能让听的人感到最舒服的一项是（）（3分）A.喂，把你的故事书借我看看。B.小玲，你的故事书可以借我看看吗？C.小玲，把你的故事书

4、借我看看。D.小刚，把小玲的故事书拿过来给我看看。二、按要求写句子。（6分）1.树叶落下来。（把句子写具体，至少扩两个地方）_2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）_3.草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。（仿写比喻句）_三、日积月累。（11分）1.隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_，无理寸步难行。”2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这两句诗出自_代诗人苏轼的_一诗，此诗写出了杭州西湖晴天和雨天呈现的不同风景，其中“_，_”两句诗用了一个巧妙又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。3.富饶的西沙群岛一课写出了西沙群岛的两个特点：_和

5、_。4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。5._，暖于布帛；_，深于矛戟。（荀子）四、判断对错，对的打“”，错的打“×”。（5分）1.“瞧”“眨”“眶”都与眼睛有关。 （）2.“天门中断楚江开”一句中的“天门”指湖北省天门市，“楚江”指长江。（）3.司马光一文通过写司马光与伙伴们砸缸救友的故事，赞颂了大家团结互助的品质。 （）4.总也倒不了的老屋的体裁是童话。 （）5.金色的草地一文中提到，草地在早、中、晚分别会变成金色、绿色、金色。（）五、阅读与理解。（25分）（一）美的高压锅的使用说明（10分）1.先用手握紧锅盖手柄，顺时针方向旋转锅盖至限位边，然后向上提起锅盖。2

6、.取出内锅，将食物和水放入内锅中。食物和水不得超过内锅高度的4/5，易膨胀食物不得超过内锅高度的3/5，也不能小于内锅高度的1/5。3.放入内锅前，先把内锅及发热盘抹干净，放入后，左右轻轻旋转内锅，保持内锅与发热盘接触良好。4.合盖：手握锅盖手柄，平放至限位边，然后逆时针旋转锅盖至扣合位置，并听到“咔嚓”扣合声。5.将限压放气阀拨到“密封”位置，并检查浮子阀是否落下。6.接通电源，设定所选菜单，指示灯亮并停止闪烁，高压锅开始工作；完成加热及保温过程中，工作指示灯熄灭。将限压放气阀拨到“排气”位置，至浮子阀落下可以开盖取用食物。1.开盖时操作正确的一项是（）（3分）A.逆时针方向旋转锅盖至限位边

7、。B.顺时针方向旋转锅盖至限位边。C.直接掀开锅盖。D.握紧锅盖手柄就可以了。2.食物和水最多不得超过内锅高度的（）（3分）A.4/5B.3/5C.1/2D.1/33.判断对错，正确的打“”，错误的打“×”。（4分）（1）爸爸煮饭时，放入内锅前先把内锅及发热盘抹干净。（）（2）开盖取用食物时，将限压放气阀拨到“排气”位置至浮子阀落下。（）（3）放入内锅后，不需要左右轻轻旋转内锅。（）（4）使用高压锅时，将限压气阀拨到“密封”位置，不用检查浮子阀是否落下。（）（二）乌龟赴（fù）宴（yàn） （15分）明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那

8、信是邀请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。小白兔_了树林，_了山冈，_了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯很有学问，你要好好向他学习呀！”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！”兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。这时，伴随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯

9、学的第一点，就是言而有信。”1.选择恰当的词语填入文中的横线上。（3分）爬过蹚过穿过2.兔爸爸请乌龟伯伯_，结果第二天却下起了_和_，小白兔本以为_，可是_。（5分）3.读短文中画“_”的句子，说一说小白兔为什么惊讶。（3分）_4.最后一个自然段中，兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？（4分）_六、习作。（30分）通过本学期的学习，你一定用自己善于观察的眼睛，观察了身边的一些事物，并有了新发现，请你把印象最深的一种事物或一处场景写下来吧！要求：1.题目自拟；2.描写细致，内容具体，语句通顺；3.字数在350字左右。期末模拟测试卷（二）参考答案一、1.排列规则铺富有

10、趣勇气2.B3.D4.D5.C6.A7.B 二、1.黄色的树叶飘飘悠悠地落下来。2.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。三、1.有理走遍天下2.宋饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜3.风景优美物产丰富4.美丽的大花园巨大的宝库5.与人善言伤人以言四、1.2.×3.×4.5.×五、（一）1.B2.A3.（1）（2）（3）×（4）×（二）1.穿过爬过蹚过2.参加生日宴会大雨冰雹乌龟伯伯不会来乌龟伯伯却来了3.因为外面下着大雨、冰雹，乌龟伯伯仍然来了。4.言而有信。小白兔听了爸爸的话会说：“我一定向乌龟伯伯学习，做一个言而有信的人。”人教部编

11、三年级语文上册期中综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分积累运用（53分）一、拼音乐园。（10分）1.在下面句子中加点字的正确读音上打“”。（4分）（1）中（zhn zhòn）国运动员在射箭比赛中百发百中（zhn zhòn）。（2）看见弟弟在这喷（pn pèn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷（pn pèn）出来了。2.看拼音，写词语。（6分） fú zhun kuán hun pái liè u zé fn shu jiù mìn 二、字词天地。（13分）1.下面的

12、节目单中有几个错别字，请找出来改一改。（3分）节目单课本剧：小璧虎找尾巴歌曲：独光里的妈妈小品：枫叶漂啊漂（1）“_”应改成“_”。（2）“_”应改为“_”。（3）“_”应改为“_”。2.写出下列加点的词语的近义词。（4分）（1）啊！多么明朗的天空。（ ）（2）看到有些凌乱的房间，她立马整理了起来。（ ）（3）她憧憬着未来的美好生活。（ ）（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（ ）3.我会照样子写词语。（6分）（1）摇头晃脑（含有身体部位的名称）_ _（2）一叶知秋（描写秋天）_ _（3）四面八方（含有数字）_ _三、选择题。（6分）1.下列词语搭配不正确的一项是（ ）A.明朗的天空 高高地

13、飘扬B.鲜艳的服装 婉转地歌唱C.纪律严明 要求严格D.发现产品 发明问题2.与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ）A.举头望明月，低头思故乡。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。3.下列说法不正确的一项是（ ）A.为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。D.我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。四、句子训练营。（8分）1.银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）

14、_像_。2.奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）_4.他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）他_的脸上露出了_笑容。五、根据课文内容填空。（10分）1.秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“_，_”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情。2.爸爸经常用“_，_”教育我要做一个凡事都讲道理的人。3.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_。”4.秋天的雨从_、_、_三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的之情。5.学习了一块奶酪，我感受到了蚂蚁队长_的美好品质。六、阅读下面

15、的说明书，完成练习。（6分）1.这种药物的名称是（ ）（2分）A.小儿化痰止咳糖浆B.小儿止咳糖浆2.该药的功能是_。（2分）3.小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ）（2分）A.每次23毫升B.每次35毫升C.每次510毫升阅读天地（17分）七、阅读课内片段，完成练习。（8分）在牛肚子里旅行（节选）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头

16、笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.用“ ”画出青头安慰红头的句子。（1分）2.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ）（2分）A.勇敢 B.聪明 C.重情 D.鲁莽3.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ）（2分）A.友谊让这次旅行有惊无险。B.在牛肚子里旅行真有趣。4.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）（3分）牛嘴 第二个胃 肚子 第一个胃八、阅读短文，完成练习。（9分）老公牛和小公牛的故事有个农夫养了一头小公牛。每天，农夫都让这头小牛到绿油油的草地上去玩耍、吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送

17、去宰杀。草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁（lí)，它在轭（è）下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下奴役受苦,过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗?你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!”那头老公牛只是沉默着，一

18、言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候!”日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了?你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要得到游手好闲的报应了。”老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。1.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是：_（2分）2.“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用

19、“_”画出来。（1分）3.通读全文，根据提示，填写故事内容。（3分）开头：小公牛_，老公牛辛勤耕地。经过：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_。结果：小公牛被宰杀，这是小公牛_。4.发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。（3分）_妙笔生花（30分）九、按要求作文。（30分）题目：_的我要求：先将题目补充完整，然后抓住自己某一方面的特点来介绍，可以介绍自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介绍自己的喜好，如“爱阅读的我”“爱跳舞的我”等。字数350字左右。期中综合检测参考答案一、1.（1）zhn zhòn （2）pèn pn 2.服装 狂欢 排列 规则 丰收 救命二、1.（

20、1）璧 壁 （2）独 烛 （3）漂 飘 2.（1）晴朗 （2）杂乱 （3）期待 （4）五颜六色3.（1）面红耳赤 披头散发 （2）天高云淡 秋风习习 （3）五颜六色 七手八脚三、1.D 2.C 3.C四、2. 3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 4.红扑扑 灿烂的五、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.有理走遍天下 无理寸步难行 3.一个好汉三个帮 4.植物颜色的变化 果实的气味 小动物的活动及树木的样子 喜爱和赞美 5.大公无私、以身作则六、1.B 2.祛痰、镇咳 3.C七、1.最后一句话。 2.D 3.A 4. 八、1.农夫想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。 2.这头牛每天得辛勤地拉着犁少不了挨他的鞭子。 3.玩耍、吃草 沉默不语 游手好闲的报应 4.示例：我真后悔，如果我能像老公牛一样每天勤奋地干活，也许就不会落到今天这个下场了。