价值判断和价值选择精.ppt

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1、价值判断和价值选择课件第1页，本讲稿共26页1 1、价值判断和价值选择的含义：、价值判断和价值选择的含义：事实判断：事实判断：人们对人们对事物事物的客观状况及其属性、的客观状况及其属性、规律作出的判断。规律作出的判断。价值判断：价值判断：人们对事物能否满足人们对事物能否满足主体主体的需要以的需要以 及满足的程度作出判断。及满足的程度作出判断。价值选择价值选择:在价值判断的在价值判断的基础基础上作出的选择上作出的选择 。一、价值判断和价值选择的含义、关系一、价值判断和价值选择的含义、关系第2页，本讲稿共26页 价值是人们生活中经常使用的概念。价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的

2、有下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜这些水果真香甜 A.B.CA.B.CA.B.CA.B.C D.D.D D注意：价值判断注意：价值判断事实判断事实判断 事实判断只不过是对事物的客观情况及本事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。质属性、发展规律所做的判断。第3页，本讲稿共26页价值选择价值选择价值判断价值判断人们对事物能否满足人们对事物能否满足主体的需要以及满足主体的需要以及满足的程

3、度作出判断。的程度作出判断。粮食很珍贵粮食很珍贵 食物不好吃食物不好吃（行（行 为）为）（认（认 知）知）吃吃 完完倒倒 掉掉在价值判断的在价值判断的基础上进一步基础上进一步作出的选择。作出的选择。基基 础础体体 现现2 2、价值判断和价值选择的关系、价值判断和价值选择的关系第4页，本讲稿共26页“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”第5页，本讲稿共26页1983不考英语，报考外语专业的才加试外语197919821977时代变迁时代变迁英语高考方案英语高考方案19992017左右左右以10比例计入高考总分以70比例计入高考总分以100记

4、入高考总分在高考750分的总分中占据了150分的份额社会化考试价值判断和价值选择价值判断和价值选择大多数认为英语不该考，学外语专业的学生积极备考副科，不重视课时增加，较重视高度重视，积极应试极其重视校内外学习应试全方位能力培养第6页，本讲稿共26页为什么不同时期对英语高考分数会有不同的要求？为什么不同时期对英语高考分数会有不同的要求？时代变迁时代变迁英语高考方案英语高考方案社会存在社会存在社会意识社会意识决定决定反映反映价值判断和价值选择价值判断和价值选择 从价值判断和价值选择的从价值判断和价值选择的产生看产生看：各种价值判断和价值：各种价值判断和价值选择都选择都不是凭空产生的不是凭空产生的，

5、而是，而是社会存在社会存在在不同人的头脑中反映在不同人的头脑中反映的产物，是在的产物，是在社会实践社会实践的基础上形成的。的基础上形成的。这是这是社会存在决定社会意识在社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的价值判断和价值选择上的具体体现具体体现第7页，本讲稿共26页1 1、价值判断和价值选择、价值判断和价值选择具有社会历史性具有社会历史性价值判断和价值选择会因价值判断和价值选择会因时间、地点和条时间、地点和条件件的变化而不同。的变化而不同。把握价值判断和价值选择的把握价值判断和价值选择的社会历史性社会历史性的意义的意义 (有助于我们有助于我们正确评价正确评价历史和现实的各种价值观念，防止

6、历史和现实的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进与时俱进，从而，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。)二、价值判断和价值选择的二、价值判断和价值选择的特征特征（影响影响价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的因素因素）第8页，本讲稿共26页某某1515届学生：届学生：16届才开始改革，和我没关系了。某社会公众：某社会公众：强求孩子学英语是不必要的、是不负责任的、是有害无益的，损害了他们的真正发展和成才。教育行政部门：教育行政部门：高考英语的改革会提高英语考试的专业性，利于学生的

7、健康全面发展，也利于更加科学的选拔人才。某英语教师：某英语教师：我国目前有我国目前有100100多万名英语教师，停止了英语必多万名英语教师，停止了英语必修必考，英语教育规模大为缩减，众多教师将面临失业和修必考，英语教育规模大为缩减，众多教师将面临失业和转行问题。转行问题。英语培训机构：英语培训机构：由于之前英语在高考中的分量很重，社会自发由于之前英语在高考中的分量很重，社会自发形成一条生态链，许许多多的人、机构依赖于这一生态链形成一条生态链，许许多多的人、机构依赖于这一生态链谋生、觅食。谋生、觅食。探究：探究：为何人们对同一事物有不同的价值判断和价值选择？为何人们对同一事物有不同的价值判断和价

8、值选择？第9页，本讲稿共26页（秀才）大雪纷纷落下，（秀才）大雪纷纷落下，（官员）那是皇家瑞气。（官员）那是皇家瑞气。（财主）下它三年何妨，（财主）下它三年何妨，（乞丐）放的全是臭屁！（乞丐）放的全是臭屁！（乞丐）放的全是臭屁！（乞丐）放的全是臭屁！（1 1）社会地位不同，需要不同）社会地位不同，需要不同，价值判断和价值判断和 价值选择不同（在阶级社会，价值选择不同（在阶级社会，具有阶级性具有阶级性）二、价值判断和价值选择的二、价值判断和价值选择的特征特征（影响影响价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的因素因素）2、价值判断和价值选择价值判断和价值选择具有具有主体差异性主体差异性下雪下雪第1

9、0页，本讲稿共26页一个外伤一个外伤残废人！残废人！伟大的伟大的艺术品艺术品 有伤风化！有伤风化！（2）认识事物角度不同，认识事物角度不同，价值判断与价值选价值判断与价值选 选择因人而异（选择因人而异（注意：源于注意：源于实践水平不同实践水平不同）第11页，本讲稿共26页 近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于对于关闭非法小煤窑，关闭非法小煤窑

10、，不同的人却有不同的看法。不同的人却有不同的看法。第12页，本讲稿共26页小煤窑主说：小煤窑主说：“我们按时缴税，为我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！献，到头来却被关闭！”矿工说矿工说：“我们除了挖煤我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。有开采煤矿来钱容易。”第13页，本讲稿共26页一个一个乡镇领导乡镇领导说：说：“我我们县里没有大的企业，们县里没有大的企业，全年财政收入的全年财政收入的30%30%以上以上都来自小煤窑，如果取都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就缔小煤

11、窑，很多乡镇就发不出工资。发不出工资。”遇难遇难矿工家属矿工家属说：说：“非法非法小煤窑没有安全保障，不小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的该为了几个钱送了亲人的性命，国家关闭，我们理性命，国家关闭，我们理解、拥护。解、拥护。”第14页，本讲稿共26页国家安全生产监督管理局国家安全生产监督管理局认认为：为：“人命关天，全国各人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑备安全生产条件的小煤窑一律关闭。一律关闭。”对于煤矿安全事故，各对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选方的价值判断和价值选择不一样的原因是什么择不一样的原因是什么？这说明了什么？这说

12、明了什么？（3 3）人们站在不同的（利益）立场上，）人们站在不同的（利益）立场上，就会就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。价值选择。第15页，本讲稿共26页二、价值判断和价值选择的二、价值判断和价值选择的特征特征（影响（影响价值判断和价值选择的价值判断和价值选择的因素因素）1 1、社会历史性、社会历史性 （因时而变）（因时而变）（1 1）人们的）人们的社会地位不同，需要不同社会地位不同，需要不同，价值，价值 判断判断和价值选择不同。和价值选择不同。（2 2）人们）人们认识认识事物的事物的角度不同角度不同，对其价值的评价，对其价值的评价也

13、会不同。也会不同。（3 3）人们站在）人们站在不同的立场不同的立场上，就会有不同的价值观。上，就会有不同的价值观。因因人人而而异异2 2、主体差异性、主体差异性 （因人而异）（因人而异）第16页，本讲稿共26页 “仁者见仁智者见智仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说公说公有理婆说婆有理婆有理”说的是（说的是（说的是（说的是（）A.A.价值判断不因时间、地点、条件的变化价值判断不因时间、地点、条件的变化 而不同而不同 B.B.价值判断和价值选择具有阶级性价值判断和价值选择具有阶级性 C.C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性价值判断和价值选择具有强烈的主体性 D.D.各种价值判断与价值选择都是在

14、实践中各种价值判断与价值选择都是在实践中 产生的产生的C第17页，本讲稿共26页 价值判断和价值选择具有社会历史性，社会价值判断和价值选择具有社会历史性，社会地位不同、需要不同、认识事物的角度不同、立地位不同、需要不同、认识事物的角度不同、立场不同，价值判断与价值选择也不同，也就是场不同，价值判断与价值选择也不同，也就是“公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理”。1 1、价值判断和价值选择有没有标准？价值判断和价值选择有没有标准？2 2、正确的价值判断与价值选择正确的价值判断与价值选择正确的价值判断与价值选择正确的价值判断与价值选择标准标准是什么？是什么？第18页，本讲稿共26页三、正确

15、价值判断与价值选择的三、正确价值判断与价值选择的标准标准:（两个（两个自觉自觉）（1 1）坚持真理，自觉遵循社会发展坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。的客观规律。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律人们的认识是否符合社会发展的客观规律（2 2）我们要）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民自觉站在最广大人民的立场上，把人民 群众的群众的利益作为最高的价值标准利益作为最高的价值标准人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者

16、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 以以人人民民拥拥护护不不拥拥护护、人人民民赞赞成成不不赞赞成成、人人民民高高兴兴不不高高兴兴、人民答应不答应为人民答应不答应为根本的衡量尺度；根本的衡量尺度；把人民群众的利益作为把人民群众的利益作为最高价值标准；最高价值标准；把把献献身身人人民民的的事事业业、维维护护人人民民的的利利益益作作为为自自己己最最高高的的价价值追求。值追求。要要 求求第19页，本讲稿共26页正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系当个人利益同当个人利益同人民群众利益发生冲突人民群众利益发生冲突时，时，当个人利益同当个人利益同他人

17、利益发生冲突他人利益发生冲突时，时，当个人利益与社会、集体和他人利益当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突没有发生冲突时，时，最重要的最重要的是必须是必须首先首先考虑考虑并满足最大多数人的利益要求；并满足最大多数人的利益要求；要自觉站在要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）人民群众的立场上进行选择；（立场）要善于从不同角度考虑要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）利益，理解和尊重他人的正当选择；（角度）要把个人、集体和社会要把个人、集体和社会三者的统一三者的统一作为自己选择的标准，两作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（统一）利相权取其重，两弊

18、相衡取其轻。（统一）集体主义的价值观集体主义的价值观第20页，本讲稿共26页价值判价值判断和价断和价值选择值选择一、价值判断与价值选择的含义、关系一、价值判断与价值选择的含义、关系二、价值判断和二、价值判断和价值选择的特点价值选择的特点1 1、社会历史性、社会历史性2 2、主体差异性、主体差异性三、如何做出三、如何做出正确的价值判正确的价值判断和价值选择断和价值选择1 1、自觉遵循社会发展、自觉遵循社会发展 的客观规律的客观规律2 2、自觉站在最广大人、自觉站在最广大人民的立场上民的立场上第21页，本讲稿共26页1 1、人们选择的目标能否实现，实现的程、人们选择的目标能否实现，实现的程 度如何

19、，取决于度如何，取决于A A、人们的主观愿望是否良好、人们的主观愿望是否良好B B、人们的认识是否符合社会发展的客观、人们的认识是否符合社会发展的客观 规律规律C C、人们是否作出了价值判断和价值选择、人们是否作出了价值判断和价值选择D D、人们认识世界和改造世界的活动、人们认识世界和改造世界的活动B第22页，本讲稿共26页2 2、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是征的认识，正确的是价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化 而不同而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的把握

20、这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的 各种价值观念各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种 价值观念的钥匙价值观念的钥匙 A A B B C C D DA A第23页，本讲稿共26页3 3、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。感觉。”马克思的这段

21、话说明马克思的这段话说明A A、穷人和商人们缺少审美观念、穷人和商人们缺少审美观念B B、美因人而异，并无具体标准、美因人而异，并无具体标准C C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断 和价值选择的不同和价值选择的不同D D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同 的认识的认识C第24页，本讲稿共26页4 4改革开放以前，人们普遍推崇的是改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着工作着是美丽的是美丽的”，而把追求生活品味的行为斥之为，而把追求生活品味的行为斥之为“小资产阶级情调小资产阶级情调”。现在，人们普遍推崇。现

22、在，人们普遍推崇“美丽地工作着美丽地工作着”，开始追求，开始追求“小资情调了小资情调了”。这主要表明这主要表明A A立场不同，人们的认识必然不同立场不同，人们的认识必然不同B B价值观随着时代的变化而变化价值观随着时代的变化而变化C C一些人步入了享乐主义误区一些人步入了享乐主义误区D D价值观对社会存在具有反作用价值观对社会存在具有反作用B第25页，本讲稿共26页5 5、既然价值判断与价值选择会因人而异，那、既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。观点中的结论（观点中的结论（）A A、正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴、正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴B B、错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否、错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的是有客观标准的C C、正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性、正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性D D、错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判、错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同断和价值选择也就不同B第26页，本讲稿共26页