成人晚期的身心发展规律与特点课件.ppt
《成人晚期的身心发展规律与特点课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成人晚期的身心发展规律与特点课件.ppt(51页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、成人晚期的身心发展规律与特点第1页,此课件共51页哦 本章要点 成年晚期即老年期,一般是指个体60岁到衰亡的这段时期。本章在概述个体身心发展的基本规律和总体特点的基础上,分别阐述了老年人在生理特点、认知、感情、社会性和人格等方面的发展变化,重点突出了退休后的适应期,社会交往结构的变化、再适应再社会化的过程、空巢期、孤独、退休后的适应、老年抑郁症、心理转型期、对死亡的准备心态等方面的内容,最后讨论了老年人的心理适应和长寿心理。第2页,此课件共51页哦一、形态结构方面的变化一、形态结构方面的变化(一)细胞的变化(一)细胞的变化(二)组织和器官的变化(二)组织和器官的变化(三)整体外观的变化(三)整
2、体外观的变化二、生理功能方面的变化二、生理功能方面的变化(一)感知觉呈现出显著的退行性变化(一)感知觉呈现出显著的退行性变化(二)成年晚期各大系统的功能退化(二)成年晚期各大系统的功能退化第一节第一节 成年晚期的生理特点成年晚期的生理特点第3页,此课件共51页哦一、形态结构方面的变化一、形态结构方面的变化(一)细胞的变化(一)细胞的变化n细胞数的逐步减少,细胞间质增加。n进入老年期后,那些有分裂能力再生的细胞逐渐停止有丝分裂,人体产生新细胞的速度跟不上细胞衰亡的速度,细胞数量上的总体平衡就此打破,从而造成细胞数量的逐年减少。n据相关研究显示,人体脑、肾、肺、肌肉等组织的细胞数量在60岁时往往会
3、降低到旺盛期的70%左右。第4页,此课件共51页哦(二)组织和器官的变化(二)组织和器官的变化l脏器发生萎缩,重量减轻;l肌肉变瘦,力量减弱;l骨骼韧性减弱,容易骨折;l多种腺体分泌能力降低,心脏、肺、大脑、肾脏、肠胃等器官的生理功能下降;l免疫监视功能和免疫防御能力降低,容易罹患各种癌症和各种感染性疾病;l感觉器官功能衰退,造成视力和听力的下降;l慢性退行性疾病的患病风险也显著增加。第5页,此课件共51页哦l如须发变白,逐渐稀疏脱落乃至秃顶;l皮肤变薄,弹性降低,皮脂减少皮肤松弛、褶皱、干燥,并常因黑色素沉着而出现老年斑;l头颅骨变薄,牙龈和牙槽组织萎缩,牙齿松动脱落,形成老年人特有的面容。
4、(三)整体外观的变化(三)整体外观的变化 随着个体进入到成年后期,整体外观方面会发生较为明显的变化,外貌和体型逐步呈现出老年人的显著特征。第6页,此课件共51页哦(三)整体外观的变化(三)整体外观的变化l肌肉萎缩、肌力减弱、肌肉以及关节韧带松弛,关节活动不灵,造成老年人行动迟钝、行动缓慢、步履蹒跚、手指哆嗦等,甚至发展为运动障碍。l骨骼肌萎缩,骨钙丧失或骨质增生;同时由于椎间盘萎缩、脊柱下弯和下肢弯曲,造成老年人弯腰驼背,身材变矮的形象。上述这些变化的个体差异很大,它与一个人的健康状况、生活方式、营养条件、精神状态和意外事件等因素都有密切关系。第7页,此课件共51页哦二、生理功能方面的变化二、
5、生理功能方面的变化(一)感知觉呈现出显著的退行性变化(一)感知觉呈现出显著的退行性变化1.视力下降2.听力减退3.味觉、嗅觉和皮肤觉敏感性降低(二)成年晚期各大系统的功能退化(二)成年晚期各大系统的功能退化1.循环系统2.呼吸系统3.消化系统4.神经系统5.内分泌系统6.运动系统第8页,此课件共51页哦一、成年晚期记忆的发展一、成年晚期记忆的发展(一)记忆发展与年龄关系的一般趋势(一)记忆发展与年龄关系的一般趋势(二)成年晚期记忆发展的基本特征(二)成年晚期记忆发展的基本特征(三)成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异(三)成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异(四)成年晚期记忆力下降的机制(
6、四)成年晚期记忆力下降的机制二、成年晚期智力的发展二、成年晚期智力的发展第二节第二节 成年晚期的认知发展成年晚期的认知发展第9页,此课件共51页哦 总体上讲,成年晚期的认知活动具有三个显著的特点:l总体趋势上呈现退行性变化。l发展的终身性。l认知的差异性。第10页,此课件共51页哦一、成年晚期记忆的发展一、成年晚期记忆的发展(一)记忆发展与年龄关系的一般趋势(一)记忆发展与年龄关系的一般趋势l有研究表明,1830岁是个体记忆的“黄金时期”,记忆能力最强,记忆效率最高。到了35岁以后,记忆能力就逐步下降,但直到进入成年晚期前,记忆衰退得并不明显。l假定个体处于“黄金时期”的平均记忆力是100%的
7、话,那么从3560岁记忆的平均成绩则为95%,6086岁时平均的记忆成绩则为80%85%之间。l我国相关的研究表明,成年期后个体记忆的衰退是连续性和阶段性的统一。在总趋势表现为衰退的基础上,记忆的发展并不是直线下降的,而是具有一定的阶段性特征。第11页,此课件共51页哦一、成年晚期记忆的发展一、成年晚期记忆的发展 吴振云、许淑莲等(2001)带领课题组通过对2089岁的成年的记忆进行研究,概括出了老年人记忆的几个基本特点:l老年人的初级记忆好于次级记忆l老年人的再认成绩好于回忆成绩l老年人的意义识记好于机械识记l老年人日常生活记忆好于实验室记忆(二)成年晚期记忆发展的基本特征(二)成年晚期记忆
8、发展的基本特征第12页,此课件共51页哦一、成年晚期记忆的发展一、成年晚期记忆的发展l老年人记忆力减退的主要方面突出表现为记忆广度、机械识记、再认和回忆等的减退或下降。l老年人记忆的个体差异比其他年龄组要大,表现为不同个体记忆发生明显减退的时间有早有晚,减退速率有快有慢,减退程度有重有轻,有的甚至向相反的方向发展。(三)成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异(三)成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异第13页,此课件共51页哦一、成年晚期记忆的发展一、成年晚期记忆的发展 对于成年晚期个体记忆力下降的解释,目前主要集中在以下三个方面:环境因素、信息加工缺陷和生物因素。(四)成年晚期记忆力下降的机
9、制(四)成年晚期记忆力下降的机制信息加工缺陷信息加工缺陷生物生物因素因素环境环境因素因素第14页,此课件共51页哦二、成年晚期智力的发展二、成年晚期智力的发展 关于成年晚期的智力发展,最新的研究结果越来越倾向于支持老年人智力出现衰退的时间和程度都比我们预期的要晚要小。出现这种误解的原因包括:出现这种误解的原因包括:l横断研究设计无法排除“同辈效应”,即成长的特定年代所造成的影响。l纵向研究设计由于“熟悉效应”以及被试流失等原因,同样推断出了一些老年人智力方面的错误结论。第15页,此课件共51页哦二、成年晚期智力的发展二、成年晚期智力的发展u西雅图研究:序列交叉研究设计l自1956年开始,沙伊(
10、K.Warner Schaie)就在美国的西雅图对个体的认知发展进行追踪研究,在这项著名的研究中,沙伊随机选择了500名年龄跨度在2070岁的被试,对他们进行了一系列的认知能力测验。从20岁开始,这些被试年龄相差5岁就被编为一组。研究者每7年就对他们进行一次测试,而每年都会有新的被试加入进来,至1994年,接受测试的人数已经超过了5000人。l在研究中他选用了五种基本心理能力作为测量的因素,即数字能力、词汇理解能力、词语流畅性、归纳推理能力和空间能力。其中归纳推理能力和空间能力属于流体智力,词汇理解能力、词语流畅性和数字能力属于晶体智力。第16页,此课件共51页哦l“西雅图研究西雅图研究”为我
11、们揭示了老年为我们揭示了老年人智力发展的一些特点:人智力发展的一些特点:1.进入成年晚期后,随着年龄的增长,流体智力逐渐下降,而晶体智力则保持稳定,在某些情况下还会上升。2.进入成年晚期后,个体的某些认知能力会有所下降,但下降的幅度很小,而直到80岁以后才会逐渐显著。3.智力的发展变化存在较大的个体差异,有些人从30岁开始就出现智力下降,而另一些人直到70岁才会出现这种下降。4.老年人智力出现下降的程度跟其接触的环境因素和文化因素存在相关。这一研究结果改变了人们长期以来对老年人智力持续衰退的成见,提出了老年人智力“可塑性”的概念,表明成年晚期可能发生的智力改变并不是固定不变的。当在一定的时机受
12、到适当的刺激、练习和激励时,老年人就能够保持他们的智力。第17页,此课件共51页哦一、成年晚期感情发展的一般特点一、成年晚期感情发展的一般特点二、成年晚期的感情表现二、成年晚期的感情表现(一)老年人积极的情绪情感表现(二)老年人消极的情绪情感表现第三节第三节 成年晚期的感情发展成年晚期的感情发展第18页,此课件共51页哦一、成年晚期感情发展的一般特点一、成年晚期感情发展的一般特点1.老年人感情日益内敛,更善于控制自己的情绪2.老年人的情绪体验比较强烈而持久3.老年人的消极积极情感和消极情感并存瑞典斯德哥尔摩的“国王计划”研究(Kungsholmen Project)第19页,此课件共51页哦二
13、、成年晚期的感情表现二、成年晚期的感情表现(一)老年人积极的情绪情感表现 1.满足感和幸福感 2.轻松感和解放感 3.成功感和自豪感第20页,此课件共51页哦二、成年晚期的感情表现二、成年晚期的感情表现(二)老年人消极的情绪情感表现 1.紧张害怕感 2.孤独寂寞感 3.无用失落感 4.多疑不满感 5.焦虑和抑郁第21页,此课件共51页哦 总之,成年晚期的感情发展有其独有的规律和特点,老年人的认知评价、积极情绪情感和消极情绪情感是研究老年人主观幸福感的三个基本维度。国内外相关的研究结果表明,老年人的积极的情绪情感和消极的情绪情感是相对独立的,积极情绪情感上的得分并不能预测消极情绪情感上的得分。这
14、意味着负性感情并不是伴随老化必然出现的情绪情感体验,同时即使是个体体验到负性感情,也并不会损害正性感情的发展。第22页,此课件共51页哦 成年晚期的社会性发展,指的是个体进入老年后,在与他人关系中所表现出来的观念、情感、态度和行为等随着年龄而发生的变化。成年晚期个体的人格发展一般保持稳定,但同时也会发生一定的变化,总体上讲持续稳定的趋势大于变化。第四节第四节 成年晚期的社会性与人格发展成年晚期的社会性与人格发展第23页,此课件共51页哦一、成年晚期的心理社会性理论一、成年晚期的心理社会性理论(一)埃里克森的心理社会性发展阶段理论(一)埃里克森的心理社会性发展阶段理论l埃里克森认为,个体的心理社
15、会性发展贯穿于整个生命全程的各个阶段,在成年晚期,个体面临的心理社会性危机是自我完善对失望。自我完善失 望老年人回忆自己的一生,感到很值得,很有价值。他们就会以一种乐观、热情和豁达的人生态度来面对晚年,从而汇集成自我完善感。如果老年人前面的发展任务解决得不太好、人生中的消极成分多于积极成分,就会体验到失望感。他们就会以一种失望、失落、迷失人生态度看待自己的生命,最终带着遗憾和恐惧走向死亡。第24页,此课件共51页哦一、成年晚期的心理社会性理论一、成年晚期的心理社会性理论(二)佩克的老年心理社会性任务理论(二)佩克的老年心理社会性任务理论l美国心理学家佩克(Robert C.Peck,1968)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成人 晚期 身心 发展规律 特点 课件
限制150内