生物学的研究方法观察法实验法精选PPT.ppt

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1、关于生物学的研究方法观察法实验法第1页，讲稿共15张，创作于星期二李时珍和李时珍和本草纲目本草纲目 本本草草纲纲目目李时珍画像李时珍画像 相关资料相关资料 李时珍（文本）李时珍和本草纲目（视频）第2页，讲稿共15张，创作于星期二生物学研究方法生物学研究方法观察法观察法目的明确计划详细过程有序步骤条理清楚记录翔实准确客观仔细运用观察法的要点李时珍重修本草的过程重修本草走遍大江南北，有计划地实地考察、观察、采集标本观察、采集标本，记录标本的形态和药性，收集、整理民间药方，查阅诸家资料考察、观察、采集；描述、记录、整理；检验、修订、纠正错误以图的方式记录本草的形态特征，用文字记录其药理、药效，与书中

2、的描述一一对应，纠正谬误对古书记载可疑之处，都进行实地观察，以事实为依据准确描述第3页，讲稿共15张，创作于星期二青霉素的发现青霉素的发现 青霉素的发现文本资料图中央是青霉菌,周围是致病细菌。距青霉素最远的菌落大、色浓，活力十足；距青霉菌较近的菌落较小、色较浅，活力较差；而最接近青霉菌的菌落最小、色发白，显然已经死亡。青霉素发现者英国科学家弗莱明第4页，讲稿共15张，创作于星期二 1现在，青霉素已经是一种十分普通的药品了。现在，青霉素已经是一种十分普通的药品了。可是，你知道它的来历吗可是，你知道它的来历吗?第5页，讲稿共15张，创作于星期二2这是这是1928年的事情了。有一天，英国的细年的事情

3、了。有一天，英国的细菌学家弗莱明（菌学家弗莱明（18811955）正在研究细菌。他）正在研究细菌。他把葡萄球菌小心翼翼地把葡萄球菌小心翼翼地 移入培养皿中进行培养。移入培养皿中进行培养。第6页，讲稿共15张，创作于星期二 3就在他打开培养皿盖子的一瞬间，空气中的就在他打开培养皿盖子的一瞬间，空气中的青霉孢子像小偷一样溜了进去。当然，弗莱明并没青霉孢子像小偷一样溜了进去。当然，弗莱明并没有察觉到这一切。有察觉到这一切。第7页，讲稿共15张，创作于星期二 4不久，培养基的整个表面几乎布满了葡萄球不久，培养基的整个表面几乎布满了葡萄球菌，唯独青霉抑制了周围的葡萄球菌的蔓延。这菌，唯独青霉抑制了周围的

4、葡萄球菌的蔓延。这是什么原因呢是什么原因呢?第8页，讲稿共15张，创作于星期二 5弗莱明分析出，青霉能够产生一种杀灭葡弗莱明分析出，青霉能够产生一种杀灭葡萄球菌的物质，他把这种物质叫做青霉素萄球菌的物质，他把这种物质叫做青霉素(旧称旧称“盘尼西林盘尼西林”)。可惜的是，弗莱明的这一重要发现在。可惜的是，弗莱明的这一重要发现在当时并没有引起人们的重视。当时并没有引起人们的重视。第9页，讲稿共15张，创作于星期二 6那时候，人们还没有找到杀灭葡萄球菌和那时候，人们还没有找到杀灭葡萄球菌和肺炎球菌的药物。谁要是得了败血症或肺炎，就肺炎球菌的药物。谁要是得了败血症或肺炎，就等于得了不治之症。等于得了不

5、治之症。第10页，讲稿共15张，创作于星期二740年代初，医生们第一次用青霉素救活了一年代初，医生们第一次用青霉素救活了一位患有败血症的危重病人。青霉素一时成了家喻位患有败血症的危重病人。青霉素一时成了家喻户晓的灵丹妙药。它的价格在当时比黄金还要昂户晓的灵丹妙药。它的价格在当时比黄金还要昂贵。贵。第11页，讲稿共15张，创作于星期二8在第二次世界大战中，由于青霉素的大量生在第二次世界大战中，由于青霉素的大量生产和广泛使用，成千上万的伤病员得救了。为此，产和广泛使用，成千上万的伤病员得救了。为此，弗莱明荣获了诺贝尔医学和生理学奖。弗莱明荣获了诺贝尔医学和生理学奖。第12页，讲稿共15张，创作于星

6、期二1、发现并提出问题、发现并提出问题2、作出假设、作出假设4、分析实验现象和数据、分析实验现象和数据3、设计并实施实验、设计并实施实验 请大家根据青霉素的来历，总结实验法的请大家根据青霉素的来历，总结实验法的几个关键步骤：几个关键步骤：5、得出结论、得出结论生物学研究方法生物学研究方法实验法实验法第13页，讲稿共15张，创作于星期二试试看：试试看：1984年，某猪场引进80头杜洛克.汉普夏良种猪。不久，该猪场发生流感，栏中79头全部被染病，但仍有一头背部化脓的猪安然无恙，十分活跃。科学工作者就这一现象，发现且提出一个非常有价值的问题，并作出假设，进行研究，获得成功，且形成一生物制药产业。问题是：问题是：相信你也能发现和提出这一有价值问题，并会做出假设。假设是：假设是：这头猪为什么没有感染？这头猪为什么没有感染？这头猪背部化脓性病变产生了抗流感的特殊这头猪背部化脓性病变产生了抗流感的特殊物质物质第14页，讲稿共15张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第15页，讲稿共15张，创作于星期二